{"id":35191,"date":"2026-01-07T10:22:12","date_gmt":"2026-01-07T14:22:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedroandretta.info\/index\/?p=35191"},"modified":"2026-01-06T10:24:56","modified_gmt":"2026-01-06T14:24:56","slug":"meninas-e-mulheres-na-ciencia-vivencias-em-um-projeto-de-extensao-pela-construcao-da-autonomia-feminina-educacao-publica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedroandretta.info\/index\/2026\/01\/meninas-e-mulheres-na-ciencia-vivencias-em-um-projeto-de-extensao-pela-construcao-da-autonomia-feminina-educacao-publica\/","title":{"rendered":"Meninas e Mulheres na Ci\u00eancia: Viv\u00eancias em um Projeto de Extens\u00e3o pela Constru\u00e7\u00e3o da Autonomia Feminina \/ Educa\u00e7\u00e3o P\u00fablica"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Meninas e Mulheres na Ci\u00eancia: Viv\u00eancias em um Projeto de Extens\u00e3o pela Constru\u00e7\u00e3o da Autonomia Feminina \/ Educa\u00e7\u00e3o P\u00fablica<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>O projeto foi estruturado sob os eixos tem\u00e1ticos: (1) perspectiva hist\u00f3rica da desigualdade de g\u00eanero na forma\u00e7\u00e3o da sociedade brasileira; (2) identidade das meninas em suas dimens\u00f5es pessoal, familiar e territorial; (3) refer\u00eancias femininas que influenciaram a constru\u00e7\u00e3o da identidade das meninas; (4) formas como desejavam inspirar outras meninas. A metodologia do projeto baseou-se em encontros presenciais, de forma participativa e horizontal, priorizando a escuta ativa, o protagonismo juvenil e o di\u00e1logo. A partir de a\u00e7\u00f5es reflexivas, afetivas e cient\u00edficas, o projeto buscou fortalecer a autoestima e o pertencimento das participantes ao universo cient\u00edfico. Os resultados indicam impacto positivo na forma\u00e7\u00e3o das adolescentes, evidenciando o potencial da iniciativa para ser replicada em outros contextos escolares. Como desdobramento, foi elaborado um guia orientador para apoiar a replica\u00e7\u00e3o do projeto, al\u00e9m de uma pesquisa para analisar sua efetividade em diferentes territ\u00f3rios, reafirmando seu compromisso com a democratiza\u00e7\u00e3o do conhecimento e a equidade de g\u00eanero na ci\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n<p>#MulheresNaCi\u00eancia #Extens\u00e3o<\/p>\n\n\n\n<p>Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/educacaopublica.cecierj.edu.br\/divulgacao-cientifica\/index.php\/educacaopublica\/article\/view\/314\">https:\/\/educacaopublica.cecierj.edu.br\/divulgacao-cientifica\/index.php\/educacaopublica\/article\/view\/314<\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" width=\"422\" height=\"600\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.pedroandretta.info\/index\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/image-7.png?resize=422%2C600&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-35192\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.pedroandretta.info\/index\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/image-7.png?resize=422%2C600&amp;ssl=1 422w, https:\/\/i0.wp.com\/www.pedroandretta.info\/index\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/image-7.png?resize=211%2C300&amp;ssl=1 211w, https:\/\/i0.wp.com\/www.pedroandretta.info\/index\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/image-7.png?w=579&amp;ssl=1 579w\" sizes=\"(max-width: 422px) 100vw, 422px\" \/><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Meninas e Mulheres na Ci\u00eancia: Viv\u00eancias em um Projeto de Extens\u00e3o pela Constru\u00e7\u00e3o da Autonomia Feminina \/ Educa\u00e7\u00e3o P\u00fablica O projeto foi estruturado sob os eixos tem\u00e1ticos: (1) perspectiva hist\u00f3rica da desigualdade de g\u00eanero na forma\u00e7\u00e3o da sociedade brasileira; (2) identidade das meninas em suas dimens\u00f5es pessoal, familiar e territorial; (3) refer\u00eancias femininas que influenciaram [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"elearning_container_layout":"tg-site-layout--default","elearning_sidebar_layout":"tg-site-layout--default","elearning_remove_content_margin":false,"elearning_sidebar":"default","elearning_transparent_header":"customizer","elearning_logo":0,"elearning_header_style":"default","elearning_menu_item_color":"","elearning_menu_item_hover_color":"","elearning_menu_item_active_color":"","elearning_menu_item_active_style":"","elearning_page_header":true,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[21],"tags":[1145,1689],"class_list":["post-35191","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-informeci","tag-extensao","tag-mulheresnaciencia"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","views":"","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pedroandretta.info\/index\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35191","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pedroandretta.info\/index\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pedroandretta.info\/index\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedroandretta.info\/index\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedroandretta.info\/index\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=35191"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.pedroandretta.info\/index\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35191\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pedroandretta.info\/index\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=35191"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedroandretta.info\/index\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=35191"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedroandretta.info\/index\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=35191"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}