“Há Sempre Dois Lados da História”: A Importância da Multiperspetiva na Construção do Pensamento Histórico / FLUP

“Há Sempre Dois Lados da História”: A Importância da Multiperspetiva na Construção do Pensamento Histórico / FLUP

Nas conclusões desta investigação, verifica-se que, de facto, o uso da multiperspetiva na sala de aula pode contribuir para a compreensão histórica dos estudantes uma vez que confrontados com vários pontos de vista sobre os mesmos acontecimentos, os alunos conseguem ter uma visão mais ampla da história. A multiperspetiva impulsiona ainda o espírito crítico e a empatia histórica, sendo o primeiro um objetivo definido pelo ministério da educação no Perfil de Aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória (PASEO).

#História

Disponível em: https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/169821