{"id":40530,"date":"2026-09-26T18:27:22","date_gmt":"2026-09-26T22:27:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedroandretta.info\/index\/?p=40530"},"modified":"2026-09-26T18:27:25","modified_gmt":"2026-09-26T22:27:25","slug":"pisa-2025-pistas-para-a-escola-que-precisamos-construir-revista-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedroandretta.info\/index\/2026\/09\/pisa-2025-pistas-para-a-escola-que-precisamos-construir-revista-educacao\/","title":{"rendered":"PISA 2025: pistas para a escola que precisamos construir \/ Revista Educa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>PISA 2025: pistas para a escola que precisamos construir \/ Revista Educa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Os resultados do PISA 2025, portanto, podem ser tomados menos como respostas prontas e mais como uma oportunidade de refletir sobre as experi\u00eancias que oferecemos aos estudantes. Se queremos avan\u00e7ar na aprendizagem de ci\u00eancias, matem\u00e1tica e leitura, e, ao mesmo tempo, preparar os estudantes para resolver problemas complexos conjugados ao mundo digital e na vida cotidiana, vale pensar n\u00e3o apenas no que ensinamos, mas nas oportunidades que criamos para que os conhecimentos integrados sejam utilizados em situa\u00e7\u00f5es diversas.<\/p>\n\n\n\n<p>Nesse sentido, a educa\u00e7\u00e3o digital prevista na BNCC pode ser compreendida como parte desse movimento, integrando-se ao curr\u00edculo como uma oportunidade de ampliar as formas de aprender. Uma escola orientada por esses resultados \u00e9 aquela que combina conhecimento acad\u00eamico, tecnologia e desenvolvimento socioemocional e de outras compet\u00eancias complexas em situa\u00e7\u00f5es nas quais os estudantes possam investigar, testar, criar, colaborar, persistir e refletir sobre suas pr\u00f3prias escolhas.<\/p>\n\n\n\n<p>#Educa\u00e7\u00e3oDigital #Pisa<\/p>\n\n\n\n<p>via Revista Educa\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n<p>Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/revistaeducacao.com.br\/2026\/09\/24\/pisa-2025-pistas-para-a-escola\/\">https:\/\/revistaeducacao.com.br\/2026\/09\/24\/pisa-2025-pistas-para-a-escola\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PISA 2025: pistas para a escola que precisamos construir \/ Revista Educa\u00e7\u00e3o Os resultados do PISA 2025, portanto, podem ser tomados menos como respostas prontas e mais como uma oportunidade de refletir sobre as experi\u00eancias que oferecemos aos estudantes. 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