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Seleção de literatura infantojuvenil africana e afro-brasileira para biblioteca escolar / Biblionline

Seleção de literatura infantojuvenil africana e afro-brasileira para biblioteca escolar / Biblionline

Logo, não basta a biblioteca escolar não ser racista, é preciso ser antirracista, significa
que todos os profissionais que ali atuam tenham atitudes neste rumo, fazer com que a lei que
obriga o ensino da história e cultura africana, afro-brasileira indígena sejam aplicadas nas
escolas, e a reserva de vagas na educação e empresas, promovam políticas públicas capazes de
combater privilégios sociais e combater toda forma de opressão.
De nada adianta não ser racista se o livro que bibliotecários/as selecionam não tem
protagonismo negro. O trabalho de seleção de literatura africana e afro-brasileira exige do/a
bibliotecário/a critérios práticos, mas também posicionamento político frente à diversidade
cultural da biblioteca que está inserida, fundamental para que a função dos acervos se realize
no sentido de que diferentes grupos étnico-raciais se sintam representados e possam se
reconhecer neste repertório.

#LiteraturaInfantoJuvenil #BibliotecasEscolares #LiteraturaAfroBrasileira

Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/biblio/article/view/77772

Paperpal, uma ferramenta de apoio à escrita acadêmica / Enredadera

Paperpal, uma ferramenta de apoio à escrita acadêmica: adicionada ao catálogo de serviços da Rede de Bibliotecas e Arquivos do CSIC / Enredadera

A Rede de Bibliotecas e Arquivos do CSIC acaba de adicionar o Paperpal, uma solução baseada em inteligência artificial para auxiliar na escrita acadêmica, ao seu catálogo de serviços. Este artigo descreve suas funções, seu processo de adoção e os dados iniciais de uso, que refletem uma recepção inicial positiva e a necessidade de treinamento adicional para otimizar sua utilização.

#Inovação #IA #Bibliotecas #ProdutosEServiços

Disponível em: https://enredadera.csic.es/index.php/enredadera/article/view/746

Inteligência Artificial e Arquivologia: transformações conceituais e desafios para os regimes contemporâneos de informação, por Charlley Luz / Divulga-CI

Inteligência Artificial e Arquivologia: transformações conceituais e desafios para os regimes contemporâneos de informação, por Charlley Luz / Divulga-CI

“Em um cenário no qual a produção de conhecimento é cada vez mais mediada por sistemas algorítmicos, garantir a inteligibilidade, a autenticidade e a preservação da informação torna-se não apenas uma função técnica, mas uma condição essencial para a manutenção da memória social, da transparência institucional e da própria democracia.” afirma o arquivista e pesquisador Prof. Dr. Charlley Luz, Sócio-fundador da Feed Consultoria e Serviços LTDA.

#IA #Arquivologia

via Divulga-CI

Disponível em: https://www.divulgaci.labci.online/v-4-n-06-jun-2026/inteligencia-artificial-e-arquivologia-transformacoes-conceituais-e-desafios-para-os-regimes-contemporaneos-de-informacao-por-charlley-luz/

O pesquisador como curador na era da IA / E-LIS

O pesquisador como curador na era da IA / E-LIS

Esta apresentação introduz uma proposta de aplicação da metodologia de curadoria de conteúdo à publicação científica no contexto atual da disrupção causada pela inteligência artificial. O método dos 4S para curadoria de conteúdo (Buscar, Selecionar, Interpretar, Compartilhar), desenvolvido por Guallar e Leiva-Aguilera (2013), é adaptado do conteúdo profissional para o científico. Argumenta-se a utilidade da estrutura conceitual e prática da curadoria de conteúdo para lidar com os riscos que os pesquisadores enfrentam em relação à IA, como a preguiça epistêmica e a perda de autonomia intelectual. Por fim, são apresentadas propostas práticas para a curadoria científica, incluindo o funil de filtragem crítica e técnicas de interpretação acadêmica, enfatizando consistentemente o papel central e diretor do pesquisador-curador.

#CuradoriaDeConteúdo

Disponível em: http://eprints.rclis.org/47885/

Saberes indígenas, desafios brasileiros / Jornal da Ciência

Saberes indígenas, desafios brasileiros / Jornal da Ciência

A criação da primeira Universidade Federal Indígena do Brasil (Unind), instituída pela Lei nº 15.418/2026 e sancionada pela Presidência da República no final de maio, representa um dos avanços mais expressivos da educação superior brasileira nas últimas décadas. Ela amplia o acesso dos povos indígenas à universidade e, sobretudo, reconhece institucionalmente que o Brasil produz ciência e conhecimento muito além dos limites da tradição acadêmica ocidental.

O Brasil reúne mais de três centenas de povos indígenas, centenas de línguas originárias e uma das maiores biodiversidades do planeta. Poucos países concentram uma riqueza tão extraordinária de saberes sobre seus territórios, ecossistemas e modos de vida. Fortalecer o diálogo entre esses saberes e a produção científica amplia as possibilidades da pesquisa, enriquece a formação acadêmica, impulsiona a inovação e qualifica as respostas da ciência brasileira aos desafios do desenvolvimento nacional.

#CulturaIndígena #SaberesAncestrais

Disponivel em: https://www.jornaldaciencia.org.br/editorial-saberes-indigenas-desafios-brasileiros/

AMALIA não é o ChatGPT — O que é realmente a primeira IA soberana portuguesa / TIC, Web e Educação

AMALIA não é o ChatGPT — O que é realmente a primeira IA soberana portuguesa / TIC, Web e Educação

Portugal lançou a AMALIA (Assistente Multimodal Automático de Linguagem com Inteligência Artificial) - o primeiro grande modelo de linguagem em português europeu - mas quem esperava um rival do ChatGPT encontrou apenas silêncio digital: sem site, sem app. É, na verdade, uma infraestrutura de código aberto, de 9 mil milhões de parâmetros, treinada com 195 terabytes de dados do Arquivo.pt, destinada a hospitais, escolas e forças armadas que precisam de processar dados sensíveis sem os exportar para servidores estrangeiros. Custou 7 milhões de euros, supera rivais como o Llama e o Mistral nos exames nacionais, mas fica aquém em matemática - e o seu verdadeiro veredicto dependerá dos próximos 24 meses.

#LLMs #Portugal #IA

via TIC, Web e Educação

Disponível em: https://jfborges.com/2026/07/02/amalia-nao-e-o-chatgpt-o-que-e-realmente-a-primeira-ia-soberana-portuguesa/
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A Revista Divulga-CI convida você a participar de uma campanha colaborativa para compor as capas das edições de 2026 com imagens que expressem a diversidade, a arquitetura e as paisagens dos ambientes acadêmicos.
Como participar?
✔️ Produza fotos autorais de prédios, ambientes internos, áreas de convivência ou paisagens da sua universidade
✔️ As imagens devem estar em alta resolução
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📤 Envie suas fotos por meio do formulário indicado: https://forms.gle/L4MWeHcjrjaWT7ud6
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