[ad_1]
É possível diminuir a desigualdade de oportunidades educacionais? l”[…] até 37% da variabilidade de notas em matemática e português, ou seja, mais de 1/3 das diferenças, é proveniente das circunstâncias dos alunos” #EducaçãoBásica #desigualdade via Exame exame.com/blog/impacto-s…
[ad_2]
Fonte by Projeto Informe-CI
Deixe uma resposta