Tag: Bibliotecas

12 recomendações para quem entra pela primeira vez em uma biblioteca já adulto / Julian Marquina

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12 recomendações para quem entra pela primeira vez em uma biblioteca já adulto / Julian Marquina

1. Entre, mesmo que queira apenas dar uma olhada
2. Vá ao balcão e diga que é a sua primeira vez
3. Pergunte o que você pode fazer lá
4. Informe-se sobre como fazer a carteirinha
5. Aprenda apenas o básico sobre o catálogo
6. Não se limite a procurar livros
7. Pergunte antes de levar algo emprestado
8. Descubra a biblioteca também de casa
9. Confira a agenda de atividades
10. Observe como os espaços são utilizados
11. Peça recomendações sem medo
12. Volte uma segunda vez

#Bibliotecas

Disponível em: https://www.julianmarquina.es/recomendaciones-para-quien-entra-por-primera-vez-en-una-biblioteca-siendo-adulto/

Arquivos, bibliotecas e museus na Agenda 2030: contribuições para o desenvolvimento sustentável, por Guilhermina Terra / Divulga-CI

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Arquivos, bibliotecas e museus na Agenda 2030: contribuições para o desenvolvimento sustentável, por Guilhermina Terra / Divulga-CI

“As contribuições de arquivos, bibliotecas e museus para o desenvolvimento sustentável podem ser observadas, sobretudo, nas dimensões educacional, social, cultural e informacional, uma vez que essas instituições funcionam como espaços complementares de aprendizagem, disponibilizando acervos, fontes de informação, exposições, atividades culturais e oportunidades de formação”, apresenta a pesquisadora Profa. Dra. Guilhermina de Melo Terra, da Universidade Federal do Amazonas e Líder do Grupo de Pesquisa em Informação e Comunicação.

#ODS #Agenda2030 #Bibliotecas #Arquivos #Museus

via Divulga-CI

Disponível em: https://www.divulgaci.labci.online/v-4-n-09-set-2026/arquivos-bibliotecas-e-museus-na-agenda-2030-contribuicoes-para-o-desenvolvimento-sustentavel-por-guilhermina-terra/

Relatório Clarivate Pulse of the Library 2026 / Clarivate

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Relatório Clarivate Pulse of the Library 2026 / Clarivate

Oren Beit-Arie, vice-presidente sênior de Estratégia e Inovação, Academia e Governo da Clarivate, disse: “Para bibliotecas, a IA marca uma mudança contínua, juntamente com um conjunto de escolhas difíceis sobre quando adotar, quando se segurar e como proteger a integridade acadêmica e os valores fundamentais da biblioteca. O que se destaca na pesquisa deste ano são as diferenças entre as bibliotecas que escolhem experimentar, aprender e construir confiança com a IA e aqueles que adotam uma abordagem de esperar para ver, seja por escolha ou porque os recursos são limitados.

#IA #Bibliotecas #Tendências

via Clarivate

Disponível em: https://clarivate.com/news/clarivate-pulse-of-the-library-2026-report-reveals-ai-adoption-gaps-across-geographies-mainland-china-advancing-fastest/

O que acontece quando uma criança autista encontra a biblioteca certa? / Princh

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O que acontece quando uma criança autista encontra a biblioteca certa? / Princh

Ao lembrar que cada criança entra pela porta carregando mais do que uma mochila, é importante lembrar que crianças autistas podem enfrentar desafios que vão muito além da comunicação ou das situações sociais. Algumas podem ter dificuldades com sobrecarga sensorial, coordenação, cansaço, alimentação, sono ou com a rotina diária. Para algumas crianças, necessidades físicas como dificuldades para usar o banheiro e incontinência podem tornar a visita a novos lugares estressante. Os pais podem se perguntar se há um banheiro acessível por perto, se terão tempo suficiente para ajudar seus filhos ou como as pessoas reagirão em caso de acidente. Essas preocupações podem ser muito pesadas. Às vezes, as famílias evitam lugares que adorariam visitar simplesmente porque não têm certeza se as necessidades de seus filhos serão compreendidas.

É aqui que as bibliotecas podem fazer uma diferença real. Uma biblioteca acolhedora não espera que todas as crianças se encaixem no mesmo padrão. Ela cria espaço para diferentes necessidades, diferentes maneiras de aprender e diferentes formas de participar. Instalações acessíveis, programas flexíveis, funcionários pacientes e comunicação simples podem ajudar as famílias a se sentirem pertencentes, em vez de sentirem que precisam se explicar ou se desculpar. Quando uma criança sabe que é aceita como é, ela tem mais liberdade para explorar, descobrir e aproveitar tudo o que uma biblioteca tem a oferecer.

#Autismo #Bibliotecas

via Princh

Disponível em: https://princh.com/blog-autism-friendly-library

As bibliotecas também podem ensinar como verificar as respostas da inteligência artificial / Julian Marquina

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As bibliotecas também podem ensinar como verificar as respostas da inteligência artificial / Julian Marquina

A inteligência artificial generativa está transformando esse processo. Os chatbots não exibem mais necessariamente as fontes em primeiro lugar; em vez disso, fornecem uma resposta direta. Em poucos segundos, podemos obter uma explicação organizada, clara e aparentemente convincente. O problema é que essa facilidade de uso pode transmitir uma sensação de certeza que nem sempre corresponde à qualidade da informação fornecida.

Uma resposta pode conter dados desatualizados, interpretar mal uma fonte ou até mesmo citar documentos que, na realidade, não sustentam as afirmações feitas. Isso abre uma oportunidade significativa para as bibliotecas. Não se trata mais apenas de ensinar as pessoas a buscar informações, mas também de ajudá-las a verificar as informações que recebem da inteligência artificial. Saber questionar a origem de uma afirmação, localizar a fonte original e determinar se ela realmente sustenta tal afirmação está se tornando uma habilidade cada vez mais essencial.

#IALiteracy #Bibliotecas

via Julian Marquina

Disponível em: https://www.julianmarquina.es/las-bibliotecas-tambien-pueden-ensenar-a-verificar-las-respuestas-de-la-inteligencia-artificial/

Da desinformação à competência informacional nas bibliotecas / Item

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Da desinformação à competência informacional nas bibliotecas / Item

Pessoalmente, acredito que o papel das bibliotecas deve ir além de uma capacitação predominantemente técnica, para se concentrar no desenvolvimento do senso crítico. Pretendo deslocar o foco centrado no instrumental e no digital para o pensamento crítico e criativo, incidindo mais sobre o “para quê” do que sobre o “como”.

É necessário dar um passo além da simples instrumentalização da tecnologia e concentrar-se não apenas no “fazer”, mas também no “saber fazer”, desenvolvendo atividades que contribuam para o fortalecimento de capacidades criativas associadas à produção de conteúdo. Essas atividades ajudam a compreender e internalizar os processos envolvidos na seleção dos conteúdos, das fontes e da apresentação final da informação e constituem, em última análise, um excelente treinamento contra a desinformação.

#Desinformação #CoInfo #Bibliotecas

Disponível em: https://raco.cat/index.php/Item/article/view/9900245

Desinformação e redes, um papel emergente para as bibliotecas: do serviço público à necessidade / Item

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Desinformação e redes, um papel emergente para as bibliotecas: do serviço público à necessidade / Item

Este artigo analisa o papel emergente das bibliotecas, tanto públicas quanto universitárias, diante do fenômeno da desinformação no ambiente digital, especialmente nas redes sociais. Com base em um diagnóstico, verifica-se como a viralidade e os algoritmos deslocam a veracidade como critério de informação, e aponta-se a necessidade de as bibliotecas assumirem um papel ativo na formação do pensamento crítico e na defesa da verdade, em um contexto no qual a neutralidade não pode implicar inação. Apresentam-se diversas iniciativas específicas que demonstram como as bibliotecas podem se tornar espaços de resistência contra a desinformação, ao mesmo tempo em que se propõem linhas de ação para consolidar esse novo papel: formação curricular, alianças com outros agentes sociais e presença ativa nas redes. Defende-se, assim, uma visão comprometida, crítica e pedagógica do serviço bibliotecário como ferramenta para a saúde democrática em momentos políticos e sociais de incerteza.

#MídiasSociais #Desinformação #Bibliotecas

Disponível em: https://raco.cat/index.php/Item/article/view/9900244

Agentes de IA e serviços de referência: a promessa da quinta revolução industrial nas bibliotecas / Business Information Review

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Agentes de IA e serviços de referência: a promessa da quinta revolução industrial nas bibliotecas / Business Information Review

A revisão indica que a IA agentica pode aprimorar significativamente os serviços de referência por meio de busca autônoma de literatura, suporte personalizado à pesquisa, descoberta inteligente de conhecimento, assistência multilíngue e resolução de consultas complexas. No entanto, questões relacionadas a vieses algorítmicos, alucinação, transparência, privacidade de dados, propriedade intelectual e responsabilidade profissional exigem uma governança cuidadosa. O artigo argumenta que uma implementação bem-sucedida depende de letramento em IA, supervisão ética, colaboração entre humanos e IA, estruturas de governança institucional, acesso equitativo e avaliação contínua. O texto apresenta uma estrutura estratégica para o avanço de serviços de referência inovadores, éticos e sustentáveis, habilitados por IA.

#IA #Bibliotecas #ServiçoDeReferência #AgentesDeIA

Disponível em: https://doi.org/10.1177/02663821261475992

Bibliotecas adotam clubes de Pokémon / I love libraries

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Bibliotecas adotam clubes de Pokémon / I love libraries

O programa de clubes de Pokémon em bibliotecas tem sido tão bem-sucedido que a presidente da AASL, Amanda Kordeliski, concedeu uma Menção Honrosa da Presidência à The Pokémon Company International durante a Conferência Anual da ALA de 2026, em reconhecimento à sua dedicação em promover a alfabetização, a criatividade e o aprendizado contínuo. Essa distinção homenageia organizações cujo trabalho contribui de forma significativa para o avanço da missão das bibliotecas escolares. “Por meio do programa de clubes de Pokémon, a The Pokémon Company International demonstrou como a brincadeira, a alfabetização, a criatividade e a comunidade podem se unir para criar espaços acolhedores, onde cada aluno tem a oportunidade de se conectar, aprender e sentir que pertence ao grupo”, afirmou Kordeliski. “Essa parceria capacitou bibliotecários escolares a atrair novos públicos e a inspirar o amor pelo aprendizado ao longo da vida.”

#Pokémom #Jogos #Bibliotecas

via I love libraries

Disponível em: https://ilovelibraries.org/article/libraries-embrace-pokemon-clubs/

Conhecimento e informação nas metas e indicadores da Agenda 2030 / IFLA

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Conhecimento e informação nas metas e indicadores da Agenda 2030 / IFLA

Uma análise das metas e indicadores que sustentam os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável revela que o conhecimento e a informação estão presentes, mas não são abordados de forma sistemática nem adequadamente incorporados às métricas de desenvolvimento.

No contexto dos preparativos para a agenda pós-2030, estamos examinando os pontos fortes e fracos da atual agenda de desenvolvimento sustentável (Agenda 2030).

Além de buscar compreender a experiência de nossos membros e voluntários ao trabalharem com a Agenda, temos o prazer de compartilhar uma nova análise sobre o papel do conhecimento e da informação nas 169 metas e nos 231 indicadores que compõem a estrutura geral da Agenda 2030.

#Bibliotecas #IFLA #Agenda2030

via IFLA

Disponível em: https://www.ifla.org/news/knowledge-and-information-in-the-2030-agenda-targets-and-indicators/

Bibliotecas transformam filmes em pontes entre ciência, cultura e sociedade / CI Express

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Bibliotecas transformam filmes em pontes entre ciência, cultura e sociedade / CI Express

O artigo “Acervos cinematográficos em bibliotecas: possibilidades para ações de divulgação científica e cultural”, de Flavia Geane dos Santos, Gislaine C. Silva de Oliveira, Ana Cristina R. Mettri Alves e Marcelo Borges Rocha, demonstra que os acervos de filmes das bibliotecas podem ir muito além da preservação do patrimônio audiovisual. A pesquisa expõe que, quando utilizados em atividades cineclubistas, esses acervos favorecem a divulgação científica, estimulam debates sobre questões sociais, ambientais e culturais e fortalecem o papel das bibliotecas como espaços de diálogo entre ciência e comunidade.

via CI Express

#Cineclube #DivulgaçãoCientífica #Bibliotecas

Disponível em: https://www.cienciadainformacaoexpress.com/post/bibliotecas-transformam-filmes-em-pontes-entre-ci%C3%AAncia-cultura-e-sociedade

Library Freedom Project

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Library Freedom Project

O que faz o Library Freedom Project?
As bibliotecas são essenciais para a democracia. Fornecemos aos profissionais de bibliotecas e às suas comunidades as habilidades necessárias para transformar nossos ideais em ação, com foco em questões como privacidade, liberdade intelectual e democracia da informação.
Os defensores do LFP trabalham de forma colaborativa para impulsionar políticas, conscientizar as partes interessadas e promover mudanças.
Nosso trabalho é norteado por uma abordagem feminista, antirracista e voltada para a justiça social. Acreditamos no poder combinado da organização coletiva de longo prazo e da redução de danos imediata e de curto prazo.

#Bibliotecas #JustiçaSocial

Disponível em: https://libraryfreedom.org/