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Resgatando a história da Biblioteconomia brasileira, por Murilo Bastos da Cunha e Gildenir Carolino Santos / Divulga-CI
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Resgatando a história da Biblioteconomia brasileira, por Murilo Bastos da Cunha e Gildenir Carolino Santos / Divulga-CI
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“Espera-se que o DHB possa contribuir para um maior conhecimento das dificuldades e sucessos da Biblioteconomia no contexto brasileiro e que, ao mesmo tempo, possa estimular a produção de textos ligados à história das nossas bibliotecas, dos nossos bibliotecários e dos aspectos relacionados à leitura e dos usuários.” concluem os pesquisadores Murilo Bastos da Cunha e Gildenir Carolino Santos, autores do “Dicionário histórico da Biblioteconomia”.
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#Dicionários #Biblioteconomia #FundamentosDaBiblioteconomia #HistóriaDaBiblioteconomia
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Uma biblioteca, uma criança leitora e uma família participativa: relato de experiência de um clube do livro em uma escola privada do Recife / RIBE
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Uma biblioteca, uma criança leitora e uma família participativa: relato de experiência de um clube do livro em uma escola privada do Recife / RIBE
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Como resultado, a experiência consolidou-se na instituição, chegando ao seu terceiro ano com o mesmo grupo, culminando também na criação de outros dois clubes do livro com crianças do 2º ano. Evidencia a relevância de iniciativas que articulam o tripé aluno-escola-família no processo de formação de leitores. Esta experiência contribui para o campo da Biblioteconomia e da Ciência da Informação ao evidenciar o papel da mediação da leitura e da participação familiar na formação de leitores em contextos escolares.
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#FormaçãoDeLeitores #BibliotecaEscolar
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Reclassificando de Dewey para a Classificação da Biblioteca do Congresso / AISL
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Reclassificando de Dewey para a Classificação da Biblioteca do Congresso / AISL
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Meu objetivo é ensinar os alunos a fazer pesquisas de alto nível para que estejam preparados para pesquisar no nível universitário quando se formarem. Reclassificar minha coleção não é, portanto, uma tarefa administrativa de biblioteca; é um ato de arquitetura da informação – transformar nossas estantes na infraestrutura do ensino. Ao alinhar nossas estantes com os sistemas da academia, estou dando aos nossos alunos um mapa que não expira com a formatura – mudando, literalmente, o rumo de sua jornada de pesquisa.
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Quando os alunos fazem o marketing da biblioteca escolar / RBE
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Quando os alunos fazem o marketing da biblioteca escolar / RBE
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Com o objetivo de valorizar a biblioteca como lugar de aprendizagem e formação (um dos objetivos do Plano Anual de Atividades), a biblioteca da Escola Secundária D. Maria II, do Agrupamento de Escolas D. Maria II, Braga, implementou esta a atividade Marketing da biblioteca escolar (ver planificação) no âmbito do referencial da Rede de Bibliotecas Escolares, Aprender com a biblioteca escolar.
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Partiu-se da ideia de envolver os alunos na criação de um conteúdo digital para divulgação do valor educativo da biblioteca e simultaneamente desenvolverem competências de literacia da informação, mediáticas e digitais. Foram também objetivos desta atividade: desenvolver o trabalho de articulação curricular com a biblioteca escolar e aplicar estratégias de promoção (advocacy) para a divulgar na comunidade educativa.
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#BibliotecasEscolares #MarketingEmBibliotecas
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O impacto do texto gerado por IA na Internet / Github
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O impacto do texto gerado por IA na Internet / Github
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O estudo analisa como a rápida expansão do texto gerado por IA transformou o ecossistema digital entre 2022 e 2025. Com base em uma amostra representativa de páginas da web obtidas por meio do Wayback Machine do Internet Archive, os autores estimam que, em meados de 2025, aproximadamente 35% dos novos sites conterão texto gerado ou auxiliado por IA, um número que contrasta fortemente com a ausência desse fenômeno antes do lançamento do ChatGPT em 2022.
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Embora a maioria dos adultos nos EUA acredite em todos os seis impactos negativos testados do texto gerado por IA na internet, nossa análise quantitativa confirma apenas dois. Abaixo, comparamos as evidências estatísticas (correlação entre cada sinal e a prevalência de IA) com o índice de concordância pública obtido em nossa pesquisa com participantes.
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Hipótese 1: Contração Semântica - Confirmado • ρ = 0,47, p = 0,004
Hipótese 2: Decadência da Verdade - Não confirmado • ρ = −0,19, p = 0,27
Hipótese 3: Mudança para a Positividade - Confirmado • ρ = 0,56, p = 0,0003
Hipótese 4: Ilhas Epistêmicas - Não confirmado • ρ = −0,12, p = 0,48
Hipótese 5: Diluição da Entropia - Não confirmado • ρ = −0,02, p = 0,89
Hipótese 6: Monocultura Estilística - Não confirmado • ρ = 0,24, p = 0,17
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As feridas abertas da escravidão: ONU aprova resolução histórica sobre o tráfico de africanos / Jornal da USP
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As feridas abertas da escravidão: ONU aprova resolução histórica sobre o tráfico de africanos / Jornal da USP
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No dia 25 de março, a Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas aprovou uma resolução que reconhece o tráfico transatlântico de africanos escravizados como “o crime mais grave contra a humanidade”. A proposta foi apresentada pelo presidente de Gana, John Mahama, e foi aprovada por 123 dos Estados-membros, enquanto 52 se abstiveram e três países votaram contra: Estados Unidos (EUA), Israel e Argentina.
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A Revista Divulga-CI convida você a participar de uma campanha colaborativa para compor as capas das edições de 2026 com imagens que expressem a diversidade, a arquitetura e as paisagens dos ambientes acadêmicos.
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Como participar?
✔️ Produza fotos autorais de prédios, ambientes internos, áreas de convivência ou paisagens da sua universidade
✔️ As imagens devem estar em alta resolução
❌ Não serão aceitas selfies
📤 Envie suas fotos por meio do formulário indicado: https://forms.gle/L4MWeHcjrjaWT7ud6
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Sua imagem pode fazer parte da Divulga-CI e ajudar a revelar, em imagens, o que torna cada universidade única. Vamos construir isso juntos!
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