Dieta midiática, autocontrole digital e procrastinação em universitários / Infonomy
Esta pesquisa busca compreender como o uso das redes sociais influencia o autocontrole e as práticas de procrastinação acadêmica. Para isso, aplicou-se um questionário estruturado a estudantes de duas universidades espanholas. Paralelamente, realizou-se um grupo focal com sete estudantes da Universidade de Valladolid, a fim de aprofundar a análise de percepções e significados. Os resultados revelam uma predominância transversal das redes sociais (Instagram e TikTok) como principais fontes de informação e lazer, acompanhada por dificuldades persistentes no autocontrole digital. A procrastinação acadêmica é relatada por mais de 60% dos estudantes, estando associada ao uso excessivo de dispositivos e resultando em estresse e desorganização temporal. Além disso, observa-se uma maior vulnerabilidade à desinformação entre os estudantes mais jovens. Tais achados confirmam que a dieta midiática impacta tanto o desempenho acadêmico quanto o bem-estar dos estudantes, o que leva à apresentação de uma série de recomendações educomunicativas.
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Disponível em: https://infonomy.scimagoepi.com/index.php/infonomy/es/article/view/161
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