A pesquisa-ação como instrumento de transformação da biblioteca escolar / Fontes Documentais

A pesquisa-ação como instrumento de transformação da biblioteca escolar / Fontes Documentais

a pesquisa-ação constitui-se como um instrumento eficiente para a Educação? Em que medida contribui para a transformação da prática na biblioteca escolar? Qual é o papel da participação e da reflexão dos sujeitos envolvidos nesse processo? Ao superar os limites das abordagens teóricas tradicionais, essa metodologia promove impacto direto na realidade social e contribui para a construção de práticas pedagógicas mais críticas, participativas e alinhadas às necessidades das comunidades escolares.

#BibliotecasEscolares #PesquisaAção

Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/RFD/article/view/72373