Tag: MídiasSociais

Reconfigurações no uso das redes sociais para acessar blogs científicos do Hypotheses.org / The Canadian Journal of Information and Library Science

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Reconfigurações no uso das redes sociais para acessar blogs científicos do Hypotheses.org / The Canadian Journal of Information and Library Science

Este artigo examina o uso das redes sociais para acessar blogs científicos da plataforma Hypotheses.org. As estatísticas de acesso de 2.686 blogs foram coletadas ao longo de um período de quatro anos, abrangendo o momento da aquisição do Twitter por Elon Musk. As análises quantitativas e qualitativas mostram que as visitas provenientes das redes sociais são minoritárias e estão em declínio, embora apresentem diferenças significativas entre os blogs. O estudo diacrônico da distribuição por plataforma revela um afastamento acentuado do Twitter, acompanhado por uma migração incompleta e bastante variável para outras plataformas de redes sociais.

#Blogs #MídiasSociais #DivulgaçãoCientífica

Disponível em: https://ojs.lib.uwo.ca/index.php/cjils/article/view/25115

Bibliotecas conectadas: redes sociais nas bibliotecas municipais andaluzas / AAB

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Bibliotecas conectadas: redes sociais nas bibliotecas municipais andaluzas / AAB

As bibliotecas públicas utilizam cada vez mais as redes sociais para se comunicar com suas comunidades, mas muitas redes de bibliotecas ainda carecem de uma estratégia estruturada e baseada em evidências. Este artigo apresenta os principais resultados de uma dissertação de mestrado focada na presença nas redes sociais das redes de bibliotecas municipais das capitais de província da Andaluzia. A partir da análise de publicações, de pesquisas com profissionais de biblioteconomia e com o público, e de um exercício de *benchmarking* com outras redes de referência, propõe-se um modelo prático de Plano de Mídias Sociais (PSM) e apresenta-se um manifesto em defesa do papel profissional e social dos profissionais de biblioteconomia no ambiente digital.

#MarketingEmBibliotecas #MídiasSociais #BibliotecasPúblicas

Disponível em: https://aab.es/wp-content/uploads/2026/06/Libro-BAAB131-025-064.pdf

UE quer restringir redes sociais, jogos online e chatbots para menores de 15 anos / Olhar digital

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UE quer restringir redes sociais, jogos online e chatbots para menores de 15 anos / Olhar digital

A União Europeia pretende restringir o acesso de crianças a redes sociais, plataformas de compartilhamento de vídeos, chatbots e jogos online. A proposta, que deve ser apresentada formalmente na quinta-feira (17), estabelece 15 anos como idade mínima para criação de contas próprias e prevê diferentes níveis de acesso para crianças mais novas, sempre com supervisão dos responsáveis.

(…) O projeto prevê ainda mudanças na forma como os serviços digitais são desenvolvidos. Recursos considerados viciantes, como rolagem infinita, notificações artificiais e determinadas funções de recompensa, seriam proibidos para crianças.

#Regulamentação #MídiasSociais

via Olhar Digital

Disponível em: https://olhardigital.com.br/2026/09/15/internet-e-redes-sociais/ue-quer-restringir-redes-sociais-jogos-online-e-chatbots-para-menores-de-15-anos/

Desinformação e redes, um papel emergente para as bibliotecas: do serviço público à necessidade / Item

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Desinformação e redes, um papel emergente para as bibliotecas: do serviço público à necessidade / Item

Este artigo analisa o papel emergente das bibliotecas, tanto públicas quanto universitárias, diante do fenômeno da desinformação no ambiente digital, especialmente nas redes sociais. Com base em um diagnóstico, verifica-se como a viralidade e os algoritmos deslocam a veracidade como critério de informação, e aponta-se a necessidade de as bibliotecas assumirem um papel ativo na formação do pensamento crítico e na defesa da verdade, em um contexto no qual a neutralidade não pode implicar inação. Apresentam-se diversas iniciativas específicas que demonstram como as bibliotecas podem se tornar espaços de resistência contra a desinformação, ao mesmo tempo em que se propõem linhas de ação para consolidar esse novo papel: formação curricular, alianças com outros agentes sociais e presença ativa nas redes. Defende-se, assim, uma visão comprometida, crítica e pedagógica do serviço bibliotecário como ferramenta para a saúde democrática em momentos políticos e sociais de incerteza.

#MídiasSociais #Desinformação #Bibliotecas

Disponível em: https://raco.cat/index.php/Item/article/view/9900244

O Uso das mídias sociais em bibliotecas universitárias / Informação & Informação

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O Uso das mídias sociais em bibliotecas universitárias / Informação & Informação

A revisão sistemática da literatura apontou as seguintes contribuições sobre o uso das mídias sociais nas bibliotecas universitárias: melhoria do acesso e usabilidade; estratégias de engajamento nas redes sociais; percepção de utilidade das mídias sociais; diretrizes para o uso de mídias sociais; adaptação e resposta em contextos de crise; relação entre mídias sociais e bibliotecas; impacto das mídias sociais na visibilidade e produtividade dos bibliotecários; uso de diferentes plataformas; conscientização e atitudes dos estudantes; práticas e desafios no uso das mídias sociais; práticas contemporâneas, comparativas e engajamento a longo prazo.

#MídiasSociais #BibliotecasUniversitárias

Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/53266

O desafio de analisar comunidades de influenciadores na era algorítmica / Infonomy

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O desafio de analisar comunidades de influenciadores na era algorítmica: um modelo metodológico para redes sociais audiovisuais com feeds de recomendação / Infonomy

A evolução das redes sociais em direção a sistemas de recomendação algorítmicos exige repensar a forma como comunidades centradas em influenciadores são identificadas e analisadas. Métricas públicas — como número de seguidores ou taxas de engajamento — não oferecem um panorama claro das estruturas de participação: embora seguir um perfil influencie a exposição ao conteúdo, isso não a limita, e a interação não implica necessariamente que o usuário já siga o perfil. Consequentemente, este estudo propõe um modelo metodológico baseado em ações visíveis, permitindo identificar e comparar comunidades definidas por interações observáveis ​​por meio de comentários públicos.

#MídiasSociais #AnáliseDeRedesSociais

Disponível em: https://infonomy.scimagoepi.com/index.php/infonomy/es/article/view/158

Fascismo em rede: por que o conhecimento se tornou alvo de ataques? / Jornal da USP

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Fascismo em rede: por que o conhecimento se tornou alvo de ataques? / Jornal da USP

“As instituições de ensino superior, especialmente aquelas voltadas às ciências humanas, vêm sendo, há décadas, alvo de discursos que as acusam de promover doutrinação ideológica de esquerda”, afirma Marcelo de Trói, professor da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH) da USP e primeiro autor do artigo. Segundo o pesquisador, esse tipo de narrativa procura deslegitimar a produção do conhecimento científico ao apresentar universidades, professores e pesquisadores como agentes de um projeto político-partidário. Na avaliação de Trói, esse discurso ganhou força nos últimos anos com a ampliação das redes sociais e passou a alimentar ações de confronto contra instituições acadêmicas, transformando os campi universitários em alvos de mobilizações de grupos de extrema-direita.

#DiscursoDeÓdio #USP #MídiasSociais

Disponível em: https://jornal.usp.br/ciencias/fascismo-em-rede-por-que-o-conhecimento-se-tornou-alvo-de-ataques/

Um guia de redes sociais para autores / Nathan Bransford

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Um guia de redes sociais para autores / Nathan Bransford

A última vez que atualizei este guia de mídias sociais para autores foi em 2018, quando estávamos no auge da ideia convencional de que “todos os autores precisam estar nas mídias sociais, ponto final”.

Isso não é mais verdade. As editoras já aceitaram há muito tempo que mesmo um grande número de seguidores nas redes sociais pode não ser suficiente para vender livros. (…)

Ainda assim, se você estiver disposto, as redes sociais podem ser uma forma de encontrar seu público, gerar expectativa para um livro e encontrar sua voz.

#Guias #MídiasSociais

Disponível em: https://nathanbransford.com/blog/2026/06/a-guide-to-social-media-for-authors

França proíbe acesso às redes sociais a menores de 15 anos / CCA

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França proíbe acesso às redes sociais a menores de 15 anos / CCA

O parlamento francês aprovou hoje em definitivo uma proposta de lei que proíbe o acesso às redes sociais a menores de 15 anos, tornando-se o primeiro país da União Europeia a aplicar esta interdição a adolescentes desta idade.

A medida, que entrará em vigor em setembro, foi aprovada com 279 votos a favor e 81 contra e era uma promessa de final de mandato do Presidente francês, Emmanuel Macron.

Outros países europeus, incluindo Portugal, estão a discutir ou já adotaram medidas semelhantes, mas fixaram, na maioria dos casos, a idade nos 16 anos.

As novas regras vão exigir que as plataformas implementem mecanismos de verificação da idade. O texto aprovado inclui também a proibição de telemóveis nas escolas secundárias.

#MídiasSociais #Crianças

via CCA

Disponível em: https://comunidadeculturaearte.com/franca-proibe-acesso-as-redes-sociais-a-menores-de-15-anos/

Redes sociais na comunicação científica / Scholarly Kitchen

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Redes sociais na comunicação científica / Scholarly Kitchen

O LinkedIn domina o mercado, mas o panorama das plataformas está se diversificando. O LinkedIn é claramente a plataforma profissional padrão, seguido pelo Facebook, Bluesky e Instagram.

Visibilidade e divulgação são os objetivos principais. As organizações utilizam as redes sociais principalmente para aumentar a visibilidade da marca, gerar reconhecimento e divulgar pesquisas.

As redes sociais são vistas como eficazes para alcançar um grande público, mas menos para gerar resultados concretos. Os entrevistados avaliam positivamente as redes sociais para o reconhecimento da marca e a disseminação de conteúdo, mas a confiança cai consideravelmente em relação a atividades ligadas a resultados tangíveis.

As práticas de mensuração são desiguais. As métricas de engajamento, incluindo curtidas, compartilhamentos e comentários, dominam as táticas de avaliação, enquanto 21% das organizações relatam não utilizar nenhuma mensuração formal.

O crescimento orgânico nas redes sociais está em alta; o investimento em mídia paga continua sendo uma estratégia de nicho. Mais da metade dos entrevistados relata um aumento na atividade orgânica nas redes sociais nos últimos dois a três anos.

#ComunicaçãoCientífica #MídiasSociais

via Scholarly Kitchen

Disponível em: https://scholarlykitchen.sspnet.org/2026/07/02/social-media-in-scholarly-communications-ssp-pulse-check-report/

As mídias sociais deixaram de ser sociais / Titonet Pills

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As mídias sociais deixaram de ser sociais / Titonet Pills

Nos primórdios das redes sociais, a unidade central do sistema era o relacionamento. O que importava era quem conhecia quem, quem seguia quem, quem estava conectado a quem. Hoje, a unidade central não é mais o relacionamento. É o conteúdo.

Quando você abre o Instagram, a maioria das pessoas que aparecem no seu feed são desconhecidas. O que importa não é quem posta. O que importa é que o algoritmo acredite que essa pessoa possa capturar sua atenção. O LinkedIn está seguindo o mesmo caminho.

Por anos, as plataformas competiram para ajudar você a encontrar pessoas. Hoje, elas competem para ajudar você a encontrar conteúdo.

São dois modelos diferentes. No primeiro, o relacionamento é o principal ativo. No segundo, é a atenção. E quando a atenção se torna o recurso mais valioso, os relacionamentos deixam de ser o centro do sistema.

#MídiasSociais #Plataformização #EconomiaDaAtenção

via Titonet Pills

Disponível em: https://titonet.substack.com/p/las-redes-sociales-ya-no-son-sociales

Ciência nas redes sociais: modelo analítico de comunicação científica / Cuadernos.info

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Ciência nas redes sociais: modelo analítico de comunicação científica / Cuadernos.info

Este trabalho apresenta o modelo analítico de comunicação científica (MACC), uma proposta original destinada a orientar ações de divulgação científica em redes sociais. Com base na análise de desafios atuais na comunicação pública da ciência, evidencia-se a necessidade de um modelo estruturado que contemple as especificidades do ambiente digital e as diferentes etapas envolvidas no processo comunicacional. O MACC integra cinco componentes essenciais: fonte da informação, codificação, mensagem, canal e receptor. Para cada componente, são apontados possíveis ruídos e propostas estratégias para reduzi-los, fundamentadas em evidências empíricas sobre o engajamento e a efetividade da comunicação científica. O trabalho também incorpora fatores contextuais que influenciam a recepção do conteúdo, como os níveis de confiança na ciência, a circulação de desinformação, as demandas sociais emergentes e o suporte institucional disponível.

#DivulgaçãoCientífica #MídiasSociais

Disponível em: https://cuadernosinfo.uc.cl/index.php/cdi/article/view/99798