Duas décadas de letramento informacional crítico: uma revisão e análise da literatura / College & Research Libraries

Duas décadas de letramento informacional crítico: uma revisão e análise da literatura / College & Research Libraries

A competência informacional crítica (AIC) utiliza o ensino e a aprendizagem em bibliotecas para compreender e combater a opressão nos sistemas de informação. Ao longo dos últimos 20 anos, a alfabetização informacional crítica foi explorada, refinada, debatida e criticada. O que a literatura recente nos diz sobre a direção da AIC e da biblioteconomia crítica em geral? Esta pesquisa explora o passado recente da AIC por meio de uma análise de 128 publicações de 2016 a 2024 e quatro áreas temáticas. Por fim, este artigo identifica problemas e falhas da competência informacional crítica.

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Disponível em: https://crl.acrl.org/index.php/crl/article/view/27433