Marketing científico digital e a produção de docentes dos programas de pós-graduação da Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais / Biblos

Marketing científico digital e a produção de docentes dos programas de pós-graduação da Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais

Como resultados, analisaram-se de acordo com a quantidade de menções, fontes da Web Social, Pontuação de Atenção Altmétrica e perfis dos usuários 720 menções de 121 artigos, sendo a rede social X a mais utilizada para o compartilhamento de pesquisas. Quanto aos perfis de usuários que disseminaram os artigos, não foi notada grande presença dos docentes dos programas, em que apenas um utilizou as redes sociais como estratégia de marketing científico digital, enquanto o público geral e perfis de periódicos científicos obtiveram maior destaque.

#MarketingCientífico

Disponível em: https://periodicos.furg.br/biblos/article/view/17867