{"id":40431,"date":"2026-09-19T17:47:04","date_gmt":"2026-09-19T21:47:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedroandretta.info\/index\/?p=40431"},"modified":"2026-09-19T17:47:07","modified_gmt":"2026-09-19T21:47:07","slug":"resultados-do-pisa-2025-volume-i-oecd","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedroandretta.info\/index\/2026\/09\/resultados-do-pisa-2025-volume-i-oecd\/","title":{"rendered":"Resultados do PISA 2025 (Volume I) \/ OECD"},"content":{"rendered":"\n

Resultados do PISA 2025 (Volume I) \/ OECD<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Preparar os jovens para prosperar e liderar em um mundo em r\u00e1pida transforma\u00e7\u00e3o exige mais do que uma s\u00f3lida profici\u00eancia acad\u00eamica. \u00c0 medida que o aprendizado ao longo da vida, o aprimoramento de compet\u00eancias (upskilling<\/em>) e a requalifica\u00e7\u00e3o profissional (reskilling<\/em>) se tornam cada vez mais importantes, os estudantes precisam de motiva\u00e7\u00e3o, autonomia e estrat\u00e9gias de aprendizagem que lhes permitam assumir o protagonismo de seu pr\u00f3prio aprendizado ao longo da vida. Os resultados do PISA 2025 mostram que essas dimens\u00f5es do engajamento n\u00e3o apenas est\u00e3o associadas positivamente ao desempenho dos estudantes, mas tamb\u00e9m se refor\u00e7am mutuamente. Essa rela\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m se reflete em tend\u00eancias recentes: em muitos sistemas educacionais, quedas no desempenho acad\u00eamico coincidiram com o enfraquecimento do engajamento dos estudantes. O relat\u00f3rio destaca ainda que os estudantes t\u00eam mais chances de sucesso quando sentem um senso de pertencimento, valorizam o papel da escola e aprendem em ambientes seguros, acolhedores e bem equipados. Rela\u00e7\u00f5es s\u00f3lidas com as fam\u00edlias e os professores tamb\u00e9m desempenham um papel fundamental no apoio tanto ao engajamento quanto ao desempenho. Em conjunto, essas constata\u00e7\u00f5es ressaltam a necessidade de os sistemas educacionais adotarem uma abordagem hol\u00edstica da aprendizagem \u2014 uma abordagem que valorize tanto a profici\u00eancia quanto o engajamento e assegure que todos os estudantes tenham o apoio, as oportunidades e os recursos necess\u00e1rios para alcan\u00e7ar seu pleno potencial, na escola e al\u00e9m dela.<\/p>\n\n\n\n

#Pisa<\/p>\n\n\n\n

via OECD<\/p>\n\n\n\n

Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.oecd.org\/en\/publications\/2026\/09\/pisa-2025-results-volume-i_5265bfb1.html<\/a><\/p>\n\n\n\n

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