Tag: Professores

Salário de professores no Brasil é praticamente a metade da média dos países ricos, aponta OCDE / GZH

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Salário de professores no Brasil é praticamente a metade da média dos países ricos, aponta OCDE

Os salários dos professores do Ensino Fundamental II no Brasil são, em média, de US$ 23.018 por ano (equivalente a cerca de R$ 128 mil). O valor é praticamente metade (47% abaixo) dos US$ 43.058 (em torno de R$ 237 mil) anuais pagos pelos países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), de acordo com o estudo Education at a Glance 2024, publicado nesta terça-feira (10), pela própria organização, grupo do qual o Brasil não faz parte.

Segundo o documento, os professores dos anos finais do ensino fundamental têm carga de 800 horas letivas ao ano, enquanto a média da OCDE é de 706 horas anuais.

Os professores dessa etapa também têm uma média de 22 alunos por turma. A média da OCDE é de 13 alunos por sala.

#Professores #Educação #EducaçãoBásica

via GZH

Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/educacao/educacao-basica/noticia/2024/09/salario-de-professores-no-brasil-e-praticamente-a-metade-da-media-dos-paises-ricos-aponta-ocde-cm0wq5eev00jk012zhneiqh0p.html

Movimento de plataformização do trabalho docente

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Movimento de plataformização do trabalho docente

Como efeito dessa racionalidade na atuação docente, foi possível localizar o Neoprofessor, um docente atuante nas plataformas digitais, mas não apenas nelas, que apresenta características marcantes desse sujeito neoliberal como olhar para a vida “lucrativa” e visualizá-la como a única possível. Esses professores se ofertam, colocam seu capital humano à venda e estão constantemente disponíveis, aguardando o contato dos clientes nas grandes vitrines digitais que são as plataformas.

#Plataformização #Professores #Trabalho

via Jornal da Universidade – UFRGS

Disponível em: https://www.ufrgs.br/jornal/movimento-de-plataformizacao-do-trabalho-docente/

A capacidade dos professores de criar um bom ambiente de sala de aula afeta positivamente os resultados acadêmicos dos alunos

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A capacidade dos professores de criar um bom ambiente de sala de aula afeta positivamente os resultados acadêmicos dos alunos

Para estabelecer estas relações positivas, o professor pode responder às necessidades sociais, emocionais e académicas, incentivar atividades em grupo e promover a inclusão . 

#BoasPráticas #Ensino #Professores #Escolas

via Observatorio de la Escuela en Iberoamérica

Disponível em: https://oes.fundacion-sm.org/claves-para-la-reflexion/la-capacidad-de-los-docentes-de-crear-un-buen-ambiente-en-clase-afecta-positivamente-a-los-resultados-academicos-de-los-estudiantes/

O abandono em massa das salas de aulas por professores na Venezuela

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O abandono em massa das salas de aulas por professores na Venezuela

Ele relata que a Universidade Pedagógica Experimental Libertador (Upel), a principal instituição dedicada à formação de professores, tinha 106 mil estudantes em 2010. Em 2022, eram apenas 43 mil.

“A educação não é atrativa para nenhum estudante do ensino médio. Para preencher as vagas, levaríamos cerca de 25 anos, e dependemos desses graduados. A situação é extremamente grave”, destaca.

#Professores #Venezuela

via BBC

Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/articles/cxe9nl4r15zo

Em 10 anos, professores substitutos em escolas de São Paulo aumentaram 83%

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Em 10 anos, professores substitutos em escolas de São Paulo aumentaram 83%

O número de professores concursados nas escolas estaduais do país chegou ao menor patamar dos últimos dez anos em 2023. Enquanto diminuem os concursados, aumentam os contratos temporários, que já são maioria nessas redes. Os dados são do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e fazem parte de estudo inédito do movimento Todos Pela Educação, divulgado nesta quinta-feira (25).

O número de professores concursados passou de 505 mil em 2013, o que representava 68,4% do total de docentes nas redes estaduais, para 321 mil em 2023, ou 46,5% do total. Já os contratos temporários superaram os efetivos em 2022 e, em 2023 chegaram aos 356 mil, representando 51,6% do total de contratações. Em 2013, eram 230 mil, o equivalente a 31,1% do total.  

#Professores #EducaçãoBásica

via Agência Brasil

Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2024-04/estados-perdem-mais-de-180-mil-professores-em-10-anos

O trabalho invisível e a falácia do “professor que não gosta de trabalhar”

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O trabalho invisível e a falácia do “professor que não gosta de trabalhar”

Dizer que professor não trabalha porque só enxerga com carga horária laboral as 2h de sala de aula, é o mesmo que dizer que um cantor só trabalha na hora que canta, que uma bailarina só trabalha quando dança e que um advogado só trabalha quando escreve um documento. Que o trabalho de um ceramista é a cerâmica, que o trabalho de um poeta é a poesia escrita. É dizer que o trabalho da natureza é apenas a floresta pronta. Onde estão os anos de formação, de dedicação, de aperfeiçoamento e de prática?

#ProfessoresUniversitários

Disponível em: https://periodicos.fgv.br/cgpc/announcement/view/270

Sem biblioteca nem psicólogo: a vida nas escolas brasileiras

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Sem biblioteca nem psicólogo: a vida nas escolas brasileiras

Somando todas as redes de ensino, apenas 52% das escolas brasileiras têm biblioteca ou sala de leitura. Nas zonas rurais, onde estão localizadas quase um terço das escolas, o número cai para 26%. O problema é mais agudo na Região Norte.

via Piaui

#EducaçãoBrasileira #BibliotecasEscolares #EducaçãoBásica #Professores

Disponível em: https://piaui.folha.uol.com.br/biblioteca-psicologo-censo-escolar-inep/

Tarcísio: professores de SP não têm melhor salário e melhor estrutura, mas têm ‘muito amor’

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Tarcísio: professores de SP não têm melhor salário e melhor estrutura, mas têm ‘muito amor’

A declaração ocorreu durante o lançamento do programa Alfabetiza Juntos SP, que tem como objetivo alfabetizar 90% das crianças com sete anos de idade até o final da atual gestão em 2026. Atualmente, 64% dos alunos da rede estadual e municipal em 600 cidades paulistas nesta faixa etária são considerados leitores iniciantes ou fluentes.

#Professores #SP

via Terra

Disponível em: https://www.terra.com.br/noticias/educacao/tarcisio-professores-de-sp-nao-tem-melhor-salario-e-melhor-estrutura-mas-tem-muito-amor,c917b87c39bd3ca4cbd043278cb2d62blx4pins1.html

Habilidades de informação em professores universitários: uma revisão sistemática

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Habilidades de informação em professores universitários: uma revisão sistemática

O acesso a informações confiáveis ​​depende das estratégias de aprendizagem que compõem o processo de gestão da informação. Os professores devem manter-se atualizados sobre a ciência que ensinam devido ao seu papel como geradores de conhecimento, bem como pela relação com o componente formativo, as competências de informação precisam ser desenhadas para o aperfeiçoamento do professor universitário.

#CoInfo #Professores

Disponível em: http://revistas.bnjm.sld.cu/index.php/BAI/article/view/780

Governo quer vetar formação de professores 100% a distância

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Governo quer vetar formação de professores 100% a distância

O ministro associou o combate a cursos online para formação de professores como uma das medidas para melhoria da educação brasileira e, por consequência, das médias do Brasil no Pisa. Nesta edição, o país oscilou negativamente nas três áreas avaliadas (matemática, leitura e ciências) e segue estagnado, entre os últimos colocados.

“Estamos avaliando, é estudo técnico, mas a ideia do ministério é não permitir 100% EAD. Vai ser 50%, 30%, isso vai ser definido”, disse.

via Folha de S. Paulo

#Professores #EaD

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2023/12/governo-quer-vetar-formacao-de-professores-100-a-distancia.shtml

Quais competências digitais são necessárias para ser professor?

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Quais competências digitais são necessárias para ser professor?

Na ausência de um modelo voltado para a realidade brasileira, foi então proposto o Modelo CDD-EB, que serve como parâmetro para que os professores possam identificar suas competências digitais. O modelo é composto por seis categorias de Competências Docentes Digitais (CDD): Tecnológicas, em Informação, em Comunicação, Pedagógicas, Axiológicas e Socioculturais. 

#CompetênciasDigitais #Professores

via SciELO

Disponível em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2023/11/21/quais-competencias-digitais-sao-necessarias-para-ser-professor/

Profissão docente em risco

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Profissão docente em risco

A falta de docentes para atuar na educação básica é um fenômeno que vem se agravando nos últimos anos e, para ser mais bem compreendido, deve ser analisado em perspectiva histórica, segundo Pietrocola, que estuda a questão há cerca de 40 anos. De acordo com o pesquisador, entre 1970 e 2000, a escassez docente estava relacionada, principalmente, com a rápida expansão na quantidade de matrículas. […] Mas, ao contrário de décadas passadas, o problema atual de escassez docente se relaciona com um processo de desvalorização da carreira, na perspectiva de Pietrocola.

via Revista Pesquisa Fapesp

#Professores #Licenciatura

Disponível em: https://revistapesquisa.fapesp.br/profissao-docente-em-risco/

De onde vieram os professores do Brasil?

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De onde vieram os professores do Brasil?

Há muitos anos, em 1827, quando o Brasil ainda estava sob o domínio de Portugal, D. Pedro I decretou que “em todas as cidades, villas e lugares mais populosos, haveriam as escolas de primeiras letras que fossem necessárias”. Isso ocorreu, precisamente, em 15 de outubro. Essa data, em 1963, foi oficializada como o Dia do Professor pelo Decreto Federal nº 52.682.

via Jornal da USP

#Professores

Disponível em: https://jornal.usp.br/radio-usp/de-onde-vieram-os-professores-do-brasil/

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