Como promover a equidade, a diversidade e a inclusão com fontes primárias e secundárias
Este relatório de insights se concentra em como bibliotecários e professores podem promover iniciativas de equidade, diversidade e inclusão (EDI) na sala de aula e apoiar os complexos ambientes de campus atuais com a ajuda de fontes primárias e secundárias.
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Disponível em: https://gredos.usal.es/handle/10366/153910
