Categoria: Informe-CI

Os Fluxos Informacionais no desenvolvimento do Planejamento Estratégico: um estudo de caso no Sistema Integrado de Bibliotecas da Universidade Federal de Pernambuco (SIB-UFPE) / PPGCI – UFPE

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Os Fluxos Informacionais no desenvolvimento do Planejamento Estratégico: um estudo de caso no Sistema Integrado de Bibliotecas da Universidade Federal de Pernambuco (SIB-UFPE) / PPGCI – UFPE

Os resultados, derivados da sistematização de documentos normativos, registros de planejamento e dados provenientes de sistemas institucionais, indicam que a estrutura organizacional do SIB – UFPE, sua atuação transversal e sua participação nos processos de planejamento tornam os fluxos informacionais elementos centrais para a coordenação de processos, a comunicação interna e a consolidação de estratégias. A análise aponta desafios relacionados à fragmentação dos sistemas de informação, à heterogeneidade dos canais de disseminação e à necessidade de maior integração entre unidades e atores. O estudo oferece duas contribuições teórico‐metodológicas: (i) a descrição sistemática das práticas informacionais do SIB – UFPE; (ii) a proposição de um quadro de dimensões analíticas de natureza teórico-metodológica, predominantemente propositiva e exploratória, não validado empiricamente, destinado a orientar a avaliação de fluxos informacionais e do planejamento estratégico em bibliotecas universitárias. Esse quadro deriva da sistematização interpretativa do estudo de caso realizado no SIB – UFPE e da articulação entre achados empíricos e literatura da área, demandando aplicação em estudos futuros para refinamento e validação.

#GestãoDeBibliotecas

Disponível em: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/69731

Esteja preparado! Lições do debate público da FAIFE sobre “Bibliotecas sob Ataque” / FAIFE

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Esteja preparado! Lições do debate público da FAIFE sobre “Bibliotecas sob Ataque” / FAIFE

O evento público do FAIFE, realizado em 9 de julho, reuniu 50 participantes que acompanharam quatro apresentações do cenário bibliotecário global sobre o tema “Bibliotecas sob Ataque e a Luta Global pela Liberdade Intelectual”. Os palestrantes deixaram claro que o acesso à informação está ameaçado em muitas partes do mundo atualmente, abrangendo desde a censura a atividades e materiais de bibliotecas até a escassez de publicações em acesso aberto e sanções que dificultam a colaboração em pesquisas.

#IFLA #Censura

via FAIFE

Disponível em: https://www.ifla.org/news/be-prepared-lessons-from-faife-libraries-under-attack-town-hall/

Como identificar alucinações de IA como um bibliotecário de referência / LLRX

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Como identificar alucinações de IA como um bibliotecário de referência / LLRX

O usuário que se deparou com 31 citações falsas me fez uma pergunta interessante: “Devo simplesmente parar de usar IA para pesquisas?”

Não. Isso seria como dizer que você deveria parar de usar a Wikipédia porque qualquer pessoa pode editá-la. Você só precisa entender com o que está lidando. A IA é excelente para ajudar você a descobrir que tipos de pesquisa existem, qual terminologia os pesquisadores utilizam e quais debates estão ocorrendo em uma determinada área. Por outro lado, ela é péssima em citar fontes específicas com precisão.

Use a IA para explorar. Use bibliotecas para verificar. Use o seu cérebro para avaliar.

#CitaçãoFantasma

via LLRX

Disponível em: https://www.llrx.com/2025/12/how-to-spot-ai-hallucinations-like-a-reference-librarian/

Curadoria de conteúdo científico e de divulgação científica no Instagram: taxonomia e exemplos / Infonomy

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Curadoria de conteúdo científico e de divulgação científica no Instagram: taxonomia e exemplos / Infonomy

A taxonomia baseia-se em diversos parâmetros agrupados em duas grandes dimensões — Conteúdo e Curadoria — e inclui: quantidade, intervalo de tempo, procedência do conteúdo, técnicas de curadoria e integração de informações. Os resultados demonstram a viabilidade dessa estrutura por meio da identificação de exemplos representativos extraídos de diferentes formatos do Instagram (posts, carrosséis, Reels e Stories) publicados por pesquisadores, instituições e divulgadores científicos de diversas áreas do conhecimento, assegurando a representatividade de gênero. Essa taxonomia é considerada de grande valor para a comunidade científica e para os divulgadores científicos, auxiliando-os a aprimorar a qualidade da comunicação científica e a mitigar as limitações inerentes à plataforma.

#CuradoriaDeConteúdo #DivulgaçãoCientífica

via Infonomy

Disponível em: https://infonomy.scimagoepi.com/index.php/infonomy/es/article/view/154

Podemos impedir que a IA inunde as revistas científicas? / Chemical & Engineering News

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Podemos impedir que a IA inunde as revistas científicas? / Chemical & Engineering News

– A inteligência artificial generativa agravou o antigo problema do “publicar ou perecer” na comunidade acadêmica, tornando a fabricação de artigos científicos algo trivialmente barato e rápido.
– Sistemas de detecção de IA conseguem identificar o que é possível, mas seus criadores admitem abertamente que a corrida contra o aprimoramento dos modelos de IA é uma disputa que talvez não vençam.
– Especialistas em integridade na pesquisa afirmam que a única solução duradoura é mudar a forma como os cientistas são avaliados: deixando de priorizar o volume para valorizar a qualidade.

#IA #GestãoEditorial #ComunicaçãoCientífica

via Chemical & Engineering News

Disponível em: https://cen.acs.org/policy/publishing/ai-fraud-science-journal-generative-ai/104/web/2026/07

Ideb no Brasil é o mais alto da história, mas limites de seu uso para avaliar a Educação persistem / EI

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Ideb no Brasil é o mais alto da história, mas limites de seu uso para avaliar a Educação persistem / EI

O Ministério da Educação (MEC), por meio do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), divulgou os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2025. De acordo com a pasta, o índice alcançou os maiores valores da série histórica iniciada há 20 anos, com todas as etapas avaliadas avançando em relação patamar de 2023.

No Ensino Fundamental, o Ideb passou de 6 para 6,3 nos Anos Iniciais e de 5 para 5,3 nos Anos Finais. Já no caso do Ensino Médio, o índice subiu de 4,3 para 4,5. Considerando apenas as escolas públicas, o resultado atingido passou de 5,7 para 6,1 nos Anos Iniciais e de 4,7 para 5 nos Anos Finais, enquanto que no Ensino Médio o índice oscilou de 4,1 para 4,3.

#IDEB

via EI

Disponível em: https://educacaointegral.org.br/reportagens/ideb-brasil-mais-alto-historia-mas-limites-persistem/


Onde publicar na era pós-Qualis na Área de Comunicação, Informação e Museologia, por Mateus Rebouças / Divulga-CI

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Onde publicar na era pós-Qualis na Área de Comunicação, Informação e Museologia, por Mateus Rebouças / Divulga-CI

“Não basta escolher uma revista “bem classificada”: é preciso pensar se aquele artigo poderá ser considerado uma produção relevante, aderente ao programa e capaz de representar sua contribuição científica. A avaliação qualitativa poderá considerar a qualidade intrínseca do trabalho, sua adequação às linhas de pesquisa, sua contribuição para o campo e sua relevância intelectual.” apresenta o Prof. Mateus Rebouças, da Universidade Federal de Rondonópolis.

#NovoQualisCAPES

via Divulga-CI

Disponível em: https://www.divulgaci.labci.online/v-4-n-07-jul-2026/onde-publicar-na-era-pos-qualis-na-area-de-comunicacao-informacao-e-museologia-por-mateus-reboucas/

Novo relatório examina o papel em evolução das bibliotecas públicas na alfabetização midiática e no acesso a notícias / ALA

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Novo relatório examina o papel em evolução das bibliotecas públicas na alfabetização midiática e no acesso a notícias / ALA

Com base nas respostas de uma pesquisa realizada com mais de 900 profissionais de bibliotecas públicas de toda a América do Norte, o relatório analisa as mudanças nos hábitos de consumo de mídia, as barreiras de acesso e as iniciativas das bibliotecas para promover a alfabetização midiática e o engajamento. (…)

As bibliotecas públicas estão na linha de frente da alfabetização midiática, ajudando os usuários a avaliar fontes, navegar por conteúdos digitais e acessar informações confiáveis ​​diariamente.

Mais de 65% dos participantes afirmaram que os usuários têm dificuldades em utilizar recursos digitais, ao passo que o treinamento da equipe surgiu como a principal necessidade de investimento para que as bibliotecas possam atender à crescente demanda por apoio à alfabetização digital.

#BibliotecasPúblicas #CoInfo #EducaçãoMidiática

via ALA

Disponível em: https://www.ala.org/news/2026/07/new-report-examines-evolving-role-public-libraries-media-literacy-and-news-access

Conhecimento e informação nas metas e indicadores da Agenda 2030 / IFLA

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Conhecimento e informação nas metas e indicadores da Agenda 2030 / IFLA

Uma análise das metas e indicadores que sustentam os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável revela que o conhecimento e a informação estão presentes, mas não são abordados de forma sistemática nem adequadamente incorporados às métricas de desenvolvimento.

No contexto dos preparativos para a agenda pós-2030, estamos examinando os pontos fortes e fracos da atual agenda de desenvolvimento sustentável (Agenda 2030).

Além de buscar compreender a experiência de nossos membros e voluntários ao trabalharem com a Agenda, temos o prazer de compartilhar uma nova análise sobre o papel do conhecimento e da informação nas 169 metas e nos 231 indicadores que compõem a estrutura geral da Agenda 2030.

#Bibliotecas #IFLA #Agenda2030

via IFLA

Disponível em: https://www.ifla.org/news/knowledge-and-information-in-the-2030-agenda-targets-and-indicators/

A Universidad de Granada identifica a biblioteca mais antiga da Península Ibérica em Córdoba / Julian Marquina

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A Universidad de Granada identifica a biblioteca mais antiga da Península Ibérica em Córdoba / Julian Marquina

Uma equipe de pesquisa da Universidade de Granada identificou um recinto que provavelmente serviu como biblioteca na vila romana de Fuente Álamo, situada em Puente Genil. O espaço — anteriormente interpretado como um possível *mithraeum*, ou santuário dedicado ao deus Mitra — apresenta uma configuração arquitetônica característica das bibliotecas romanas. Este estudo estabelece o local como a biblioteca documentada mais antiga da Península Ibérica, a biblioteca do Império Romano situada mais a oeste de que se tem notícia e um dos exemplos mais bem preservados de biblioteca privada daquela época. (…)

Pesquisadores utilizaram uma metodologia conhecida como “gramática da forma”, que examina como as diversas partes de uma edificação são organizadas e combinadas. Ao aplicar esse sistema ao recinto de Fuente Álamo, constataram que sua disposição corresponde à de outras bibliotecas romanas. O ambiente apresenta uma abside, nichos retangulares que podem ter abrigado estantes, nichos semicirculares, um pódio e várias salas auxiliares adjacentes. Esses espaços contíguos podem ter servido como áreas de trabalho, armazenamento ou suporte para as atividades realizadas na biblioteca. Não é um detalhe isolado que leva a essa conclusão, mas sim a combinação de todos eles. Essa combinação ajudou a descartar a interpretação anterior do local como um *mithraeum* e sugere, em vez disso, que o espaço se destinava à leitura, ao estudo e à exposição da cultura escrita.

#HistóriaDasBiblioteca #AméricaLarina

Disponível em: https://www.julianmarquina.es/la-ugr-identifica-en-cordoba-la-biblioteca-mas-antigua-de-la-peninsula-iberica/

Criadora do ChatGPT diz que sua IA agiu por conta própria e lançou um ataque cibernético ‘sem precedentes’ / BBC

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Criadora do ChatGPT diz que sua IA agiu por conta própria e lançou um ataque cibernético ‘sem precedentes’ / BBC

A OpenAI informou na terça-feira (21/7) que alguns de seus modelos de inteligência artificial mais avançados agiram por conta própria e lançaram um ataque cibernético contra uma startup depois que a empresa perdeu o controle sobre eles durante um teste de segurança.

A criadora do ChatGPT declarou que seu agente — um sistema de IA capaz de operar autonomamente após receber instruções iniciais de humanos — estava sendo testado em um ambiente controlado, mas encontrou vulnerabilidades e conseguiu escapar.

Fora do ambiente controlado, o sistema identificou a start up Hugging Face, uma espécie de biblioteca digital de tecnologia de IA muito usada por desenvolvedores, como a possível fonte para as respostas que estava procurando no teste, e chegou a acessar alguns sistemas internos da empresa.

A OpenAI classificou o incidente como algo “sem precedentes” e afirmou estar conduzindo uma investigação em conjunto com a Hugging Face.

#OpenIA

Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/articles/ce97nzg2z37o

Como o conhecimento indígena muda a maneira como vemos as coisas / Filosofia&Co

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Como o conhecimento indígena muda a maneira como vemos as coisas / Filosofia&Co

Tyson Yunkaporta acudió a la escritura buscando traducir el conocimiento indígena al lenguaje de los ocupantes y encontró que la verdadera sabiduría no está en los contenidos, sino en los patrones de conexión. Lo que para muchos sería una contradicción —un aborigen que escribe en la lengua del colono—, para él se convierte en una oportunidad filosófica: el pensamiento más radical no consiste en poseer conocimiento, sino en aprender a moverse con él. Este es el comiendo del libro «Escrito en la arena», de Tyson Yunkaporta.

#CulturaIndígena

Disponível em: https://filco.es/el-conocimiento-indigena-cambia-la-mirada/