Prof. Pedro Andretta

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PráticasInformacionais

A diferença de idade na forma como os americanos encaram as notícias / Pew

A diferença de idade na forma como os americanos encaram as notícias / Pew

“Eu fico tão cansado disso que preciso me afastar”, disse um homem na casa dos 40 anos. “Qual é aquele ditado? Era de algum filme de máfia? ‘Eu tento escapar, você me puxa de volta.'”

Aproximadamente metade dos adultos com menos de 50 anos (52%) afirma que a maior parte das notícias que recebe não é relevante para suas vidas, em comparação com 44% daqueles com 50 anos ou mais. E um em cada cinco adultos com menos de 30 anos diz ter dificuldade para entender as notícias que recebe, uma porcentagem ligeiramente maior do que em todas as outras faixas etárias.

via Pew

#ConsumoDeInformação #PráticasInformacionais

Disponível em: https://www.pewresearch.org/journalism/2026/02/11/the-age-divide-in-how-americans-think-about-news/

A Comunidade de Madrid lidera o primeiro estudo científico em Espanha sobre redes sociais e menores: impacto direto na sua insegurança e ansiedade / Madrid

A Comunidade de Madrid lidera o primeiro estudo científico em Espanha sobre redes sociais e menores: impacto direto na sua insegurança e ansiedade / Madrid

  • Pesquisadores das Universidades Rey Juan Carlos e Pontifícia Comillas alertam que o design do TikTok gera ansiedade em 42% dos menores quando não recebem uma resposta imediata.
  • 67% das meninas e 39% dos meninos de 16 e 17 anos expressam altos níveis de insegurança se não conseguem acessar o Instagram.
  • 76,5% das meninas e 57% dos meninos de 15 a 17 anos sentem ansiedade se não recebem respostas instantâneas às mensagens.
  • Os Ministérios da Educação e da Saúde estão coordenando um programa para detectar comportamentos de risco nas escolas.
  • O Ministério da Família mantém campanhas de conscientização e, desde 2018, oferece um Serviço de Apoio ao Vício Tecnológico.

#MídiasSociais #Ansiedade #PráticasInformacionais #Espanha #Jovens #Crianças

via Madrid

Disponível em: https://www.comunidad.madrid/sites/default/files/doc/servicios-sociales/260209_np_fjas_estudio_cientificio_redes_sociales.pdf

Necessidades informacionais nas práticas de gestão de projetos: estudo de caso em uma empresa de cibersegurança / PPGCI – UFPE

Necessidades informacionais nas práticas de gestão de projetos: estudo de caso em uma empresa de cibersegurança / PPGCI – UFPE

Para coleta de dados, foram realizadas entrevistas semiestruturadas, para compreensão dos processos gerenciais desenvolvidos e dos fluxos informacionais empregados no planejamento e monitoramento de um determinado projeto da empresa, que estava em execução no momento da coleta. A análise foi executada a partir de matriz de consolidação das falas e análise pragmática da linguagem, abordagem de Godoi e Mattos (2006). Para a análise pragmática da linguagem, foram executadas as etapas principais de recuperação, análise do significado pragmático da conversação, montagem e consolidação das falas, e, por fim, a análise dos conjuntos identificados. Com isso, foi possível compreender as práticas gerenciais e as necessidades informacionais no projeto analisado e refletir sobre como esses processos podem auxiliar no aprimoramento do gerenciamento de projetos empregado em organizações. Concluiu se, então, que essa pesquisa contribuiu nos estudos voltados para o entendimento analítico das práticas e necessidades informacionais, no âmbito da gestão de projetos, identificando que as práticas da organização estão mais voltadas para a abordagem ágil e que as necessidades informacionais possuem lacunas em seu ambiente.

#GestãoDeProjetos #PráticasInformacionais

Disponível em: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/68142

Desinformação e Desafios na Busca por Informações em Situações de Emergência / Brajis

Desinformação e Desafios na Busca por Informações em Situações de Emergência / Brajis

A desinformação impacta diferentes fases do processo informacional, dificultando a identificação, avaliação e seleção de fontes confiáveis, aumentando a incerteza, a sobrecarga cognitiva e a desconfiança em canais institucionais, além de comprometer a tomada de decisão. Observa-se que, diante da circulação de conteúdos enganosos, as vítimas percorrem caminhos próprios de busca, recorrendo a redes interpessoais e a estratégias de verificação baseadas em experiências prévias ou na credibilidade percebida de determinados emissores. Esse cenário evidencia a fragilidade dos fluxos informacionais em contextos críticos e reforça a necessidade de estratégias de comunicação mais integradas, transparentes e adaptadas às dinâmicas reais de busca e uso da informação em momentos de crise.

#Desinformação #PráticasInformacionais

Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/bjis/article/view/18098

70% dos alunos do Ensino Médio que usam internet já utilizam IA para pesquisas / Núcleo

70% dos alunos do Ensino Médio que usam internet já utilizam IA para pesquisas / Núcleo

Sete em cada 10 estudantes do Ensino Médio que usam internet no Brasil já utilizam ferramentas de inteligência artificial generativa, como o ChatGPT, fora da escola para buscar informações na hora de fazer pesquisas para trabalhos escolares. Já nos anos iniciais e finais do ensino fundamental, a proporção do uso de IA fora da escola foi, respectivamente, de 15% e 39%.

No estudo, apenas 19% de todos os estudantes disseram que receberam orientação de professores sobre como usar essas tecnologias em atividades escolares. No caso apenas do Ensino Médio, essa porcentagem vai a 32%.

#PráticasInformacionais #EnsinoMédio #IA

via Núcleo

Disponível em: https://nucleo.jor.br/curtas/2025-09-16-70-dos-alunos-do-ensino-medio-que-usam-internet-ja-utilizam-ia-para-pesquisas/

Bibliotecários são solicitados a encontrar livros alucinados por IA / 404

Bibliotecários são solicitados a encontrar livros alucinados por IA / 404

O bibliotecário de referência Eddie Kristan disse que, desde o lançamento do GPT-3.5 no final de 2022, os usuários da biblioteca onde trabalha têm pedido que ele encontre livros que não existem, sem perceber que foram alucinados por IA. Mas o problema se agravou durante o verão, após receber solicitações de usuários pelos mesmos títulos falsos de autores reais — as consequências de uma lista de leitura de verão gerada por IA, circulada em edições especiais do Chicago Sun-Times e do The Philadelphia Inquirer no início deste ano. Na época, o freelancer disse à 404 Media que usou IA para produzir a lista sem verificar os fatos antes da distribuição.

#IA #PráticasInformacionais #Bibliotecas

via 404

Disponível em: https://www.404media.co/librarians-are-being-asked-to-find-ai-hallucinated-books/

Resiliência informacional de gênero : práticas informacionais de professoras do ensino superior durante a pandemia de covid-19 / PPGCI – UFPB

Resiliência informacional de gênero : práticas informacionais de professoras do ensino superior durante a pandemia de covid-19 / PPGCI – UFPB

Esta pesquisa contribuiu para a ampliação do conceito de resiliência informacional, a partir de uma perspectiva de gênero. Discutiu implicações sociais e informacionais da pandemia de covid-19, um fenômeno social de proporção global, na saúde e na educação, por meio da percepção de professoras de uma universidade pública no nordeste brasileiro. Ao mesmo tempo, propiciou revelar os impactos na prática docente durante o ERE, com o rompimento das fronteiras entre o espaço público e o espaço privado, já que o espaço doméstico foi invadido pela sala de aula virtual.

#Gênero #Covid19 #PráticasInformacionais #ResiliênciaInformacional

Disponível em: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/35603

As práticas infomacionais dos sujeitos em relação ao perfil do Instagram da Biblioteca Estadual Câmara Cascudo / PPGCI – UFRN

As práticas infomacionais dos sujeitos em relação ao perfil do Instagram da Biblioteca Estadual Câmara Cascudo / PPGCI – UFRN

A partir da Análise de Conteúdo, observou-se que os sujeitos compreendem o Instagram principalmente como um espaço de lazer. Ao seguir o perfil da biblioteca, demonstram interesse por conteúdos que conciliam entretenimento e informação. Constatou-se também que mais da metade dos entrevistados não acompanhava o perfil da biblioteca, mas, apresentam diversos interesses nas temáticas, os quais deram origem aos seguintes perfis: Perfil leitor; perfil educativo; perfil informativo; perfil crítico; perfil trabalho; perfil cotidiano. Como produto final, a pesquisa propõe diretrizes para o uso estratégico do Instagram pela Biblioteca Estadual Câmara Cascudo, com o intuito de fortalecer a comunicação entre a instituição e sua comunidade, promovendo o acesso democrático à informação e ampliando o alcance social dessa biblioteca no ambiente digital.

#PráticasInformacionais #Instagram #BibliotecasPúblicas

Disponível em: https://repositorio.ufrn.br/items/f864826a-5708-4bb4-8edc-3ed3ab30a63f

O processo de construção das práticas informacionais no grupo de alcoólicos anônimos Glória Feliz de Belo Horizonte – MG / PPGCI – UFMG

O processo de construção das práticas informacionais no grupo de alcoólicos anônimos Glória Feliz de Belo Horizonte – MG / PPGCI-UFMG

A análise de conteúdo foi utilizada para sistematizar os dados e construir as categorias, buscando compreender como as práticas informacionais usadas pelo grupo de A.A contribuem para a sobriedade alcoólica. Quatro categorias foram construídas e embasadas em teóricos da área para análise de conteúdo das entrevistas. A doença, percepção e tratamento foi a primeira categoria avaliada com base no Modelo Bidimensional de Pamela McKenzie e Sense-Making de Brenda Dervin. A segunda categoria, O estigma e o preconceito, foi estudada com embasamento da teoria do Estigma de Erving Goffman. O A.A reuniões e estrutura constituiu a terceira categoria que foi discutida com fundamentos das teorias do interacionismo simbólico de Herbert Blumer e o Modelo Bidimensional de Pamela McKenzie (etapa de procuração). A última categoria, A visão de sociedade e da cultura, foi analisada com base na teoria da interpretação da cultura de Clifford Geertz. Os resultados revelam que o ambiente acolhedor do grupo, aliado à troca de experiências e ao apoio mútuo, favorece a ressignificação da identidade dos participantes e o enfrentamento do estigma social associado ao alcoolismo. Conclui-se que as práticas informacionais no A.A. desempenham papel central na recuperação dos indivíduos, sendo fundamentais para a construção de vínculos, fortalecimento da autoestima e transformação pessoal.

#PráticasInformacionais #AlcoólicosAnônimos

Disponível em: https://repositorio.ufmg.br/handle/1843/84327

Jovens portugueses dedicam apenas 30 minutos diários a consultar notícias / CCA

Jovens portugueses dedicam apenas 30 minutos diários a consultar notícias / CCA

O estudo que deu mote ao livro “Crianças, Jovens e Media: Vidas (Des)Ligadas? Atas do Congresso bYou”, concluiu que os jovens passam “quatro horas por dia no telemóvel, três horas nas redes sociais, duas horas a ver televisão, duas horas no computador/tablet, uma hora a ver vídeos, uma hora a ouvir música, uma hora a jogar videojogos e 30 minutos a ler livros e ler/ver ou ouvir notícias”.

O estudo que englobou, em média, 1.131 crianças e jovens entre os 11 e os 19 anos, revelou que ouvir rádio, ‘podcasts’ e ler jornais impressos ou ‘online’ são atividades a que a amostra não dedica quase tempo algum.

#PráticasInformacionais

via CCA

Disponível em: https://comunidadeculturaearte.com/jovens-dedicam-apenas-30-minutos-diarios-a-consultar-noticias/

Editores veem queda no tráfego enquanto as respostas de IA do Google impedem que os usuários cliquem em links / Boing Boing

Editores veem queda no tráfego enquanto as respostas de IA do Google impedem que os usuários cliquem em links / Boing Boing

De acordo com o Pew Research Center, cerca de 20% das buscas agora vêm com essas Cliff Notes de IA anexadas. Esse número dispara para 60% quando alguém faz uma pergunta de verdade. E os usuários são mais propensos a encerrar a sessão de navegação depois de ler esses resumos robóticos, presumivelmente satisfeitos por terem aprendido tudo o que precisavam com o oráculo mecânico do Google. Não importa que a IA tenha a confiabilidade factual de um tio bêbado no Dia de Ação de Graças.

via Boing Boing

#Google #Buscadores #IA #PráticasInformacionais

Disponível em: https://boingboing.net/2025/07/24/publishers-see-traffic-plummet-as-googles-ai-answers-keep-users-from-clicking-links.html

As práticas informacionais de mães atípicas : as informações manifestadas no perfil Somos Colo de Mãe / PPGCI – UFRGS

As práticas informacionais de mães atípicas : as informações manifestadas no perfil Somos Colo de Mãe / PPGCI – UFRGS

Os resultados concluem que as práticas informacionais das mães atípicas no Instagram se pautam a partir do compartilhamento de informações. O conceito de resiliência informacional engloba todo o processo de como as mães lidam com a informação, como elas navegam pelo complexo ambiente informacional, desde a ruptura inicial e as barreiras emocionais até o desenvolvimento de práticas informacionais que lhes permitem encontrar apoio, orientação e ressignificar suas experiências.

#PráticasInformacionais #MaternidadeAtípica #ResiliênciaInformacional

Disponível em: https://lume.ufrgs.br/handle/10183/294352

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