Tag: BibliotecasPúblicas

Análise dos perfis de bibliotecários profissionais na Espanha: evolução e tendências / BID

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Análise dos perfis de bibliotecários profissionais na Espanha: evolução e tendências / BID

Este estudo analisa a evolução dos perfis profissionais na área da Biblioteconomia, com foco particular nas bibliotecas públicas da Espanha, em comparação com referências internacionais como a IFLA e a ALA. Por meio de uma análise documental de relatórios importantes elaborados por associações nacionais e internacionais da área, o estudo identifica novas competências exigidas para o exercício da profissão, que vão além do processamento técnico da informação. A pesquisa destaca a necessidade de formação continuada adaptada às demandas da sociedade e aponta tendências como a especialização tecnológica, a alfabetização digital e a gestão do conhecimento.

#AtuçãoProfissional #BibliotecasPúblicas

Disponível em: https://bid.ub.edu/es/55/puente.htm

Bibliotecas públicas e comunitárias como espaços de inclusão social, por Luis Cláudio Borges / Divulga-CI

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Bibliotecas públicas e comunitárias como espaços de inclusão social, por Luis Cláudio Borges / Divulga-CI

“(…) as bibliotecas públicas e comunitárias reafirmam também o princípio de que a informação é um bem comum, portanto, um direito de todos. Fortalecer essas instituições significa investir em um projeto democrático de sociedade, no qual cada pessoa tenha a oportunidade de se tornar leitora, autora e protagonista da própria história” conclui o pesquisador e bibliotecário Dr. Luis Cláudio Borges, da Universidade Federal de Rondônia.

#BibliotecasPúblicas

via Divulga-CI

Disponível em: https://www.divulgaci.labci.online/v-3-n-11-nov-2025/bibliotecas-publicas-e-comunitarias-como-espacos-de-inclusao-social-por-luis-claudio-borges/

Os alunos estão com dificuldades de alfabetização. A biblioteca pública pode ajudar / Education Week

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Os alunos estão com dificuldades de alfabetização. A biblioteca pública pode ajudar / Education Week

Não é segredo que muitos estudantes em todo o país enfrentam dificuldades com a alfabetização, especialmente aqueles pertencentes a grupos historicamente marginalizados. De acordo com a Avaliação Nacional do Progresso Educacional (NAEP, na sigla em inglês), apenas 37% dos alunos do último ano do ensino médio atingiram ou superaram o nível “proficiente” da NAEP em 2019. Três anos depois, em 2022, os resultados também foram preocupantes para os alunos do 4º e 8º ano, que obtiveram 31% e 33%, respectivamente.

Embora as escolas e bibliotecas escolares sejam as instituições oficiais responsáveis ​​pela educação das futuras gerações, as bibliotecas públicas são um dos melhores recursos comunitários com os quais as escolas podem se associar para melhorar os resultados de alfabetização dos alunos. As bibliotecas são “centros de apoio educacional” ricos em recursos que podem aprimorar o aprendizado. Elas oferecem não apenas uma vasta gama de livros em diversos idiomas, mas também programas voltados para a alfabetização em diferentes faixas etárias. As escolas e a comunidade em geral devem aproveitar esses serviços se quiserem observar uma melhora nas habilidades de leitura e escrita das crianças.

#Alfabetização #BibliotecasPúblicas

Disponível em: https://www.edweek.org/teaching-learning/opinion-students-are-struggling-with-literacy-the-public-library-can-help/2024/07

A resistência e a resiliência dos bibliotecários públicos ucranianos / IFLA Journal

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A resistência e a resiliência dos bibliotecários públicos ucranianos / IFLA Journal

Este trabalho explora a transformação dos serviços das bibliotecas públicas ucranianas em resposta à invasão militar em larga escala da Ucrânia. O foco recai no papel das bibliotecas como centros comunitários vitais que oferecem abrigo, ajuda humanitária, aconselhamento e serviços de saúde, bem como entidades de combate à desinformação e de documentação de crimes de guerra. A obra reforça a importância da biblioteconomia como profissão de serviço social.

#BibliotecasPúblicas #GuerraNaUcrânia

Disponível em: https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/03400352251392112?mi=ehikzz

A democracia está em apuros: podem as bibliotecas públicas ajudar? / CILIP

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A democracia está em apuros: podem as bibliotecas públicas ajudar? / CILIP

Uma pesquisa de 2025 sugere que as bibliotecas públicas não facilitam os debates informados necessários para apoiar a democracia. Conversamos com Patrick Malone, Gerente de Projetos da GLL, sobre por que a democracia está em foco nas bibliotecas de Woolwich.

Quando a Scottish Book Trust perguntou com que frequência as bibliotecas “funcionam como um centro comunitário para debates ou tomadas de decisão informadas”, a maioria dos 180 bibliotecários públicos que responderam disse “nunca” (22,8%) ou “raramente” (28,9%). Esse vácuo político nas bibliotecas surge em um momento crucial, crucial devido aos crescentes problemas de polarização e desinformação, mas também crucial porque, apesar desses problemas, as bibliotecas ainda contam com a confiança de suas comunidades.

via CILIP

#BibliotecasPúblicas #Democracia

Disponível em: https://www.cilip.org.uk/news/714729/

Ampliando as Possibilidades: Bibliotecas Públicas e Aprendizagem de Adultos (Documento de Referência) / Public Library Association

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Ampliando as Possibilidades: Bibliotecas Públicas e Aprendizagem de Adultos (Documento de Referência) / Public Library Association

O relatório “Expandindo Possibilidades: Bibliotecas Públicas e Aprendizagem de Adultos”, produzido pela Public Library Association (PLA) e patrocinado pela Gale (parte do Cengage Group), examina como as bibliotecas públicas nos Estados Unidos estão expandindo seus serviços para apoiar a aprendizagem de adultos. Com base em uma pesquisa nacional com mais de 350 bibliotecas, uma revisão da literatura e estudos de caso, o relatório identifica tendências, barreiras e estratégias inovadoras que as bibliotecas estão utilizando para ajudar adultos mais velhos a adquirir novas habilidades, acessar recursos e alcançar seus objetivos educacionais.

#BibliotecasPúblicas

Disponível em: https://publiclibrariesonline.org/2025/11/expanding-possibilities-public-libraries-and-adult-learning-white-paper/

As bibliotecas estão no centro do ecossistema da leitura / EdTrust

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As bibliotecas estão no centro do ecossistema da leitura / EdTrust

Neste momento, as bibliotecas públicas enfrentam ataques multifacetados que, na melhor das hipóteses, servem como distrações desse trabalho crucial e, na pior, ameaçam a própria existência das bibliotecas públicas. As iniciativas de proibição de livros desafiam os princípios da democracia e da liberdade intelectual que ajudam as crianças a se tornarem pensadoras críticas. E as tentativas de cortar o financiamento do Instituto de Serviços de Museus e Bibliotecas (IMLS) , que permite que as bibliotecas inovem e compartilhem recursos para se manterem eficientes e atentas às necessidades em constante evolução das comunidades com recursos limitados, ameaçam a existência das bibliotecas públicas em um momento em que elas são mais necessárias. Mas as bibliotecas públicas continuam realizando seu importante trabalho.

#BibliotecasPúblicas #Leitura

via EdTrust

Disponível em: https://edtrust.org/blog/libraries-are-at-the-heart-of-the-reading-ecosystem/

A porta entreaberta: bibliotecas públicas e a crise do leitor no Brasil / Jornal da USP

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A porta entreaberta: bibliotecas públicas e a crise do leitor no Brasil / Jornal da USP

Chegamos a um ponto em que já não basta repetir o refrão da “biblioteca para todos”. O País precisa de políticas públicas consistentes, com financiamento estável, continuidade administrativa e compromisso social real. A intermitência é a doença crônica da cultura brasileira: cada gestão inaugura e desmonta, anuncia e esquece. É preciso romper esse ciclo de promessas vazias e reconhecer a biblioteca pública como serviço essencial, tão necessário quanto saúde e transporte. Investir nelas não é benevolência, é reparação histórica. O direito à leitura, à informação e à convivência cultural precisa deixar de ser tratado como luxo de época e passar a ser garantido como condição básica de cidadania.

A Promessa da Porta Aberta sobrevive, mas cada vez mais entre escombros. O paradoxo se aprofundou: multiplicam-se as campanhas que exaltam a leitura enquanto diminuem os leitores. O País celebra a Semana do Livro com a mesma solenidade com que fecha bibliotecas.

#BibliotecasPúblicas

via Jornal da USP

Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/a-porta-entreaberta-bibliotecas-publicas-e-a-crise-do-leitor-no-brasil/

Avaliação de impacto social de bibliotecas públicas / RICI

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Avaliação de impacto social de bibliotecas públicas / RICI

Este artigo tem como objetivo propor um conjunto de indicadores para avaliar o impacto social de bibliotecas públicas. Adota uma abordagem qualitativa baseada em uma revisão sistemática da literatura, complementada por uma análise temática e validação por especialistas. Vinte indicadores são agrupados em cinco dimensões: inclusão digital, alfabetização informacional, coesão social, participação cívica e bem-estar subjetivo. Os resultados mostram que esses indicadores refletem transformações sociais significativas, muitas vezes invisíveis em avaliações tradicionais.

#ImpactoDasBibliotecas #BibliotecasPúblicas

Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/RICI/article/view/57992

A biblioteca pública vista pelos não usuários / EPI

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A biblioteca pública vista pelos não usuários / EPI

Os indivíduos parecem parar de usar a biblioteca pública quando terminam seu período educacional; com o desligamento afetando mais homens do que mulheres. Aqueles com ensino superior concluído são os que mais usam a biblioteca pública, mas entre eles a porcentagem de ex-usuários também é comparativamente alta; e eles são o grupo que mais associa a biblioteca pública ao estudo (superado apenas por aqueles que se definem como estudantes). Sugerimos que há um processo de desligamento durante a trajetória de vida, que o papel da biblioteca escolar é fundamental e que a experiência durante o período educacional é fundamental para mantê-los como usuários assim que começam a participar do mercado de trabalho. De particular relevância aqui é que os estudantes são o coletivo de usuários mais crítico, portanto prevemos a necessidade de estabelecer planos de atividades e serviços específicos para consolidar a biblioteca como um hábito em seu tempo livre.

#EstudosDeUsosEUsuários #BibliotecasPúblicas

Disponível em: https://revista.profesionaldelainformacion.com/index.php/EPI/article/view/epi.2018.may.19

Biblioteca pública como terceiro lugar e a construção do capital social / Revista de Investigación sobre Bibliotecas, Educación y Sociedad

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Biblioteca pública como terceiro lugar e a construção do capital social / Revista de Investigación sobre Bibliotecas, Educación y Sociedad

Conclui que a proximidade com a comunidade, considerando as necessidades socioinformacionais, conduzem o exercício da cidadania. A biblioteca pública brasileira como terceiro lugar sugere um novo olhar frente às percepções limitantes, tornando-as um espaço possível para a construção do capital social, fomentando o pertencimento identitário. A perspectiva abre caminhos para o fortalecimento das bibliotecas públicas brasileiras, alinhadas à premissa de bibliotecas como geradoras de comunidades que contribuem para a melhoria da qualidade de vida, potencializando o ethos comunitário, conforme o discurso da IFLA.

#BibliotecasPúblicas #TerceiroLugar

Disponível em: https://revistas.ucm.es/index.php/RIBE/article/view/99941

O que o futuro reserva para a IA e as bibliotecas públicas? / Web Juction

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O que o futuro reserva para a IA e as bibliotecas públicas? / Web Juction

O impacto ambiental da revolução da IA ​​é significativo e não totalmente compreendido. Os jornalistas da MIT Technology Review analisaram profundamente o tema e concluíram: “Crucialmente, há muita coisa que não sabemos; as gigantes da tecnologia estão, em grande parte, mantendo silêncio sobre os detalhes. Mas, a julgar por nossas estimativas, está claro que a IA é uma força que está remodelando não apenas a tecnologia, mas também a rede elétrica e o mundo ao nosso redor.” Os funcionários das bibliotecas devem continuar explorando os impactos ambientais da IA ​​ao responderem às perguntas dos usuários sobre IA, sua adoção e seu futuro.

Como as bibliotecas podem liderar rumo ao futuro
O Relatório de Riscos Globais da ONU analisa dados de 1.100 entrevistados em 136 países sobre suas percepções da importância de 28 riscos nas categorias social, tecnológica, econômica, ambiental e política. A má informação e a desinformação foram percebidas como um risco extremamente importante, e também um risco que comunidade internacional está profundamente despreparada. Isso oferece uma grande oportunidade para os bibliotecários desenvolverem sua expertise para ensinar IA Literacy e habilidades digitais, preparando os usuários para um mundo impulsionado pela IA.

#IA #BibliotecasPúblicas #IALiteracy

via Web Juction

Disponível em: https://www.webjunction.org/news/webjunction/public-libraries-ai-future.html

Revista da Biblioteconomia do Brasil – nº 90 / CFB

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Revista da Biblioteconomia do Brasil – nº 90 / CFB

Nesta edição da Revista Biblioteconomia do Brasil, direcionamos nossa atenção para as Bibliotecas Públicas. Uma síntese do sentido e da importância desse dispositivo cultural é o “Manifesto da UNESCO para as Bibliotecas Públicas” que, no seu parágrafo de abertura, relembra-nos que os objetos e as instituições da Biblioteconomia são basilares para o aprimoramento humano, para o desenvolvimento social, a solidez da democracia, o exercício qualificado da cidadania e para o gozo da liberdade.

#CFB #BibliotecasPúblicas #HistóriaDasBibliotecas

Disponível em: https://repositorio.cfb.org.br/handle/123456789/1454

As práticas infomacionais dos sujeitos em relação ao perfil do Instagram da Biblioteca Estadual Câmara Cascudo / PPGCI – UFRN

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As práticas infomacionais dos sujeitos em relação ao perfil do Instagram da Biblioteca Estadual Câmara Cascudo / PPGCI – UFRN

A partir da Análise de Conteúdo, observou-se que os sujeitos compreendem o Instagram principalmente como um espaço de lazer. Ao seguir o perfil da biblioteca, demonstram interesse por conteúdos que conciliam entretenimento e informação. Constatou-se também que mais da metade dos entrevistados não acompanhava o perfil da biblioteca, mas, apresentam diversos interesses nas temáticas, os quais deram origem aos seguintes perfis: Perfil leitor; perfil educativo; perfil informativo; perfil crítico; perfil trabalho; perfil cotidiano. Como produto final, a pesquisa propõe diretrizes para o uso estratégico do Instagram pela Biblioteca Estadual Câmara Cascudo, com o intuito de fortalecer a comunicação entre a instituição e sua comunidade, promovendo o acesso democrático à informação e ampliando o alcance social dessa biblioteca no ambiente digital.

#PráticasInformacionais #Instagram #BibliotecasPúblicas

Disponível em: https://repositorio.ufrn.br/items/f864826a-5708-4bb4-8edc-3ed3ab30a63f

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