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Fontes de informação governamentais sobre povos indígenas – Entrevista com Priscila Guarate / Divulga-CI
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Fontes de informação governamentais sobre povos indígenas – Entrevista com Priscila Guarate / Divulga-CI
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Confira nossa entrevista com a bibliotecária e pesquisadora Priscila Maria Ferreira Guarate, mestra em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Santa Catarina. Em sua dissertação, Priscila analisou fontes de informação governamentais sobre povos indígena. Na entrevista, conheça mais sobre o processo de construção da dissertação, os desafios da pesquisa e as expectativas da pesquisadora em sua nova jornada no doutoramento.
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#FontesDeInformação #PovosIndígenas
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Colecionar, expor e pesquisar? as práticas museais do pedagogium e dos museus brasileiros dos séc. XIX e XX / PPG-MP
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Colecionar, expor e pesquisar? as práticas museais do pedagogium e dos museus brasileiros dos séc. XIX e XX / PPG-MP
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A investigação evidencia, assim, que o Pedagogium operava segundo a lógica a qual foi pensado – de um centro de instrução –, distante do movimento científico-naturalista que legitimou o MN e o MP na historiografia tradicional. Sua extinção em 1919 e a dispersão de seu acervo materializam a fragilidade e a descontinuidade das políticas culturais e educacionais brasileiras que o sustentam, mas também revelam o potencial heurístico de revisitar o passado museal para compreender as tensões entre ciência, educação e nação. Nesse sentido, a dissertação propõe uma historiografia museal mais plural, capaz de reconhecer a complexidade e a relevância de instituições que, embora silenciadas, foram centrais na construção simbólica e pedagógica da República.
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As escolas deveriam suspender a IA? Essa é a pergunta que não podemos ignorar agora / The AI School Librarians Newsletter
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As escolas deveriam suspender a IA? Essa é a pergunta que não podemos ignorar agora / The AI School Librarians Newsletter
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Uma coalizão liderada pela Fairplay pediu uma pausa de cinco anos no uso de IA generativa nas escolas. Trata-se de um dos maiores desafios públicos à IA na educação até o momento, e certamente mudará o rumo do debate. A verdadeira questão não é apenas se eles estão certos. É se as escolas estão avançando mais rápido do que conseguem acompanhar. (...)
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Uma pausa completa de cinco anos torna a proposta mais difícil de apoiar. Uma pausa não impede os alunos de usarem IA. Ela apenas a remove dos espaços onde os adultos podem orientar seu uso. Os alunos já interagem com essas ferramentas fora da escola, e isso não vai mudar. Evitar a IA na escola não prepara os alunos para um mundo onde ela está cada vez mais presente. Isso cria uma lacuna entre o que os alunos vivenciam em seu dia a dia e o que aprendem em sala de aula.
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#Escolas #IA #EnsinoEAprendizagem #IALiteracy
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Catalisando o impacto científico por meio de parcerias globais e recursos abertos / Google Research
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Catalisando o impacto científico por meio de parcerias globais e recursos abertos / Google Research
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Uma descoberta científica atinge seu pleno potencial somente quando capacita outros a replicá-la e expandi-la, impulsionando ainda mais as fronteiras da ciência. No Google Research, reconhecemos que o software de código aberto e os conjuntos de dados de acesso aberto são motores da ciência moderna. Acreditamos que criar esses recursos de forma responsável e mantê-los por meio de parcerias com a comunidade científica global incorpora o espírito de colaboração. Dessa forma, defendemos os princípios da ciência aberta, garantindo que a inovação não seja um evento isolado, mas um catalisador para o progresso mundial.
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Seja a arquitetura Transformer que remodelou o processamento automático de linguagem natural, ou nossos modelos especializados que transformam a medicina, a genômica, a neurociência, o clima, a energia e uma série de outras áreas nas ciências físicas, biológicas e sociais, temos orgulho do trabalho que compartilhamos e de como ele está sendo usado por pesquisadores do mundo todo para desvendar suas próprias descobertas inovadoras. Essa abordagem aberta complementa nossa ampla gama de iniciativas no Google para engajar e fortalecer o ecossistema de pesquisa e ciência, inclusive por meio de APIs, publicações, conferências, programas de testadores confiáveis e parcerias privadas.
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#AcessoAberto #CiênciaAberta #FerramentasOnline #Google #Financiamento
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Oscar barra IA de roteiros e atuações e muda regra de filme internacional / Folha de S. Paulo
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Oscar barra IA de roteiros e atuações e muda regra de filme internacional / Folha de S. Paulo
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O prêmio também deixará de ser concedido ao país em si, e será dado ao cineasta do filme em questão, cujo nome estará inscrito na estatueta dourada.
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O comunicado ainda divulgou novas regras quanto ao uso de inteligência artificial. Após um trailer viral com uma atuação de Val Kilmer finalizada por IA, a Academia declarou que só serão consideradas performances creditadas nos créditos de seus filmes e com consentimento comprovado por parte de seus artistas.
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Quanto às categorias de melhor roteiro, dividida entre obras originais e adaptações, por sua vez, só serão considerados roteiros escritos por humanos, e a organização se dá o direito de pedir maiores informações sobre a autoria e possíveis usos de tecnologias generativas.
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Explorando o engajamento do usuário com chatbots com IA para o bem-estar: uma pesquisa transnacional nos Estados Unidos e na China / International Journal of Information Management Data Insights
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Explorando o engajamento do usuário com chatbots com IA para o bem-estar: uma pesquisa transnacional nos Estados Unidos e na China / International Journal of Information Management Data Insights
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Este estudo identifica os principais determinantes do engajamento do usuário com chatbots com IA e demonstra teoricamente que os comportamentos de engajamento influenciam positivamente o bem-estar do usuário por meio de experiências de apego e fluxo. De uma perspectiva prática, as descobertas ressaltam a importância das diferenças culturais para os profissionais que trabalham com chatbots de bem-estar, sugerindo que o design e a implementação de chatbots de bem-estar aplicáveis globalmente devem levar em conta os contextos culturais e as práticas de uso em diferentes países.
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A Revista Divulga-CI convida você a participar de uma campanha colaborativa para compor as capas das edições de 2026 com imagens que expressem a diversidade, a arquitetura e as paisagens dos ambientes acadêmicos.
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Como participar? ✔️ Produza fotos autorais de prédios, ambientes internos, áreas de convivência ou paisagens da sua universidade ✔️ As imagens devem estar em alta resolução ❌ Não serão aceitas selfies 📤 Envie suas fotos por meio do formulário indicado: https://forms.gle/L4MWeHcjrjaWT7ud6
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