Mapeamento das competências profissionais nas Bibliotecas do Ensino Superior : da identificação à construção de um modelo
A proposta de modelo comporta nove grandes áreas, a saber: Ensino, Bibliometria, Comunicação, Publicação, Desenvolvimento, Advocacy, Ciência Aberta, Gestão e Ética. Concluímos que é importante reforçar a reflexão sobre o tema das competências dos profissionais da informação, de acordo com alguns estudos que trouxeram para o debate uma nova abordagem sobre esta temática.
#BibliotecasUniversitárias #Competências #AtuaçãoProfissional #Bibliotecários
Disponível em: https://repositorio.ul.pt/handle/10451/58904
