Censura

EUA: Bibliotecários pedem a defesa da liberdade acadêmica e de expressão contra a censura ideológica / Boletín SciELO-México

EUA: Bibliotecários pedem a defesa da liberdade acadêmica e de expressão contra a censura ideológica / Boletín SciELO-México

Si les preocupa el acceso abierto y la ciencia abierta, entonces comprenderán los riesgos que conlleva restringir la libertad académica y la libertad de expresión por motivos ideológicos. Dada la diversidad de los ataques contra la ciencia y la educación superior (además de todo lo demás, solidaridad con nuestros colegas de Minnesota), es fácil perder de vista el impacto de la #censura en las comunidades a las que servimos como miembros del ecosistema de comunicaciones académicas. (¿Recuerdan esta diapositiva?)

Como parte de nuestro trabajo continuo para poner de relieve estos peligros, en 2026 lanzaremos una serie de seminarios web dedicados a conversaciones con académicos y expertos que consideran que los actuales ataques a la libertad académica son existenciales y que creen que es vital educar al público sobre las repercusiones de estos actos de censura.
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Se você se importa com o acesso aberto e a ciência aberta, então entenderá os riscos de restringir a liberdade acadêmica e a liberdade de expressão por razões ideológicas. Dada a diversidade de ataques à ciência e ao ensino superior (e a tudo o mais — solidariedade aos nossos colegas em Minnesota), é fácil perder de vista o impacto da #censura nas comunidades que servimos como membros do ecossistema de comunicação acadêmica. (Lembra deste slide?)

Como parte do nosso trabalho contínuo para destacar esses perigos, em 2026 lançaremos uma série de webinars com conversas com acadêmicos e especialistas que consideram os ataques atuais à liberdade acadêmica uma questão existencial e acreditam ser vital educar o público sobre as repercussões desses atos de censura.

#Censura #GovernoTrump #LiberdadeAcadêmica #LiberdadeIntelectual

via Boletín SciELO-México

Disponível em: https://boletinscielomx.blogspot.com/2026/02/usa-bibliotecarios-convocan-defender-la.html

Censura e a defesa da liberdade intelectual na rede de bibliotecas públicas de Lisboa / Public Library Quarterly

Censura e a defesa da liberdade intelectual na rede de bibliotecas públicas de Lisboa / Public Library Quarterly

Este estudo investiga o surgimento de tentativas de censura promovidas por usuários na Rede de Bibliotecas Públicas de Lisboa. A pesquisa está estruturada em torno de três dimensões principais: (1) a preparação dos profissionais de bibliotecas para lidar com tentativas de censura; (2) os desafios enfrentados nessas bibliotecas; e (3) a cultura profissional relacionada à defesa da liberdade intelectual. Os resultados sugerem que, embora as contestações ainda sejam pouco frequentes, os padrões são consistentes com os desafios observados internacionalmente, particularmente aqueles impulsionados por grupos de extrema-direita com motivações políticas. Além disso, a cultura profissional está alinhada aos princípios da biblioteconomia social, em que os bibliotecários são vistos como agentes de mudança social, mantendo, ao mesmo tempo, uma postura neutra.

#Censura #BibliotecasPúblicas #Portugal

Disponível em: https://doi.org/10.1080/01616846.2026.2621621

Censura / Universo Abierto

Censura / Universo Abierto

“Primeiro censuraram as histórias em quadrinhos, os romances policiais e, claro, os filmes, sempre em nome de algo diferente: paixões políticas, preconceitos religiosos, interesses profissionais. Sempre havia uma minoria com medo de alguma coisa, e uma grande maioria com medo do escuro, com medo do futuro, com medo do presente, com medo de si mesmas e de suas próprias sombras.”

Ray Bradbury, “As Crônicas Marcianas”

via Universo Abierto

#Censura

Disponível em: https://universoabierto.org/2026/01/23/censura/

Quando bibliotecários contribuem para a censura sem perceber / The AI School Librarians Newsletter

Quando bibliotecários contribuem para a censura sem perceber / The AI School Librarians Newsletter

“Neutralidade” parece segura, até você perceber o que ela exige. Eis o que as pessoas querem dizer quando pedem aos bibliotecários que “mantenham-se neutros”, mesmo que não digam isso em voz alta.

Elas querem dizer:

Pare de comprar certos livros para que ninguém fique chateado.
Pare de exibir certos livros para que ninguém reclame.
Pare de falar sobre certos assuntos para que ninguém o acuse de parcialidade.
Pare de dar atenção a certos alunos para não se tornar um alvo.

Isso não é neutralidade.
Isso é submissão.

A neutralidade se torna uma coleira puxada por quem está no poder e decide que um grupo de alunos é “controverso”.

#Censura

via The AI School Librarians Newsletter

Disponível em: https://aischoollibrarian.substack.com/p/neutrality-is-not-librarianship

Liberdade de expressão mundial recua 10% entre 2012 e 2024 / CCA

Liberdade de expressão mundial recua 10% entre 2012 e 2024 / CCA

A liberdade de expressão mundial caiu 10% entre 2012 e 2024, um retrocesso comparável ao ocorrido com a Primeira Guerra Mundial, alertou hoje a Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO).

Esta é uma das principais conclusões do estudo “Tendências mundiais do jornalismo: configuração num mundo de paz 2022/2025”, publicado hoje e que destaca a ligação entre tendências preocupantes no ecossistema mediático, com o aumento da autocensura, enfraquecimento das instituições, queda da confiança pública e aprofundamento da polarização.

#Censura #LiberdadeDeExpressão #Jornalismo

Disponível em: https://comunidadeculturaearte.com/liberdade-de-expressao-mundial-recua-10-entre-2012-e-2024/

Por que censurar um livro? 8 teses sobre censura / Filosofia&Co

“Incensurable” é o novo livro de Luna Miguel. A leitura provoca reflexões sobre a censura contemporânea: seus medos, suas fantasias higiênicas e seus efeitos coloniais. Através do olhar de Lectrice Santos, a protagonista, exploramos como lemos, por que queremos apagar certas obras e quais alternativas críticas podemos imaginar para a leitura a partir de um lugar de vulnerabilidade, leitura coletiva e a “crioulização” do cânone.

1 A Teoria Hipodérmica da Leitura
2 O Paradigma Imunológico
3 Identificação como Replicação Biológica do Vírus-Livro
4 Literatura Além do Panfleto
5 Leitura Solitária
6 As Consequências Coloniais do Paradigma Imunológico
7 E então, paramos de censurar?
8 Censura Além da Censura

via Filosofia&Co

#Censura

Disponível em: https://filco.es/incensurable-luna-miguel/

Luis Felipe Miguel: “Ciência é oposição, e a universidade é um dos lugares centrais onde isso acontece” / Jornal da Universidade

Luis Felipe Miguel: “Ciência é oposição, e a universidade é um dos lugares centrais onde isso acontece” / Jornal da Universidade

A universidade tem de refletir tanto para dentro (às vezes estamos permitindo rebaixar certos critérios) quanto para fora (estamos com muita dificuldade para nos comunicar com o restante da sociedade). Quando a universidade é atacada por atos ou por notícias mentirosas, não vejo nós, dentro das universidades, nos organizando e nos reunindo para preparar uma campanha e mostrar para a sociedade a importância dos conhecimentos que produzimos aqui.
A questão científica não se vence pela imposição da força e, sim, por argumentos. Só que, quando não temos espaço para que esses argumentos sejam trocados, o que acontece? Práticas danosas continuam sendo perpetuadas na sociedade. Se eu impeço que um pesquisador, uma pesquisadora apresente dados sobre violência de gênero em uma determinada sociedade, eu estou impedindo que esses dados ingressem no debate público e ajudem a promover políticas de combate a essa violência. Impedir a apresentação dessas informações, dessas pesquisas, é impedir a promoção de políticas que terão impacto na vida das pessoas. E isso é muito grave.

#Universidades #EnsinoSuperior #Censura

via Jornal da Universidade

Disponível em: https://www.ufrgs.br/jornal/luis-felipe-miguel-ciencia-e-oposicao-e-a-universidade-e-um-dos-lugares-centrais-onde-isso-acontece/

Medo e censura nas escolas adoecem professores, revela estudo nacional / Porvir

Medo e censura nas escolas adoecem professores, revela estudo nacional / Porvir

Lançada neste começo de dezembro, a pesquisa “A violência contra educadoras/es como ameaça à educação democrática”, que analisa o avanço das tentativas de censura e perseguição a educadoras e educadores desde 2010 e seus impactos na saúde, na carreira e no clima escolar, passa longe de trazer boas notícias.

O levantamento do ONVE (Observatório Nacional da Violência contra Educadoras/es), financiado pelo MEC (Ministério da Educação) e disponível para download, mostra que a censura é um fenômeno espalhado por todo o território nacional e atravessa todas as etapas da educação.

#Censura #Educação

via Porvir

Disponível em: https://porvir.org/medo-e-censura-nas-escolas-adoecem-professores/

Censura interna ganha espaço nas universidades / Questão de Ciência

Censura interna ganha espaço nas universidades / Questão de Ciência

A censura científica enfraquece a credibilidade institucional e desperta a desconfiança da sociedade. Universidades públicas que tornam opacas informações que deveriam ser transparentes, e que podem ser utilizadas por gestores para a elaboração de políticas públicas baseadas em evidências, acabam atraindo a atenção da imprensa e, eventualmente, intervenção governamental. Foi o que ocorreu, por exemplo, quando a USP se recusou a divulgar os salários de seus docentes e funcionários, levando a Folha de S.Paulo a recorrer à Justiça. A decisão judicial obrigou a universidade a publicar nominalmente os vencimentos.

Tensões que surgem dentro das próprias universidades podem ser corrosivas quando visam limitar o debate ou constranger pesquisadores, pois tocam o núcleo da missão acadêmica: produzir conhecimento de alta qualidade. Neste contexto, vale lembrar que, embora muitos acadêmicos culpem a Igreja, um agente externo à Academia, pelo entrevero com Galileu por afirmar que a Terra se move, a perseguição começou com professores aristotélicos, incomodados com as evidências que desafiavam seu modelo de mundo, que recorreram à autoridade eclesiástica para punir o cientista italiano.

#Censura #CensuraCientífica #Universidades

via Questão de Ciência

Disponível em: https://www.revistaquestaodeciencia.com.br/artigo/2025/12/10/censura-interna-ganha-espaco-nas-universidades

A guerra cultural chega às bibliotecas dos EUA / Jornal da USP

A guerra cultural chega às bibliotecas dos EUA / Jornal da USP

Quem diria que seriam as bibliotecárias a defender o que resta de liberdade nos Estados Unidos? A questão, que parece retórica, é a dura realidade retratada no documentário The Librarians (2025), recentemente exibido sem alarde na 49ª Mostra Internacional de Cinema de São Paulo, e aqui traduzido como Os Bibliotecários. O filme expõe a fratura de valores civilizatórios que assola o país e reverbera mundo afora, a partir da censura a livros em bibliotecas – escolares e públicas. (…)

É importante destacar que a real liberdade de expressão, de pensamento e de associação já consta das cartas mais antigas e o acesso à informação estabelecido no artigo 19 desta última e igualmente reconhecido pela Constituição Federal do Brasil (1988). Afinal, as eleições presidenciais de 2026 no Brasil serão decisivas para o futuro da nossa própria democracia, e a história dos EUA serve de alerta imediato.

#Censura #TheLibrarians

via Jornal da USP

Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/a-guerra-cultural-chega-as-bibliotecas-dos-eua/

Livro discute repressão intelectual nas universidades / Questão de Ciência

Livro discute repressão intelectual nas universidades / Questão de Ciência

A despeito da ampla defesa da ciência e do pensamento crítico, normalmente feita em declarações institucionais, o que se observa no dia a dia são práticas de intimidação intelectual em que as evidências e o conhecimento científico são desconsiderados e colocados no mesmo nível das paixões políticas e das opiniões pessoais. Em meio aos ataques ao dissenso e à liberdade de expressão, o livro The War on Science, recém-lançado pela Post Hill Press e ainda sem tradução para o português, chama atenção para esse clima de medo, e como ele pode ser perigoso para o futuro da livre investigação e do progresso científico.

O livro reúne uma série de ensaios escritos por vários cientistas – muitos deles já envolvidos em polêmicas públicas –, entre os quais Richard Dawkins, Steven Pinker e Alan Sokal. Os textos abordam temas como liberdade de expressão, influência de ideologias políticas na ciência, efeitos da institucionalização de escritórios de diversidade na universidade, e ao final, apresentam algumas sugestões para reduzir a politização da ciência. As análises concentram-se principalmente em situações ocorridas em universidades dos Estados Unidos e do Reino Unido, embora seja fácil reconhecer paralelos com o contexto brasileiro.

#Universidades #Censura #Autocensura #LiberdadeDeExpressão #LiberdadeIntelectual

via Questão de Ciência

Disponível em: https://www.revistaquestaodeciencia.com.br/artigo/2025/12/01/livro-discute-repressao-intelectual-nas-universidades

Memória e biografias da resistência na Biblioteconomia / RCA

Memória e biografias da resistência na Biblioteconomia / RCA

Foram reconstruídas as trajetórias de sete sujeitos, cuja atuação abrange desde militância armada até práticas cotidianas de preservação da informação. Os resultados revelam um panorama diversificado, incluindo ações coletivas em organizações políticas, redes de apoio e preservação de acervos censurados. Destaca-se o papel ético e político do bibliotecário, que ultrapassa o espaço físico das bibliotecas, envolvendo a defesa da democratização do conhecimento e dos direitos humanos. O artigo reforça a importância do reconhecimento histórico dessas trajetórias e do fortalecimento da memória como instrumento para a construção de uma sociedade democrática.

#Bibliotecários #Ditadura #Censura #Biografias

Disponível em: https://revistas.ufrj.br/index.php/rca/article/view/68953

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