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Instrumento para validar bibliografias básica e complementar para avaliação do INEP/MEC: colaboração entre biblioteca, docentes e gestores / RDBCI
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Instrumento para validar bibliografias básica e complementar para avaliação do INEP/MEC: colaboração entre biblioteca, docentes e gestores / RDBCI
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Trata-se de relato de experiência descrevendo o desenvolvimento de duas soluções: 1) uma planilha automatizada que estima o conceito MEC e identifica pendências nas bibliografias, com base nas informações fornecidas pelos docentes; e 2) um website de apoio com tutoriais em texto e vídeo para orientar o uso da planilha e a elaboração do Relatório de Adequação Bibliográfica, exigido nas visitas in loco do MEC.
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Publicação de dados de pesquisa: uma análise a partir dos data papers de autores filiados às instituições brasileiras / PPGCI - UFSC
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Publicação de dados de pesquisa: uma análise a partir dos data papers de autores filiados às instituições brasileiras / PPGCI - UFSC
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A publicação dos data papers se concentrou em data journals, mantidos por publishers comerciais e que cobram taxas de publicação. Nas características relacionadas ao depósito dos dados o destaque foi para o depósito em repositórios mantidos por publishers comerciais, localizados em países do Norte Global. A pesquisa chama a atenção para o cuidado com a soberania dos dados coletados e financiados por agências nacionais. A tese apresenta recomendações para estudos futuros e destaca o papel dos data papers como fontes de informação voltados à analise do comportamento das áreas quanto à publicação dos dados de pesquisa, o que pode contribuir para o desenvolvimento da Ciência Aberta.
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#DadosDePesquisa #ArtigoDeDados #DataJournals
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Inteligência Artificial na editoração científica em Ciência Aberta: riscos, integridade científica e governança editorial / IBICT
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Inteligência Artificial na editoração científica em Ciência Aberta: riscos, integridade científica e governança editorial / IBICT
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Com base em literatura recente, documentos institucionais e problemas concretos do cotidiano dos periódicos, a publicação oferece subsídios para editoras, equipes editoriais, pesquisadores, bibliotecários e gestores que buscam compreender os efeitos da automação sobre a editoração científica. Mais do que acompanhar uma transformação técnica, o livro convida à construção de políticas editoriais capazes de articular inovação, integridade e compromisso público com a ciência.
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#IA #Editoração #GestãoEditorial #CiênciaAberta #LivrosCI
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32 livros infantis que ajudam a trabalhar emoções, diversidade e formação de leitores / Porvir
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32 livros infantis que ajudam a trabalhar emoções, diversidade e formação de leitores / Porvir
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O Dia Internacional do Livro Infantil, celebrado em 2 de abril, é uma homenagem ao escritor dinamarquês Hans Christian Andersen (1805–1875), autor de histórias como “Soldadinho de Chumbo” e “A Pequena Sereia”. Entre elas está a história do filhote de cisne rejeitado por ser diferente. No Brasil, o “Patinho Feio” também tem importância histórica: foi uma das primeiras publicações infantis com impressão em cores, em 1915.
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Já o dia 18 de abril marca o Dia Nacional do Livro Infantil, data que celebra o nascimento de Monteiro Lobato (1882–1948). Entre muitas obras dedicadas ao universo infantil, Lobato foi responsável por dar vida ao universo do Sítio do Picapau Amarelo, lar da boneca de pano Emília, costurada por Tia Nastácia. A coleção conta com 23 livros independentes e, ao longo do tempo, ganhou diversas adaptações para a TV.
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#LivrosInfantil #FormaçãoDeLeitores #Diversidade #Emoção
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Academia enfrenta desafio de se adaptar a demandas geradas pelo crescimento do número de estudantes com autismo / Jornal da Unesp
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Academia enfrenta desafio de se adaptar a demandas geradas pelo crescimento do número de estudantes com autismo / Jornal da Unesp
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Desde 2007, por decisão da Assembleia Geral da ONU, celebra-se em 2 de abril o Dia Mundial de Conscientização do Autismo. Segundo dados da Organização Mundial da Saúde (OMS), a população global que se insere no Transtorno do Espectro Autista (TEA) alcança cerca de 70 milhões de pessoas. No Brasil, o total de pessoas com diagnóstico de TEA é de 2,4 milhões, ou 1,2% da população, segundo dados coletados pelo IBGE no Censo Demográfico de 2022.
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Em 2008, entrou em vigor no Brasil a Convenção dos Direitos das Pessoas com Deficiência, com status de emenda constitucional. A nova legislação inseriu, no texto da Constituição, a condenação à discriminação contra indivíduos PCDs e o reconhecimento à sua diversidade.
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Educação como projeto de país: o desafio do novo PNE / Jornal da Ciência
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Educação como projeto de país: o desafio do novo PNE / Jornal da Ciência
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Desde o primeiro PNE, instituído após a Constituição de 1988, passando pelo plano de 2001 e, sobretudo, pelo PNE 2014–2024, o País acumulou avanços relevantes. Houve expansão do acesso à educação básica, ampliação da matrícula no ensino superior, fortalecimento da pós-graduação e criação de instrumentos de monitoramento e metas estruturadas. A própria consolidação do PNE como instrumento decenal de política de Estado representa um marco institucional que poucos países em desenvolvimento conseguiram estruturar com esse grau de abrangência.
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A trajetória dos planos, no entanto, também revela um padrão de metas ambiciosas desacompanhadas de mecanismos efetivos de execução, financiamento instável e baixa coordenação federativa. O PNE 2014–2024, em particular, explicitou esse descompasso. Embora tenha estabelecido metas estruturantes, a exemplo da universalização da educação básica, a valorização docente e a elevação do investimento público em educação para 10% do PIB, a sua implementação ficou aquém do previsto em diversos indicadores-chave. A manutenção do investimento em patamares significativamente inferiores ao planejado evidenciou a fragilidade da vinculação entre planejamento e orçamento.
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A Revista Divulga-CI convida você a participar de uma campanha colaborativa para compor as capas das edições de 2026 com imagens que expressem a diversidade, a arquitetura e as paisagens dos ambientes acadêmicos.
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Como participar?
✔️ Produza fotos autorais de prédios, ambientes internos, áreas de convivência ou paisagens da sua universidade
✔️ As imagens devem estar em alta resolução
❌ Não serão aceitas selfies
📤 Envie suas fotos por meio do formulário indicado: https://forms.gle/L4MWeHcjrjaWT7ud6
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Sua imagem pode fazer parte da Divulga-CI e ajudar a revelar, em imagens, o que torna cada universidade única. Vamos construir isso juntos!
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