Cada vez menos pessoas têm a escola como referência em leitura / Revista Educação

Cada vez menos pessoas têm a escola como referência em leitura

A pesquisa “Retratos da Leitura no Brasil”, divulgada recentemente pelo Instituto Pró-Livro (IPL), revela que o número de leitores que identificam a escola como ambiente de leitura caiu de 23% para 19% nos últimos quatro anos. Essa redução acende um alerta sobre a necessidade de intensificar políticas e estratégias eficazes para estimular o hábito da leitura entre os estudantes, além de evidenciar a necessidade de formar professores leitores capazes de promover essa prática.

#Escolas #Leitura #MediaçãoDaLeitura

via Revista Educação

Disponível em: https://revistaeducacao.com.br/2024/12/26/escola-referencia-leitura/

Proibição de celular nas escolas deve ser votada nesta quarta no Senado / CNN

Proibição de celular nas escolas deve ser votada nesta quarta no Senado

O texto estabelece a proibição do uso de aparelhos eletrônicos nas salas de aula e no recreio para todos os estudantes, salvo quando utilizados em atividades pedagógicas autorizadas pelos professores.

As exceções se aplicam a situações de perigo e a alunos com deficiência ou necessidades especiais, que poderão utilizar os aparelhos para garantir a acessibilidade à educação.

#Smarthphones #Escolas

via CNN

Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/blogs/jussara-soares/politica/proibicao-de-celular-nas-escolas-deve-ser-votado-nesta-quarta-no-senado/

O que aprendi sendo professor na escola pública por um ano / Jornal da Universidade

O que aprendi sendo professor na escola pública por um ano

Aprendi que o trabalho é uma necessidade, e que muitos veem mais sentido em trabalhar do que em estudar. Aprendi que, para a maioria, a hora da merenda é sagrada e é o que mais gostam na escola. Aprendi que os conflitos familiares dificultam a aprendizagem. Aprendi que o estado emocional dos alunos afeta o seu desempenho na escola. Aprendi que as questões de saúde afetam o corpo e a mente, sobretudo os muitos casos de transtornos de aprendizagem mal diagnosticados. Aprendi que muitos suportam diariamente dificuldades que eu não vivi como estudante. Aprendi que a saúde mental da nossa juventude importa, e muito. Aprendi que o estudante de escola pública, na “corrida da vida”, larga atrás de quem estudou a vida toda em escola privada. Por fim, resta pouco tempo para exercer nossa função por ofício: ensinar.

via Jornal da Universidade

#Professores #Educação #Escolas

Disponível em: https://www.ufrgs.br/jornal/o-que-aprendi-sendo-professor-na-escola-publica-por-um-ano/

Mais da metade dos professores já presenciou casos de racismo em sala de aula / Folha de S. Paulo

Mais da metade dos professores já presenciou casos de racismo em sala de aula

“Os dados mostram que a percepção dos mais vulneráveis a essa violência, que são os negros, é diferente dos brancos, que em sua maioria são os gestores da escola e das políticas públicas”, diz Esmeralda Macana, coordenadora do Observatório Fundação Itaú.

Outro dado do estudo mostra que 21% dos professores brancos disseram não saber o que fazer em casos de racismo dentro da escola. Entre os docentes negros, esse número cai para 9%.

#Racismo #Escolas

via Folha de S. Paulo

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2024/09/mais-da-metade-dos-professores-ja-presenciou-casos-de-racismo-em-sala-de-aula.shtml

Número de autistas matriculados em escolas regulares aumenta 50% em um ano / Jornal da USP

Número de autistas matriculados em escolas regulares aumenta 50% em um ano

Além dos desafios enfrentados pelos pais e professores, os alunos autistas também enfrentam outras dificuldades, como a resistência ou falta de compreensão de outros alunos e até mesmo da comunidade escolar como um todo. Segundo Luciana, a melhor forma para enfrentar esses desafios é resistir e desconstruir crenças. 

#Autismo #Escolas

via Jornal da USP

Disponível em: https://jornal.usp.br/campus-ribeirao-preto/numero-de-autistas-matriculados-em-escolas-regulares-aumenta-50-em-um-ano/

Dinâmicas de interação em trabalhos em grupo em sala de aula / Social Networks

Dinâmicas de interação em trabalhos em grupo em sala de aula

Os alunos preferiram fortemente interações com amigos. Os alunos que conversavam muito durante as aulas regulares em sala de aula e os alunos com altos níveis de alfabetização tendiam a iniciar e receber mais interações no trabalho em grupo, e os alunos semelhantes nesses atributos preferiam interagir uns com os outros. O tamanho do grupo não afetou as tendências de apego preferencial na interação, mas grupos menores tornaram mais forte o efeito dos laços de amizade nas interações, e as normas de comunicação do grupo mudaram com a mudança na composição do grupo.

#AnáliseDeRedes #Escolas #Crianças

Disponível em: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0378873324000303

A capacidade dos professores de criar um bom ambiente de sala de aula afeta positivamente os resultados acadêmicos dos alunos

A capacidade dos professores de criar um bom ambiente de sala de aula afeta positivamente os resultados acadêmicos dos alunos

Para estabelecer estas relações positivas, o professor pode responder às necessidades sociais, emocionais e académicas, incentivar atividades em grupo e promover a inclusão . 

#BoasPráticas #Ensino #Professores #Escolas

via Observatorio de la Escuela en Iberoamérica

Disponível em: https://oes.fundacion-sm.org/claves-para-la-reflexion/la-capacidad-de-los-docentes-de-crear-un-buen-ambiente-en-clase-afecta-positivamente-a-los-resultados-academicos-de-los-estudiantes/

Os fatores que contribuem para ataques em #escolas …l1. Conteúdo criminoso nas…

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Os fatores que contribuem para ataques em #escolas …l1. Conteúdo criminoso nas redes sociais, 2. Idolatria a criminosos do passado, 3. Exposição de detalhes dos crimes, 4. Cultura de armas, 5. Vulnerabilidade de jovens à ideologias extremistas e+ via BBC bbc.com/portuguese/art…
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Acesse o item em: https://www.bbc.com/portuguese/articles/cn0610zm35vo

Como pensar saídas para a violência extrema contra escolas l “A escola é vítima,…

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Como pensar saídas para a violência extrema contra escolas l “A escola é vítima, não é ela que está causando essa violência. Tem bullying e outras violências, mas não é essa a causa.” diz Catarina de Almeida Santos (UnB). #Escolas #Violência via EI educacaointegral.org.br/reportagens/co…
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Acesse o item em: https://educacaointegral.org.br/reportagens/como-pensar-saidas-para-violencia-extrema-contra-escolas/

Mediação cultural e incentivo à leitura em escola pública l O presente estudo te…

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Mediação cultural e incentivo à leitura em escola pública l O presente estudo tem como objetivo geral o desenvolvimento de um guia para a prática da mediação cultural de incentivo à leitura crítica para jovens […]. #MediaçãoCultural #Escolas #Guias ri.ufs.br/handle/riufs/1… https://t.co/bOSurmtax9
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Acesse o item em: https://ri.ufs.br/handle/riufs/14427

Anuário Brasileiro da Educação Básica 2021 l Relatório do “Todos pela Educação”….

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Anuário Brasileiro da Educação Básica 2021 l Relatório do “Todos pela Educação”. Devido a mudanças no formato de divulgação e disponibilização dos dados pelo INEP, não teremos o relatório de 2022. #BibliotecasEscolares #Escolas #EducaçãoBásica todospelaeducacao.org.br/wordpress/wp-c… https://t.co/s2T1jKR2Ib
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Curadoria: Projeto Informe-CI

11% das crianças e adolescentes não frequentam a escola no Brasil, revela pesqui…

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11% das crianças e adolescentes não frequentam a escola no Brasil, revela pesquisa l “Na classe AB, 4% dos entrevistados não estão frequentando a escola, enquanto na classe DE o percentual chega a 17%.” #Educação #Escola #EvasãoEscolar via Porvir porvir.org/11-nao-frequen… https://t.co/qw205Xu7Sm
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Curadoria: Projeto Informe-CI

Proibição de livros sobre raça e gênero nos EUA faz pressão sobre escolas e bibl…

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Proibição de livros sobre raça e gênero nos EUA faz pressão sobre escolas e bibliotecas l “Entre clássicos e obras contemporâneas, trabalhos são acusados de trazer obscenidades e viram caso no Judiciário” #Censura #EUA #Escolas #Bibliotecas via Folha www1.folha.uol.com.br/ilustrada/2022…
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Curadoria: Projeto Informe-CI

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