Tag: BibliotecasUniversitárias

O Uso das mídias sociais em bibliotecas universitárias / Informação & Informação

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O Uso das mídias sociais em bibliotecas universitárias / Informação & Informação

A revisão sistemática da literatura apontou as seguintes contribuições sobre o uso das mídias sociais nas bibliotecas universitárias: melhoria do acesso e usabilidade; estratégias de engajamento nas redes sociais; percepção de utilidade das mídias sociais; diretrizes para o uso de mídias sociais; adaptação e resposta em contextos de crise; relação entre mídias sociais e bibliotecas; impacto das mídias sociais na visibilidade e produtividade dos bibliotecários; uso de diferentes plataformas; conscientização e atitudes dos estudantes; práticas e desafios no uso das mídias sociais; práticas contemporâneas, comparativas e engajamento a longo prazo.

#MídiasSociais #BibliotecasUniversitárias

Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/53266

Serviços informacionais inovadores: contribuições das Bibliotecas Universitárias Brasileiras para o ODS 4 da Agenda 2030 / PPGCI – UEL

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Serviços informacionais inovadores: contribuições das Bibliotecas Universitárias Brasileiras para o ODS 4 da Agenda 2030 / PPGCI – UEL

Os resultados indicam que as contribuições das BUs para o ODS 4 se manifestam principalmente por meio de ações de acessibilidade e inclusão informacional, de capacitação e competência em informação, de mediação de tecnologias digitais, de apoio à pesquisa e à produção científica, além da configuração de espaços de aprendizagem. Também foram identificadas barreiras recorrentes, como limitações arquitetônicas, fragilidades informacionais e comunicacionais, insuficiência de recursos e de gestão e lacunas na formação profissional, fatores que afetam a consolidação de ambientes educacionais inclusivos. Conclui-se que, embora parte da produção científica aborde o ODS 4 de forma implícita, a literatura analisada evidencia convergência entre as práticas bibliotecárias e as metas da Agenda 2030, o que reforça o papel estratégico das BUs na promoção da educação de qualidade no ensino superior

#BibliotecasUniversitárias #ODS #Agenda2030 #Educação

Disponível em: https://repositorio.uel.br/items/245bd655-03fc-48c6-b606-c53f7688908a

Inteligência artificial em bibliotecas universitárias da Rede ODUCAL Brasil:experiências, práticas e desafios / Nyota

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Inteligência artificial em bibliotecas universitárias da Rede ODUCAL Brasil:experiências, práticas e desafios / Nyota

Ao organizar os conteúdos em três eixos centrais – serviços de referência, orientação, formação e apoio à jornada acadêmica; processamento técnico e gestão da informação; e os desafios da governança, ética e políticas institucionais – esta obra proporciona uma visão estratégica da aplicação prática da inteligência artificial nas bibliotecas universitárias. A diversidade de experiências apresentadas evidencia não apenas o potencial das tecnologias emergentes, mas também os desafios enfrentados pelos bibliotecários na incorporação da IA em suas rotinas e serviços.

Neste cenário, as bibliotecas assumem o papel de garantir que a inteligência artificial seja utilizada de forma ética, inclusiva e consciente. Ao investir no letramento digital, na formação de usuários e na capacitação de suas equipes, essas instituições ampliam sua contribuição para a construção de uma cultura informacional responsável e para a redução das assimetrias no acesso e uso do conhecimento.

#IA #BibliotecasUniversitárias #LivrosCI

Disponível em: https://www.nyota.com.br/_files/ugd/c3c80a_b4f1bb97e9d94341b4d3eeb29f093c27.pdf

Diretrizes para criação e gestão de clubes de leitura em bibliotecas universitárias públicas / PPGCI – UDESC

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Diretrizes para criação e gestão de clubes de leitura em bibliotecas universitárias públicas / PPGCI – UDESC

Esta pesquisa investiga os clubes de leitura como serviços de informação em bibliotecas universitárias públicas brasileiras. A fundamentação teórica articula diferentes eixos temáticos: o papel social dessas instituições na formação cidadã; a leitura literária como instrumento para a apropriação crítica do conhecimento; a aplicação de conceitos administrativos na gestão de serviços de informação; e as boas práticas descritas em relatos de experiência sobre a implementação dessas iniciativas em ambientes acadêmicos nacionais. (…) Com isso, busca-se instrumentalizar profissionais para a implementação eficaz dessas práticas em suas respectivas instituições. Conclui-se que os clubes de leitura fortalecem as bibliotecas universitárias públicas como dispositivos democráticos capazes de reunir sujeitos de diversas origens em uma convivência dialógica e na construção crítica do conhecimento.

#ClubesDeLeitura #BibliotecasUniversitárias

Disponível em: https://repositorio.udesc.br/entities/publication/d2bca47b-5baf-4ce5-b5c6-58d87be582f4

Bibliotecas universitárias são essenciais na era da IA / Council of Ontario Universities

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Bibliotecas universitárias são essenciais na era da IA / Council of Ontario Universities

As bibliotecas integrantes da OCUL estão posicionadas para promover a visão do relatório do COU de diversas maneiras:

  • Elas testam, de forma criteriosa, tecnologias inovadoras — como chatbots e assistentes de pesquisa — com foco no acesso equitativo e na integridade da informação.
  • Elas operam em infraestrutura compartilhada, desenvolvendo fluxos de trabalho altamente eficientes para gerenciar milhões de materiais de pesquisa, tanto impressos quanto online.
  • Elas possuem a expertise necessária para lidar com questões fundamentais da governança de IA, incluindo direitos autorais e privacidade de dados.
  • Elas auxiliam no desenvolvimento da literacia em IA de estudantes, docentes e funcionários, dada a sua conexão com a literacia informacional — um conjunto de competências há muito defendido pelas equipes das bibliotecas.

via Council of Ontario Universities

#BibliotecasUniversitárias #IA

Disponível em: https://ocul.on.ca/ontario-university-libraries-cou-ai-report

Incentivo à leitura em bibliotecas universitárias / Revista ACB

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Incentivo à leitura em bibliotecas universitárias / Revista ACB

Relato de experiência de ações implementadas pelo Grupo de Trabalho em Informação (GT INFO) da Biblioteca Central Irmão José Otão da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) para o incentivo e promoção da leitura na comunidade acadêmica. Contextualização na literatura sobre a importância das ações de incentivo e estímulo à leitura como uma das competências das bibliotecas, com ênfase na biblioteca universitária. Demonstrar as competências e a importância da biblioteca universitária em ações de incentivo à leitura e formação do leitor. Relato de experiência quanto aos projetos implementados na Biblioteca da PUCRS, como Teia Literária, Deu Match e o Espaço #DICASDELEITURA. Apresenta os resultados dessas ações demonstrando o impacto na comunidade e estímulo para outras iniciativas em bibliotecas universitárias.

#Leitores #BibliotecasUniversitárias

Disponível em: https://revista.acbsc.org.br/racb/article/view/2242

Principais Tendências para Bibliotecas Universitárias em 2026 / ACRL

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Principais Tendências para Bibliotecas Universitárias em 2026 / ACRL

No texto:
– Respondendo a ações legislativas federais e estaduais
– Cortes orçamentários e encerramento de programas e instituições
– Questões estruturais do ensino superior
– Navegando pela integração da IA: adoção, ética e discurso crítico
– Norma final sobre o a Lei dos Americanos com Deficiência)
– Recursos humanos em bibliotecas acadêmicas
– Cultura de dados, curadoria de dados, impacto de dados e resgate de dados
– Sustentabilidade ambiental em bibliotecas acadêmicas

Em resposta a pressões externas e internas, o ecossistema de ensino superior evoluiu rapidamente nos últimos dois anos. Espera-se que essas pressões, desafios e evoluções persistam em um futuro próximo. No entanto, os bibliotecários acadêmicos continuarão a utilizar sua expertise para ajudar estudantes, corpo docente e comunidades a navegar em um mundo da informação cada vez mais complexo e nebuloso. Os bibliotecários irão se adaptar e inovar e, ao mesmo tempo, continuar a defender a liberdade intelectual e a inviolabilidade da necessidade humana de explorar e aprender.

#BibliotecasUniversitárias #Tendencias

Disponível em: https://crln.acrl.org/index.php/crlnews/article/view/27364/35140

Mensurando o impacto real da adoção de IA nos fluxos de trabalho de bibliotecas universitárias / Clarivate

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Mensurando o impacto real da adoção de IA nos fluxos de trabalho de bibliotecas universitárias / Clarivate

Entre as instituições entrevistadas, o uso de ferramentas de IA associou-se a diversas mudanças consistentes nos fluxos de trabalho das bibliotecas:

  • Redução do esforço em tarefas de preparação inicial, particularmente na transcrição de metadados, normalização e processamento de ementas de disciplinas.
  • Maior consistência e padronização, especialmente em casos em que os dados de entrada apresentavam grande variação de estrutura e qualidade.
  • Agilidade na transição do recebimento inicial para registros utilizáveis ​​ou listas de leitura, com menos etapas manuais necessárias para obter resultados prontos para revisão.
  • Realocação do tempo da equipe, deslocando-o da inserção rotineira de dados para atividades que exigem maior capacidade de julgamento, validação e tratamento de exceções.

#GestãoDeBibliotecas #BibliotecasUniversitárias #IA

via Clarivate

Disponível em: https://clarivate.com/academia-government/academic-ai-impact-study/

Desenvolvimento de serviços de bibliotecas universitárias para apoiar pesquisas em “IA para a Ciência” / Journal of Librarianship and Information Science

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Desenvolvimento de serviços de bibliotecas universitárias para apoiar pesquisas em “IA para a Ciência”: Compreendendo as necessidades dos usuários / Journal of Librarianship and Information Science

Como resultado, foram identificadas 10 necessidades dos usuários, categorizadas em cinco temas: promover a prontidão para a IA na ciência (AI4S), formular ideias de pesquisa, construir uma rede colaborativa, conduzir pesquisas e publicar resultados. Além disso, para apoiar o desenvolvimento dos Serviços de Apoio à Pesquisa, a análise indica que as bibliotecas devem considerar três desafios principais: as limitações técnicas dos algoritmos de IA, a ética em IA e questões de propriedade de dados, e as preocupações com a dependência excessiva. Também se deve dar grande atenção à crescente demanda dos usuários por informações e serviços especializados. Embora este estudo tenha sido concebido para bibliotecas universitárias na China, os resultados da pesquisa podem transcender fronteiras nacionais e oferecer orientações úteis para bibliotecas universitárias de todo o mundo no desenvolvimento de serviços semelhantes.

#IA #ProdutosEServiços #BibliotecasUniversitárias

Disponível em: https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/09610006261462964?mi=ehikzz

Por que as bibliotecas universitárias dos EUA se opõem às revisões do Office of Management and Budget (OMB) às diretrizes uniformes / Scholarly Kitchen

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Por que as bibliotecas universitárias dos EUA se opõem às revisões do Office of Management and Budget (OMB) às diretrizes uniformes / Scholarly Kitchen

Olhando além do impacto da regulamentação proposta sobre as bibliotecas, a ARL (American Library Association) tem centrado seus valores em compreender as consequências para todo o ecossistema de pesquisa. Qualquer fator que afete as condições para a produção de conhecimento confiável impacta as bibliotecas universitárias, pois molda o registro acadêmico que lhes é confiado. Para citar um exemplo, o valor da inclusão e da equidade orienta as bibliotecas a garantir que pesquisadores talentosos em todo o mundo tenham a oportunidade de contribuir para a construção do conhecimento humano. As revisões propostas para a seção 200.220 criariam uma proibição geral ao uso de fundos federais para colaborações internacionais de pesquisa com diversos países, isolando a ciência americana dos avanços em outras partes do mundo e impedindo esforços direcionados para abordar preocupações com a segurança da pesquisa. Para a ARL, inclusão e equidade também significam garantir que os frutos do trabalho intelectual sejam aplicados para beneficiar a sociedade de forma ampla, razão pela qual as restrições propostas aos custos de relações públicas na seção 200.421 são tão contraproducentes em um momento em que instituições em todo o país estão desenvolvendo novas capacidades para gerar impacto público.

#BibliotecasUniversitárias #EUA

via Scholarly Kitchen

Disponível em: https://scholarlykitchen.sspnet.org/2026/07/09/guest-post-why-research-libraries-oppose-the-omb-revisions-to-the-uniform-guidance/

O Envolvimento de Bibliotecas Universitárias em Workshops sobre Dados / BBF

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O Envolvimento de Bibliotecas Universitárias em Workshops sobre Dados / BBF

O Workshop de Dados de Pesquisa de Bordeaux (ABDo) realizou seu evento oficial de lançamento na segunda-feira, 11 de maio de 2026, após sua credenciamento pela *Recherche Data Gouv* em outubro de 2025. O evento proporcionou uma oportunidade para reunir as partes interessadas na gestão de dados de pesquisa e apresentar projetos e iniciativas em andamento na região de Bordeaux. Cerca de sessenta participantes interagiram com palestrantes sobre diversos temas relacionados a dados de pesquisa, código e software. Este artigo abordará especificamente o papel dos bibliotecários nessas estruturas — e, neste caso, no Workshop de Dados de Pesquisa de Bordeaux.

#DadosDePesquisa #GestãoDeDadosDePesquisa #BibliotecasUniversitárias

Disponível em: https://bbf.enssib.fr/bbffocus/veille-metiers-et-transitions-6-l-implication-des-bibliotheques-universitaires-dans-les-ateliers-de-la-donnee_74450

Aplicações de inteligência artificial em bibliotecas universitárias brasileiras / Informação e Sociedade

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Aplicações de inteligência artificial em bibliotecas universitárias brasileiras / Informação e Sociedade

O bibliotecário contemporâneo precisa, além do domínio técnico, compreender algoritmos, lidar com vieses e garantir a integridade da informação. Seu papel tornase mais estratégico: supervisionar a IA validar conteúdos e promover o acesso equitativo e ético à informação. Como destacam Araújo, Handke e Debastiani (2024), ao automatizar tarefas repetitivas, a IA possibilita que o bibliotecário se concentre em funções mais criativas, como o desenvolvimento de serviços personalizados, a formação digital e a inovação. Dessa forma, esse profissional, na era da IA, não é substituído, mas sim fortalecido em sua relevância. Torna-se curador de significados e guardião da qualidade e ética da informação no século XXI (Oliveira et al., 2024)

#IA #BibliotecasUniversitárias

Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/ies/article/view/74167