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Por que devemos investir em Preservação Digital? / ABCD
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Por que devemos investir em Preservação Digital? / ABCD
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No mundo impresso, acesso e preservação eram essencialmente a mesma coisa. Se você possuía o exemplar físico, precisava preservá-lo para mantê-lo em circulação. No mundo digital, essa relação não se aplica mais. Acesso e preservação são funções separadas e exigem estratégias diferentes.
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(...) A discussão também abordou metadados e tecnologia, ambos cruciais para a preservação. A maioria dos repositórios possui metadados descritivos robustos, que facilitam a descoberta e o acesso. No entanto, os metadados de preservação são frequentemente subdesenvolvidos ou inexistentes. Isso se deve, em parte, ao fato de que as plataformas utilizadas pelos repositórios tendem a priorizar o ACESSO em detrimento das necessidades de PRESERVAÇÃO a longo prazo.
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A principal conclusão é que a preservação não deve ser tratada como um complemento. Ela precisa ser incorporada aos sistemas e fluxos de trabalho desde o início.
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#PreservaçãoDigital #Repositórios
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Google Acadêmico em Revisão Sistemática
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Google Acadêmico em Revisão Sistemática
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Em “Redefinindo a Busca em Revisões Sistemáticas de Ciências Não Médicas”, conduzimos um estudo exploratório utilizando nossos projetos de síntese de evidências para investigar até que ponto artigos encontrados em múltiplas bases de dados tradicionais poderiam ser localizados por meio de buscas bem estruturadas no Google Acadêmico. Enquanto as revisões sistemáticas médicas se baseiam em bases de dados específicas (como PubMed e Medline), as Revisões Sistemáticas de Ciências Não Médicas (RSCNM) exigem buscas que abrangem centenas de bases de dados multidisciplinares. Pesquisadores dedicam inúmeras horas à elaboração de protocolos de busca para cada base de dados, à busca e ao download de dados, apenas para se depararem com uma quantidade enorme de artigos duplicados em sua biblioteca inicial. O Google Acadêmico resolve essa ineficiência ao agregar conteúdo de diversas fontes (incluindo repositórios institucionais, servidores de pré-prints e periódicos interdisciplinares), com pouquíssimas ou nenhuma duplicata, tornando-se particularmente adequado para RSNNM.(...) Os autores reconhecem que priorizar o Google Scholar como base de dados principal é algo incomum atualmente para NMSSRs; no entanto, argumentamos que mais pesquisas devem ser dedicadas a tornar essa abordagem mais rigorosa e popular.
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Censorship Search Portal / ALA
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Censorship Search Portal / ALA
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A liberdade de ler é a liberdade de aprender. É a liberdade de ver o mundo sob outras perspectivas e de formular entendimentos, opiniões e ideias próprias. É a liberdade de analisar e questionar, de pensar criticamente e de fazer conexões. É a liberdade de sonhar e imaginar. É sua para exercer como achar melhor. As bibliotecas garantem que todos no país tenham a liberdade de ler. Elas são a parte do nosso governo que torna a informação e a educação acessíveis a todos.
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O objetivo do Escritório para a Liberdade Intelectual da Associação Americana de Bibliotecas (ALA) é educar os profissionais de bibliotecas e o público em geral sobre a natureza e a importância da liberdade intelectual nas bibliotecas. Como parte de seu trabalho, o OIF mantém um banco de dados de tentativas de censura de livros e serviços de escolas públicas, bibliotecas e universidades nos Estados Unidos.
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Algo grande está acontecendo na ciência mundial e o Brasil parece estar de fora novamente / SciELO em Perspectiva
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Algo grande está acontecendo na ciência mundial e o Brasil parece estar de fora novamente / SciELO em Perspectiva
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Nas últimas semanas, pesquisadores de diversas áreas publicaram reflexões sobre o impacto dos agentes de IA (Inteligência Artificial) na pesquisa acadêmica. Não se trata de chatbots como o ChatGPT na versão gratuita. A categoria em questão são os “agentes de codificação” (coding agents), como o Claude Code, o Codex da OpenAI e o Antigravity da Google. Esses agentes escrevem código, executam scripts, coletam dados, analisam resultados, geram visualizações e redigem textos de forma autônoma. (...)
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Para que o Brasil possa aproveitar o que a IA tem a oferecer, será preciso muita experimentação, compartilhamento de aprendizados e boas práticas, tendo em vista a nossa realidade. Afinal, temos massa crítica de pesquisadores competentes, temos instituições de pesquisa consolidadas e temos experiência em adaptar criativamente tecnologias a contextos de restrição de recursos. O que falta, neste momento, é atenção e difusão ampla das inovações. Falta que pesquisadores brasileiros acompanhem o que está acontecendo, testem as ferramentas, debatam os riscos e as oportunidades, pressionem agências de fomento por políticas de acesso e formem seus alunos para um cenário que já está se configurando.
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#IA #PesquisaCientífica #SoberaniaDigital #Tendências #Inovação
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Pré-avaliação para indexação: DOAJ, Web of Science e SciELO
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Pré-avaliação para indexação: DOAJ, Web of Science e SciELO
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Este formulário foi elaborado por Luisa Veras de Sandes-Guimarães e Gildenir Carolino Santos para auxiliar os editores de periódico e assistentes editoriais a saberem se o periódico está apto para submissão às seguintes bases de dados/Indexadores: DOAJ, Web of Science e SciELO. Aos editores que desejem submeter ao Scopus, sugere-se que utilizem um outro formulário: https://www.readyforscopus.com/pt/
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O uso deste formulário não dispensa a leitura completa dos critérios de cada indexador. Cada item possui especificidades de avaliação adotadas por cada indexador que não caberiam de forma sintética neste formulário.
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#Indexadores #DOAJ #WebOfScience #SciELO #GestãoEditorial
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Compass to Publish
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Você suspeita da autenticidade de um periódico? Será que é um periódico predatório? Essas são perguntas legítimas se você for convidado a submeter um artigo que:
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- prometa publicação rápida;
- apresente procedimentos e/ou políticas que pareçam suspeitos;
- esteja fora de sua(s) área(s) de especialização.
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#RevistasPredatórias #FerramentasOnline
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Está buscando um assunto específico?
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Acesse o "Índice de Tags" e use Ctrl-F:
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A Revista Divulga-CI convida você a participar de uma campanha colaborativa para compor as capas das edições de 2026 com imagens que expressem a diversidade, a arquitetura e as paisagens dos ambientes acadêmicos.
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Como participar?
✔️ Produza fotos autorais de prédios, ambientes internos, áreas de convivência ou paisagens da sua universidade
✔️ As imagens devem estar em alta resolução
❌ Não serão aceitas selfies
📤 Envie suas fotos por meio do formulário indicado: https://forms.gle/L4MWeHcjrjaWT7ud6
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Sua imagem pode fazer parte da Divulga-CI e ajudar a revelar, em imagens, o que torna cada universidade única. Vamos construir isso juntos!
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