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Organização do conhecimento, gênero e colonialidade na versão em espanhol da vigesimosegunda edição da Classificação Decimal Dewey / Investigación Bibliotecológica

Organização do conhecimento, gênero e colonialidade na versão em espanhol da vigesimosegunda edição da Classificação Decimal Dewey (CDD22): um estudo crítico interseccional / Investigación Bibliotecológica

A análise identifica quatro padrões estruturais na representação de categorias relacionadas a gênero e dissidência de gênero e sexual: invisibilidade conceitual, patologização, fragmentação temática e subordinação hierárquica. Esses padrões revelam dinâmicas de injustiça epistêmica que restringem a inteligibilidade e a autonomia classificatória de certas experiências sociais, especialmente em campos como saúde, violência e ciências sociais. A partir de uma perspectiva interseccional situada, o estudo insere essas descobertas no âmbito das epistemologias feministas latino-americanas, ressaltando a necessidade de uma revisão crítica dos sistemas de organização do conhecimento para avançar em direção a formas mais inclusivas e socialmente responsáveis ​​de representação documental.

#OrganizaçãoDoConhecimento #Gênero #Interseccionalidade #CDD

Disponível em: https://rev-ib.unam.mx/index.php/ib/article/view/59114

Gestão do conhecimento indígena e a proposição de um modelo conceitual para o contexto amazônico – Entrevista com Diego Leonardo / Divulga-CI

Gestão do conhecimento indígena e a proposição de um modelo conceitual para o contexto amazônico – Entrevista com Diego Leonardo / Divulga-CI

Confira nossa entrevista com o bibliotecário e pesquisador Diego Leonardo de Souza Fonseca, doutor em Ciência da Informação pela Universidade Estadual de Londrina. Em sua tese, Diego propôs um modelo conceitual de gestão do conhecimento indígena no contexto amazônico, construído de forma coletiva com comunidades indígenas. Na entrevista, conheça mais sobre o processo de desenvolvimento da tese, os desafios da pesquisa e recomendações do pesquisador.

#GestãoDoConhecimento #PovosIndígenas

via Divulga-CI

Disponível em: https://www.divulgaci.labci.online/v-4-n-04-abr-2026/gestao-do-conhecimento-indigena-e-a-proposicao-de-um-modelo-conceitual-para-o-contexto-amazonico-entrevista-com-diego-leonardo/

28/04 – Workshop Coleta+ e Interoperabilidade da Plataforma Sucupira / ABCD

28/04 – Workshop Coleta+ e Interoperabilidade da Plataforma Sucupira / ABCD

CAPES convida coordenadores(as) de Programaos de Pós-Graduação PPGs, bibliotecários(as), gestores(as) de repositórios institucionais, pró-reitores(as) e equipes de TI para participarem do Workshop Coleta+ e Interoperabilidade da Plataforma Sucupira.

🔎 O que será apresentado?
✅ Nova forma de adesão ao Programa GoPG
✅ Novas telas do Coleta de Dados
✅ Integração com repositórios institucionais
✅ Interoperabilidade e qualificação da informação científica
✅ Lançamento do curso de Identificadores Persistentes
📅 Data: 28 de abril de 2026
📍 Local: Auditório da CAPES.
💻 Transmissão pelo YouTube da CAPES: https://www.youtube.com/CAPES_Oficial

#PlataformaSucupira #Repositórios

via ABCD

Disponível em: https://www.abcd.usp.br/informa/workshop-coleta-e-interoperabilidade-da-plataforma-sucupira/

A IA generativa não é uma "calculadora de palavras". 5 razões pelas quais essa ideia é enganosa / The Conversation

A IA generativa não é uma "calculadora de palavras". 5 razões pelas quais essa ideia é enganosa / The Conversation

1. Calculadoras não provocam alucinações nem persuadem.
2. Calculadoras não apresentam dilemas éticos fundamentais.
3. Calculadoras não minam a autonomia.
4. Calculadoras não possuem viés social e linguístico.
5. Calculadoras não são "máquinas que fazem tudo".

#IA #MediaçãoAlgorítmica

via The Conversation

Disponível em: https://theconversation.com/generative-ai-is-not-a-calculator-for-words-5-reasons-why-this-idea-is-misleading-263323

Artigos assinados por mulheres levam mais tempo para serem aprovados na revisão por pares / Science Arena

Artigos assinados por mulheres levam mais tempo para serem aprovados na revisão por pares / Science Arena

Manuscritos submetidos por mulheres nas áreas de biomedicina e ciências da vida permanecem na revisão por pares por mais tempo do que aqueles enviados por autores homens. A diferença média varia de 7,4% a 14,6% — e configura mais uma das barreiras estruturais enfrentadas por pesquisadoras no ambiente acadêmico.

A constatação é de um estudo publicado em janeiro de 2026 no periódico PLOS Biology, que analisou dados de mais de 7 milhões de artigos.

Os dados revelam diferenças consistentes a depender da posição de autoria. Artigos em que mulheres figuram como primeiras autoras ficaram em revisão por cerca de 101 dias, contra 94 dias quando o primeiro autor era homem.

Já artigos com autoria exclusivamente feminina permaneceram cerca de 99 dias em revisão, ante 90 dias para artigos de autoria exclusivamente masculina.

#RevisãoPorPares #DesigualdadeDeGênero #MulheresNaCiência

via Science Arena

Disponível em: https://www.sciencearena.org/noticias/artigos-assinados-por-mulheres-levam-mais-tempo-para-serem-aprovados-na-revisao-por-pares/

Google terá que prestar contas ao jornalismo no Brasil por uso de IA / Núcleo

Google terá que prestar contas ao jornalismo no Brasil por uso de IA / Núcleo

Em uma decisão sem precedentes para uma Big Tech no Brasil, o Google vai ter que prestar esclarecimentos em relação a práticas econômicas que potencialmente prejudicam o jornalismo no país.

Nesta quinta-feira (23.abr.2026), o Conselho Administrativo de Defesa Econômica (CADE), principal regulador de concorrência do Brasil, aprovou por unanimidade a abertura de um processo administrativo sobre a empresa de buscas online, com a finalidade de descobrir os impactos de seus resumos gerados por inteligência artificial, os chamados AI Overviews, em veículos jornalísticos brasileiros.

#Jornalismo #Google

via Núcleo

Disponível em: https://nucleo.jor.br/raiox/2026-04-23-google-tera-que-prestar-contas-ao-jornalismo-no-brasil-por-uso-de-ia/

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Participe da campanha - Minha Universidade na capa da Divulga-CI

A Revista Divulga-CI convida você a participar de uma campanha colaborativa para compor as capas das edições de 2026 com imagens que expressem a diversidade, a arquitetura e as paisagens dos ambientes acadêmicos.
Como participar?
✔️ Produza fotos autorais de prédios, ambientes internos, áreas de convivência ou paisagens da sua universidade
✔️ As imagens devem estar em alta resolução
❌ Não serão aceitas selfies
📤 Envie suas fotos por meio do formulário indicado: https://forms.gle/L4MWeHcjrjaWT7ud6
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