Prof. Pedro Andretta

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Competência

A gestão por competência em bibliotecas: um estudo em universidades federais em Pernambuco / PPGCI – UFPE

A gestão por competência em bibliotecas: um estudo em universidades federais em Pernambuco / PPGCI – UFPE

Os resultados indicaram um distanciamento entre as métricas institucionais e as competências técnicas do cargo de Bibliotecário-Documentalista, revelando uma lógica de gestão predominantemente procedimental. Concluiu-se que o modelo vigente prioriza fluxos burocráticos e induz a uma atuação profissional reativa. Diante desse cenário, a pesquisa propôs um framework de gestão e um dicionário de competências específico, ferramentas desenvolvidas com o intuito de superar a fragmentação identificada e assegurar que o desenvolvimento dos profissionais bibliotecários esteja diretamente alinhado ao suporte à produção do conhecimento e às necessidades informacionais dos interagentes.

#AtuaçãoProfissional #GestãoPorCompetências #Competência #BibliotecasUniversitárias #Bibliotecários

Disponível em: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/68110

Competências para os Profissionais da Informação no quadro da Ciência Aberta

Competências para os Profissionais da Informação no quadro da Ciência Aberta

Os resultados encontrados permitem sublinhar a necessidade de criação de competências com destaque em áreas como o Acesso Aberto, os Dados de Investigação abertos e as Métricas Abertas e Responsáveis. A aquisição de competências é crucial para responder aos novos desafios que a Ciência Aberta convoca a todos os intervenientes deste ciclo complexo que é o ciclo da informação científica.

#Competências #CiênciaAberta #AtuaçãoProfissional

Disponível em: https://estudogeral.uc.pt/handle/10316/118466

Competências Essenciais para Bibliotecários Profissionais de Catalogação e Metadados / Library Resources & Technical Services

Competências Essenciais para Bibliotecários Profissionais de Catalogação e Metadados

Os entrevistados também deixaram claro que é importante enfatizar competências relacionadas à DEI e à catalogação crítica. A necessidade de catalogação reparadora em vista de vários vocabulários controlados contendo linguagem colonial centrada no Ocidente em referência a grupos sub-representados foi corretamente chamada e destacada nos últimos tempos, e o documento deve refletir esse fato. 

#Catalogação #Bibliotecários #Competência

Disponível em: https://journals.ala.org/index.php/lrts/article/view/8134/11324

Uma Agenda de Competências para o Relatório de Tendências da IFLA / IFLA

Uma Agenda de Competências para o Relatório de Tendências da IFLA

Este relatório identificou 22 habilidades diferentes que, na visão dos líderes emergentes que se reuniram em Brisbane, garantirão que as bibliotecas e os profissionais de bibliotecas sejam mais capazes de aproveitar as oportunidades e responder aos desafios identificados no Relatório de Tendências. Isso se aplica tanto a cada um de nós em nossas próprias vidas e carreiras quanto ao nosso campo como um todo.

via IFLA

#Competências #Bibliotecários #AtuaçãoProfissional

Disponível em: https://repository.ifla.org/items/d60cca6f-8735-42dc-a8d1-1c8df333b12e

As competências estão a tornar-se mais complexas / RBE

As competências estão a tornar-se mais complexas

À medida que as sociedades se tornam mais complexas devido ao impacto das tecnologias digitais, as pessoas precisam de desenvolver competências práticas para utilizar dispositivos, software e sistemas, bem como competências críticas e criativas para navegarem e beneficiarem dos ambientes informacionais e mediáticos.

#Competência

via RBE

Disponível em: https://blogue.rbe.mec.pt/as-competencias-estao-a-tornar-se-mais-2907788

Mapeamento de competências na ciência da informação: uma análise à luz da produção científica

Mapeamento de competências na ciência da informação: uma análise à luz da produção científica

Foram identificados ainda três processos relacionados ao mapeamento de competências, a saber: gestão de bibliotecas, gestão da informação e gestão do conhecimento, sugerindo que o profissional da informação é capaz de desenvolver atividades distintas vinculadas à informação e fortemente marcadas pelo uso das tecnologias da informação e comunicação, o que requer o desenvolvimento de competências individuais, profissionais, informacionais e domínio das tecnologias que atendam às necessidades dos diferentes contextos em que ele pode atuar.

#Competências #GestãoPorCompetências #ProduçãoCientífica

Disponível em: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/32648

Mapeamento das competências profissionais nas Bibliotecas do Ensino Superior

Mapeamento das competências profissionais nas Bibliotecas do Ensino Superior : da identificação à construção de um modelo

A proposta de modelo comporta nove grandes áreas, a saber: Ensino, Bibliometria, Comunicação, Publicação, Desenvolvimento, Advocacy, Ciência Aberta, Gestão e Ética. Concluímos que é importante reforçar a reflexão sobre o tema das competências dos profissionais da informação, de acordo com alguns estudos que trouxeram para o debate uma nova abordagem sobre esta temática.

#BibliotecasUniversitárias #Competências #AtuaçãoProfissional #Bibliotecários

Disponível em: https://repositorio.ul.pt/handle/10451/58904

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