Tag: PráticasInformacionais

Líderes senior ampliam o consumo de jornais e podcasts

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Líderes senior ampliam o consumo de jornais e podcasts

Nossa pesquisa sobre hábitos de consumo de informação do C-Level no Brasil, realizada com a InPress Porter Novelli, foi publicada pelo Valor Econômico.

O levantamento investiga quais veículos, formatos e fontes fazem parte da rotina de informação de executivos e como essas preferências se transformaram nos últimos anos.
Jornais e podcasts ganham espaço

84% dos entrevistados afirmam ter um jornal impresso favorito, contra 47% em 2021. Os podcasts também avançaram e aparecem entre os formatos presentes na rotina de informação desse público.
As preferências mudam conforme o setor

A pesquisa mostra que os hábitos informacionais não são iguais entre os executivos. As preferências por veículos e fontes variam conforme o setor de atuação, revelando diferentes formas de acompanhar informações relacionadas ao próprio mercado.

#ConsumoDeInformação #Administração #PráticasInformacionais

Disponível em: https://ibpad.com.br/sobre/namidia/c-levels-ampliam-consumo-de-jornais-e-podcasts/

Estudo revela que a IA agora intermedia um terço da descoberta de informações acadêmicas / Research information

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Estudo revela que a IA agora intermedia um terço da descoberta de informações acadêmicas / Research information

Entre as descobertas mais significativas do relatório está o fato de que um em cada dez pesquisadores agora inicia sua busca por informações diretamente em ferramentas de IA, enquanto outros 25% começam com mecanismos de busca gerais, onde as respostas geradas por IA estão cada vez mais integradas. Essa mudança é ainda mais acentuada entre pesquisadores em início de carreira e aqueles que trabalham em ambientes corporativos, onde a proporção de pesquisadores que começam com ferramentas de IA dobra.

O estudo também destaca a incompreensão generalizada sobre o papel que a IA desempenha atualmente na descoberta acadêmica. De acordo com as conclusões, 40% dos pesquisadores acreditam que os resumos gerados por IA em mecanismos de busca foram criados ou selecionados por humanos, percentual que sobe para 46% entre os estudantes. Bibliotecários relataram que os usuários estão solicitando cada vez mais artigos inexistentes, após serem direcionados a referências falsas geradas por sistemas de IA.

#RecuperaçãoDaInformação #IA #PráticasInformacionais

via Research information

Quase 6 em cada 10 jovens mulheres obtêm informações sobre saúde e bem-estar com influenciadores / Pew

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Quase 6 em cada 10 jovens mulheres obtêm informações sobre saúde e bem-estar com influenciadores / Pew

As mulheres jovens são particularmente propensas a dizer que veem com frequência conteúdo de influenciadores sobre beleza e aparência. Entre aquelas que buscam informações sobre saúde e bem-estar com influenciadores, 51% das mulheres jovens afirmam ouvir falar frequentemente sobre esse assunto. Uma parcela bem menor de homens jovens (18%) ouve falar disso com frequência.

As mulheres jovens também têm cerca de duas vezes mais probabilidade do que os homens jovens de dizer que veem frequentemente conteúdo sobre medicina alternativa.

#PráticasInformacionais #MídiasSociais

via Pew

Disponível em: https://www.pewresearch.org/short-reads/2026/07/13/nearly-6-in-10-young-women-get-health-and-wellness-information-from-influencers/

A relação complexa dos americanos com as notícias / Pew

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A relação complexa dos americanos com as notícias / Pew

O rápido crescimento das plataformas digitais remodelou a forma como as notícias chegam às pessoas . Notícias que antes exigiam um esforço deliberado – por exemplo, ligar a TV ou pegar um jornal – agora chegam às pessoas regularmente em espaços digitais ou por meio de conversas com outras pessoas .

“As notícias te encontram hoje em dia”, disse um homem na casa dos 40 anos.

Os americanos estão agora divididos igualmente entre aqueles que se informam principalmente porque estão procurando por notícias (50%) e aqueles que se deparam com elas por acaso (49%). E uma porcentagem semelhante de americanos (47%) diz que consegue se manter informada mesmo quando não acompanha ativamente as notícias. (…)

Em última análise, relativamente poucos americanos (9%) dizem acompanhar as notícias apenas por prazer. Em comparação, 24% afirmam fazê-lo apenas por obrigação. Cerca de metade (51%) cita uma combinação desses dois motivos, enquanto 16% dizem não acompanhar as notícias de forma alguma.

#Jornalismo #ConsumoDeInformação #PráticasInformacionais

via Pew

Disponível em: https://www.pewresearch.org/journalism/2026/02/11/americans-complicated-relationship-with-news/

A diferença de idade na forma como os americanos encaram as notícias / Pew

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A diferença de idade na forma como os americanos encaram as notícias / Pew

“Eu fico tão cansado disso que preciso me afastar”, disse um homem na casa dos 40 anos. “Qual é aquele ditado? Era de algum filme de máfia? ‘Eu tento escapar, você me puxa de volta.'”

Aproximadamente metade dos adultos com menos de 50 anos (52%) afirma que a maior parte das notícias que recebe não é relevante para suas vidas, em comparação com 44% daqueles com 50 anos ou mais. E um em cada cinco adultos com menos de 30 anos diz ter dificuldade para entender as notícias que recebe, uma porcentagem ligeiramente maior do que em todas as outras faixas etárias.

via Pew

#ConsumoDeInformação #PráticasInformacionais

Disponível em: https://www.pewresearch.org/journalism/2026/02/11/the-age-divide-in-how-americans-think-about-news/

A Comunidade de Madrid lidera o primeiro estudo científico em Espanha sobre redes sociais e menores: impacto direto na sua insegurança e ansiedade / Madrid

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A Comunidade de Madrid lidera o primeiro estudo científico em Espanha sobre redes sociais e menores: impacto direto na sua insegurança e ansiedade / Madrid

  • Pesquisadores das Universidades Rey Juan Carlos e Pontifícia Comillas alertam que o design do TikTok gera ansiedade em 42% dos menores quando não recebem uma resposta imediata.
  • 67% das meninas e 39% dos meninos de 16 e 17 anos expressam altos níveis de insegurança se não conseguem acessar o Instagram.
  • 76,5% das meninas e 57% dos meninos de 15 a 17 anos sentem ansiedade se não recebem respostas instantâneas às mensagens.
  • Os Ministérios da Educação e da Saúde estão coordenando um programa para detectar comportamentos de risco nas escolas.
  • O Ministério da Família mantém campanhas de conscientização e, desde 2018, oferece um Serviço de Apoio ao Vício Tecnológico.

#MídiasSociais #Ansiedade #PráticasInformacionais #Espanha #Jovens #Crianças

via Madrid

Disponível em: https://www.comunidad.madrid/sites/default/files/doc/servicios-sociales/260209_np_fjas_estudio_cientificio_redes_sociales.pdf

Necessidades informacionais nas práticas de gestão de projetos: estudo de caso em uma empresa de cibersegurança / PPGCI – UFPE

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Necessidades informacionais nas práticas de gestão de projetos: estudo de caso em uma empresa de cibersegurança / PPGCI – UFPE

Para coleta de dados, foram realizadas entrevistas semiestruturadas, para compreensão dos processos gerenciais desenvolvidos e dos fluxos informacionais empregados no planejamento e monitoramento de um determinado projeto da empresa, que estava em execução no momento da coleta. A análise foi executada a partir de matriz de consolidação das falas e análise pragmática da linguagem, abordagem de Godoi e Mattos (2006). Para a análise pragmática da linguagem, foram executadas as etapas principais de recuperação, análise do significado pragmático da conversação, montagem e consolidação das falas, e, por fim, a análise dos conjuntos identificados. Com isso, foi possível compreender as práticas gerenciais e as necessidades informacionais no projeto analisado e refletir sobre como esses processos podem auxiliar no aprimoramento do gerenciamento de projetos empregado em organizações. Concluiu se, então, que essa pesquisa contribuiu nos estudos voltados para o entendimento analítico das práticas e necessidades informacionais, no âmbito da gestão de projetos, identificando que as práticas da organização estão mais voltadas para a abordagem ágil e que as necessidades informacionais possuem lacunas em seu ambiente.

#GestãoDeProjetos #PráticasInformacionais

Disponível em: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/68142

Desinformação e Desafios na Busca por Informações em Situações de Emergência / Brajis

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Desinformação e Desafios na Busca por Informações em Situações de Emergência / Brajis

A desinformação impacta diferentes fases do processo informacional, dificultando a identificação, avaliação e seleção de fontes confiáveis, aumentando a incerteza, a sobrecarga cognitiva e a desconfiança em canais institucionais, além de comprometer a tomada de decisão. Observa-se que, diante da circulação de conteúdos enganosos, as vítimas percorrem caminhos próprios de busca, recorrendo a redes interpessoais e a estratégias de verificação baseadas em experiências prévias ou na credibilidade percebida de determinados emissores. Esse cenário evidencia a fragilidade dos fluxos informacionais em contextos críticos e reforça a necessidade de estratégias de comunicação mais integradas, transparentes e adaptadas às dinâmicas reais de busca e uso da informação em momentos de crise.

#Desinformação #PráticasInformacionais

Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/bjis/article/view/18098

70% dos alunos do Ensino Médio que usam internet já utilizam IA para pesquisas / Núcleo

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70% dos alunos do Ensino Médio que usam internet já utilizam IA para pesquisas / Núcleo

Sete em cada 10 estudantes do Ensino Médio que usam internet no Brasil já utilizam ferramentas de inteligência artificial generativa, como o ChatGPT, fora da escola para buscar informações na hora de fazer pesquisas para trabalhos escolares. Já nos anos iniciais e finais do ensino fundamental, a proporção do uso de IA fora da escola foi, respectivamente, de 15% e 39%.

No estudo, apenas 19% de todos os estudantes disseram que receberam orientação de professores sobre como usar essas tecnologias em atividades escolares. No caso apenas do Ensino Médio, essa porcentagem vai a 32%.

#PráticasInformacionais #EnsinoMédio #IA

via Núcleo

Disponível em: https://nucleo.jor.br/curtas/2025-09-16-70-dos-alunos-do-ensino-medio-que-usam-internet-ja-utilizam-ia-para-pesquisas/

Bibliotecários são solicitados a encontrar livros alucinados por IA / 404

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Bibliotecários são solicitados a encontrar livros alucinados por IA / 404

O bibliotecário de referência Eddie Kristan disse que, desde o lançamento do GPT-3.5 no final de 2022, os usuários da biblioteca onde trabalha têm pedido que ele encontre livros que não existem, sem perceber que foram alucinados por IA. Mas o problema se agravou durante o verão, após receber solicitações de usuários pelos mesmos títulos falsos de autores reais — as consequências de uma lista de leitura de verão gerada por IA, circulada em edições especiais do Chicago Sun-Times e do The Philadelphia Inquirer no início deste ano. Na época, o freelancer disse à 404 Media que usou IA para produzir a lista sem verificar os fatos antes da distribuição.

#IA #PráticasInformacionais #Bibliotecas

via 404

Disponível em: https://www.404media.co/librarians-are-being-asked-to-find-ai-hallucinated-books/

Resiliência informacional de gênero : práticas informacionais de professoras do ensino superior durante a pandemia de covid-19 / PPGCI – UFPB

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Resiliência informacional de gênero : práticas informacionais de professoras do ensino superior durante a pandemia de covid-19 / PPGCI – UFPB

Esta pesquisa contribuiu para a ampliação do conceito de resiliência informacional, a partir de uma perspectiva de gênero. Discutiu implicações sociais e informacionais da pandemia de covid-19, um fenômeno social de proporção global, na saúde e na educação, por meio da percepção de professoras de uma universidade pública no nordeste brasileiro. Ao mesmo tempo, propiciou revelar os impactos na prática docente durante o ERE, com o rompimento das fronteiras entre o espaço público e o espaço privado, já que o espaço doméstico foi invadido pela sala de aula virtual.

#Gênero #Covid19 #PráticasInformacionais #ResiliênciaInformacional

Disponível em: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/35603

As práticas infomacionais dos sujeitos em relação ao perfil do Instagram da Biblioteca Estadual Câmara Cascudo / PPGCI – UFRN

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As práticas infomacionais dos sujeitos em relação ao perfil do Instagram da Biblioteca Estadual Câmara Cascudo / PPGCI – UFRN

A partir da Análise de Conteúdo, observou-se que os sujeitos compreendem o Instagram principalmente como um espaço de lazer. Ao seguir o perfil da biblioteca, demonstram interesse por conteúdos que conciliam entretenimento e informação. Constatou-se também que mais da metade dos entrevistados não acompanhava o perfil da biblioteca, mas, apresentam diversos interesses nas temáticas, os quais deram origem aos seguintes perfis: Perfil leitor; perfil educativo; perfil informativo; perfil crítico; perfil trabalho; perfil cotidiano. Como produto final, a pesquisa propõe diretrizes para o uso estratégico do Instagram pela Biblioteca Estadual Câmara Cascudo, com o intuito de fortalecer a comunicação entre a instituição e sua comunidade, promovendo o acesso democrático à informação e ampliando o alcance social dessa biblioteca no ambiente digital.

#PráticasInformacionais #Instagram #BibliotecasPúblicas

Disponível em: https://repositorio.ufrn.br/items/f864826a-5708-4bb4-8edc-3ed3ab30a63f