A gestão por competência em bibliotecas: um estudo em universidades federais em Pernambuco / PPGCI – UFPE
Os resultados indicaram um distanciamento entre as métricas institucionais e as competências técnicas do cargo de Bibliotecário-Documentalista, revelando uma lógica de gestão predominantemente procedimental. Concluiu-se que o modelo vigente prioriza fluxos burocráticos e induz a uma atuação profissional reativa. Diante desse cenário, a pesquisa propôs um framework de gestão e um dicionário de competências específico, ferramentas desenvolvidas com o intuito de superar a fragmentação identificada e assegurar que o desenvolvimento dos profissionais bibliotecários esteja diretamente alinhado ao suporte à produção do conhecimento e às necessidades informacionais dos interagentes.
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Disponível em: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/68110
