Ensino

20 de junho de 2024

Observação inspirada na revisão por pares: uma ferramenta estratégica para validar a qualidade da pedagogia

Por Pedro Andretta em Informe-CI Tag Ensino, RevisãoPorPares

Observação inspirada na revisão por pares: uma ferramenta estratégica para validar a qualidade da pedagogia

O objetivo central é comparar as práticas de qualidade em dois ecossistemas diferentes: no ambiente acadêmico, onde os pares docentes observam e avaliam os métodos de ensino, e no campo da publicação científica, onde os revisores por pares avaliam a qualidade e originalidade do investigação.

#RevisãoPorPares #Ensino

Disponível em: https://www.ibersid.eu/ojs/index.php/ibersid/article/view/4996

9 de junho de 2024

A capacidade dos professores de criar um bom ambiente de sala de aula afeta positivamente os resultados acadêmicos dos alunos

Por Pedro Andretta em Informe-CI Tag BoasPráticas, Ensino, Escolas, Professores

A capacidade dos professores de criar um bom ambiente de sala de aula afeta positivamente os resultados acadêmicos dos alunos

Para estabelecer estas relações positivas, o professor pode responder às necessidades sociais, emocionais e académicas, incentivar atividades em grupo e promover a inclusão .

#BoasPráticas #Ensino #Professores #Escolas

via Observatorio de la Escuela en Iberoamérica

Disponível em: https://oes.fundacion-sm.org/claves-para-la-reflexion/la-capacidad-de-los-docentes-de-crear-un-buen-ambiente-en-clase-afecta-positivamente-a-los-resultados-academicos-de-los-estudiantes/

20 de janeiro de 2024

Denegrindo o ensino de linguagens em uma escola do sistema prisional

Por Pedro Andretta em Informe-CI Tag apenados, EducaçãoDecolonial, Educandos, Ensino, SistemaPrisional

Denegrindo o ensino de linguagens em uma escola do sistema prisional

é apresentado como recurso educativo a Antologia intitulada “Ninguém põe algemas nos pulsos do pensamento: a escrita literária de Educandos e Educandas da EJA em contexto prisional”, composta por diversos gêneros textuais produzidos pelos Educandos, mas também educandas. Ao final desses textos, são apresentados um glossário, que visa registrar parte da variante linguística utilizada nesse contexto, bem como a sugestão de três sequências didáticas para que o educador utilize o material em suas vivências com os educandos e educandas.

#Ensino #EducaçãoDecolonial #Educandos #Apenados #SistemaPrisional

Disponível em: https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/44661/3/DISS%20PEDRO%20revis%c3%a3o%202021%2015.5%20GTCS%202022.pdf

8 de setembro de 2022

Lançada nova edição da Museologia & Interdisciplinaridade, da Universidade de Br…

Por Pedro Andretta em Informe-CI Tag documentação, DocumentaçãoMuseológica, Ensino, Museologia, RevistasCI

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Lançada nova edição da Museologia & Interdisciplinaridade, da Universidade de Brasília l “Perspectivas de Documentação Museológica: competências, formações, experiências e reflexões“. #Museologia #Documentação #Ensino #DocumentaçãoMuseológica #RevistasCI periodicos.unb.br/index.php/muse… https://t.co/eBOx3QzJS4
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Curadoria: Projeto Informe-CI

7 de setembro de 2022

Descobrindo expectativas e oportunidades, abrindo portas l Quais as estratégias …

Por Pedro Andretta em Informe-CI Tag CoInfo, Ensino, Neurodivergentes

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Descobrindo expectativas e oportunidades, abrindo portas l Quais as estratégias didáticas para apoiar alunos neurodivergentes – e neurotípicos utilizadas nas suas aulas e cursos? #Ensino #Neurodivergentes #Coinfo 🇺🇸 via ACRLog acrlog.org/2022/09/02/unc…
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Curadoria: Projeto Informe-CI

17 de maio de 2022

Novas ferramentas de IA que podem escrever redações de alunos exigem que educado…

Por Pedro Andretta em Informe-CI Tag Ensino, InteligênciaArtificial

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Novas ferramentas de IA que podem escrever redações de alunos exigem que educadores repensem o #ensino e a avaliação | “Os alunos empregarão IA para escrever tarefas. Os professores usarão a #IA para avaliá-los. Ninguém aprende, ninguém ganha.” 🇺🇸 via LSE blogs.lse.ac.uk/impactofsocial…
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Curadoria: Projeto Informe-CI

9 de janeiro de 2022

O papel da criatividade no ensino e aprendizagem de Biblioteconomia e Ciência da…

Por Pedro Andretta em Informe-CI Tag aprendizagem, criatividade, Ensino, EnsinoDeBiblioteconomia, LivrosCI

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O papel da criatividade no ensino e aprendizagem de Biblioteconomia e Ciência da Informação, organizado por Jaime Ríos Ortega (2021) l E-book do IIBI – UNAM.
#EnsinoDeBiblioteconomia #Criatividade #Ensino #Aprendizagem #LivrosCI ru.iibi.unam.mx/jspui/handle/I… https://t.co/j84gawyodE
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Curadoria: Projeto Informe-CI

28 de dezembro de 2021

As 10 pesquisas educacionais mais relevantes de 2021 l #Educação #EducaçãoSocioE…

Por Pedro Andretta em Informe-CI Tag Diversidade, Educação, EducaçãoSocioemocional, Ensino, EnsinoRemoto, GestãoEscolar, Imigrantes, LivrosInfantis, MetodologiasAtivas, SucessoAcadêmico

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As 10 pesquisas educacionais mais relevantes de 2021 l #Educação #EducaçãoSocioEmocional #GestãoEscolar #Imigrantes #SucessoAcadêmico #Ensino #LivrosInfantis #Diversidade #MetodologiasAtivas #EnsinoRemoto via PORVIR porvir.org/as-10-pesquisa…
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Curadoria: Projeto Informe-CI

3 de setembro de 2021

Paisagens informativas são uma ferramenta da educação l #PaisagensInformativas “…

Por Pedro Andretta em Informe-CI Tag Ensino, PaisagensInformativas

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Paisagens informativas são uma ferramenta da educação l #PaisagensInformativas "é a ideia de organizar tudo como uma grande paisagem, com ruas, casas, prédios e formas de caminhar no meio delas, com bicicletas, carros e ônibus." #Ensino via Jornal da USP https://t.co/3grnzqPXWd

— Pedro Andretta (@pedroisandretta) September 3, 2021

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Fonte : Projeto Informe-CI

15 de junho de 2021

Nova edição “Información, cultura y sociedad”, da Universidad de Buenos Aires | …

Por Pedro Andretta em Informe-CI Tag Biblioclastia, Bibliotecas, CatalogaçãoDeMapas, EditorasUniversitárias, Ensino, HistóriaDaBiblioteconomia, Internacionalização, Pandemia, ProduçãoCientífica, RevistasCI

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Nova edição “Información, cultura y sociedad”, da Universidad de Buenos Aires | #Bibliotecas #Pandemia #ProduçãoCientífica #Internacionalização #CatalogaçãoDeMapas #HistóriaDaBiblioteconomia #Biblioclastia #EditorasUniversitárias #Ensino #RevistasCI https://t.co/wvEXWbpDv6

— Pedro Andretta (@pedroisandretta) June 15, 2021

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Fonte : Projeto Informe-CI

17 de maio de 2021

Como atrair e engajar os alunos nos primeiros minutos de aula l “A ciência suger…

Por Pedro Andretta em Informe-CI Tag Ensino, PráticaPedagógica

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Como atrair e engajar os alunos nos primeiros minutos de aula l “A ciência sugere que uma criança dificilmente se mantém atenta além dos primeiros 10 minutos da aula. Com um adulto não é muito diferente […]” #Ensino #PráticaPedagógica via Grupo A https://t.co/8NgMhJRzAz

— Pedro Andretta (@pedroisandretta) May 18, 2021

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Fonte : Projeto Informe-CI

25 de abril de 2021

Algumas notas sobre o ensino de Paleografia no Brasil l “Mais do que simplesment…

Por Pedro Andretta em Informe-CI Tag Ensino, paleografia

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Algumas notas sobre o ensino de Paleografia no Brasil l “Mais do que simplesmente uma disciplina auxiliar da História, a #Paleografia permite que se torne legível qualquer texto confeccionado com escrituras em desuso aos leitores de hoje […]” #Ensino https://t.co/oUjJmctDkB pic.twitter.com/eVSDNfU8R8

— Pedro Andretta (@pedroisandretta) April 25, 2021

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Fonte : Projeto Informe-CI

19 de abril de 2021

Estudo propõe metodologia para #ensino de #ArteIndígena em escolas l “Tese desen…

Por Pedro Andretta em Informe-CI Tag ArteIndígena, Ensino, Lei11645

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Estudo propõe metodologia para #ensino de #ArteIndígena em escolas l “Tese desenvolveu abordagens metodológicas capazes de trabalhar o universo artístico dos povos indígenas nas escolas, respeitando-se às tradições culturais.” #Lei11645/2008 via UFMG https://t.co/VRUVtnhZgl

— Pedro Andretta (@pedroisandretta) April 19, 2021

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Fonte : Projeto Informe-CI

13 de outubro de 2020

Metodologias Ativas no processo de ensino e aprendizagem em #Biblioteconomia | E…

Por Pedro Andretta em Informe-CI Tag Biblioteconomia, Ensino, MetodologiasAtivas

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Metodologias Ativas no processo de ensino e aprendizagem em #Biblioteconomia | Em ritmo de retorno ao Ensino Remoto na Unir, vale ver a gravação da Live do Prof Marcos Hubner! Útil também para os treinamentos nas Bibliotecas! #Ensino #MetodologiasAtivas https://t.co/AMVX1cUNaz

— Pedro Andretta (@pedroisandretta) October 13, 2020

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Fonte : Projeto Informe-CI