Reconfigurando o ensino superior: a integração da Inteligência Artificial para o desenvolvimento de competências do século XXI
Apesar destes desafios, a IA pode ser um recurso valioso para os professores, pois alivia a carga administrativa e permite-lhes personalizar o ensino (Ordóñez García et al. , 2024). Esta abordagem leva à criação de currículos flexíveis (Cano, 2014) e permite que os alunos se aprofundem em áreas de interesse ou relevância para as suas futuras carreiras (Díaz-Barriga et al. , 2020). Isto não reduz as exigências de avaliação, mas contribui para uma educação profundamente relevante e rigorosamente preparatória.
via Aula Magna
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Disponível em: https://cuedespyd.hypotheses.org/16814
