Abrindo a ciência para um futuro compartilhado / CLASCO
Em sua análise, a autora defende a ciência aberta como um mecanismo transformador. Ela examina iniciativas como a abertura de escritórios regionais do ICSU, debates sobre conhecimento tradicional em fóruns como Trieste-Pequim e a subsequente integração das ciências sociais por meio da fusão do ICSU e do ISSC. Ela também enfatiza a importância de promover infraestruturas de conhecimento acessíveis, inclusivas e distribuídas, capazes de responder às demandas locais e regionais.
Finalmente, Cetto propõe uma visão da ciência que reconhece sua natureza pública e política. Ela argumenta que critérios de excelência, frequentemente orientados por padrões globais, devem ser repensados a partir de perspectivas plurais e contextuais. A ciência aberta não implica apenas acesso a publicações ou dados, mas também uma reavaliação de quem produz, como é avaliado e para quais propósitos. Ela promove uma ciência com consciência social que potencializa a democratização do conhecimento e coloca a multidisciplinaridade a serviço dos desafios globais. (Universo Abierto).
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Disponível em: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/bitstream/CLACSO/253261/1/Abriendo-la-ciencia.pdf











