Reformulando os padrões e estruturas de competência em informacional para o ensino superior na era da inteligência artificial / RUSA

Reformulando os padrões e estruturas de competência em informacional para o ensino superior na era da inteligência artificial

As ondas crescentes de aplicações de IA generativa, incluindo ChatGPT, têm interrompido os modos de ensino existentes no ensino superior. Este estudo contribuiu para a compreensão de conceitos básicos de padrões e estruturas de competência de alfabetização informacional para o ensino superior, que têm sido um tema controverso de longo prazo em todo o cenário acadêmico.

#CoInfo #IA #EnsinoSuperior

Disponível em: https://journals.ala.org/index.php/rusq/article/view/8428