{"id":29243,"date":"2025-02-19T09:58:49","date_gmt":"2025-02-19T13:58:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedroandretta.info\/index\/?p=29243"},"modified":"2025-02-19T09:58:54","modified_gmt":"2025-02-19T13:58:54","slug":"passado-presente-e-futuro-da-competencia-informacional-na-america-latina-journal-of-information-literacy","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedroandretta.info\/index\/2025\/02\/passado-presente-e-futuro-da-competencia-informacional-na-america-latina-journal-of-information-literacy\/","title":{"rendered":"Passado, presente e futuro da compet\u00eancia informacional na Am\u00e9rica Latina \/ Journal of Information Literacy\u00a0"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Passado, presente e futuro da compet\u00eancia em informa\u00e7\u00e3o na Am\u00e9rica Latina<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>(&#8230;) foi estruturado em torno de quatro momentos cruciais: 1) prim\u00f3rdios (1997-2007), marcando a fase inicial da introdu\u00e7\u00e3o e desenvolvimento inicial da IL na Am\u00e9rica Latina(&#8230;); 2) avan\u00e7os-posicionamento (2008-2019) pr\u00e9-pandemia, reflete um per\u00edodo de crescimento significativo e estabelecimento da IL, com o surgimento de plataformas digitais, a cria\u00e7\u00e3o de declara\u00e7\u00f5es regionais e a integra\u00e7\u00e3o da IL nos curr\u00edculos educacionais (&#8230;) ; 3) principais tend\u00eancias (2020-2023), concentra-se na adapta\u00e7\u00e3o e inova\u00e7\u00e3o nas pr\u00e1ticas de IL influenciadas pela pandemia da COVID-19 (&#8230;); e 4) algumas perspectivas (2024-\u2026), que incluem dire\u00e7\u00f5es futuras para a IL na Am\u00e9rica Latina, enfatizando a necessidade de adaptar o treinamento em IL \u00e0s novas realidades tecnol\u00f3gicas, como a intelig\u00eancia artificial generativa, e propondo a IL como uma \u00e1rea de pesquisa din\u00e2mica preparada para maior integra\u00e7\u00e3o com objetivos educacionais e sociais globais.<\/p>\n\n\n\n<p>#CoInfo<\/p>\n\n\n\n<p>Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/journals.cilip.org.uk\/jil\/article\/view\/692\">https:\/\/journals.cilip.org.uk\/jil\/article\/view\/692<\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" width=\"446\" height=\"600\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.pedroandretta.info\/index\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/image-61.png?resize=446%2C600&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-29244\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.pedroandretta.info\/index\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/image-61.png?resize=446%2C600&amp;ssl=1 446w, https:\/\/i0.wp.com\/www.pedroandretta.info\/index\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/image-61.png?resize=223%2C300&amp;ssl=1 223w, https:\/\/i0.wp.com\/www.pedroandretta.info\/index\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/image-61.png?w=552&amp;ssl=1 552w\" sizes=\"(max-width: 446px) 100vw, 446px\" \/><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Passado, presente e futuro da compet\u00eancia em informa\u00e7\u00e3o na Am\u00e9rica Latina (&#8230;) foi estruturado em torno de quatro momentos cruciais: 1) prim\u00f3rdios (1997-2007), marcando a fase inicial da introdu\u00e7\u00e3o e desenvolvimento inicial da IL na Am\u00e9rica Latina(&#8230;); 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