Os jovens franceses e a leitura em 2026 / Centre National du Livre

Os jovens franceses e a leitura em 2026 / Centre National du Livre

Apesar de um número geralmente estável de jovens leitores, a taxa de abandono escolar durante a adolescência permanece significativa e a qualidade da leitura está diminuindo.
No geral, embora a leitura entre os jovens esteja estável em comparação com 2024 (84% leem na escola/estudos/trabalho; 81% leem por lazer), ainda é muito menor entre os jovens de 16 a 19 anos (-26 pontos em comparação com os de 7 a 12 anos para leitura na escola/estudos/trabalho; -24 pontos em comparação com os de 7 a 12 anos para leitura por lazer), muitos dos quais ainda não leem de forma alguma (mais de um terço).

Para a leitura por lazer, ela diminui com a idade, particularmente entre os meninos: 76% deles liam entre 13 e 15 anos (-15 pontos em comparação com os meninos de 7 a 12 anos); 56% entre 16 e 19 anos (-35 pontos). Além disso, os hábitos de leitura dos jovens permanecem fragmentados, variando de acordo com a idade: 21% fazem outra coisa enquanto leem entre 7 e 9 anos; 45% entre os 13 e 15 anos; e 67% entre os 16 e 19 anos. E, em relação aos livros mais recentes lidos para a escola, estudos ou trabalho, os adolescentes são muito menos propensos do que as crianças mais novas a compreendê-los, apreciá-los ou lê-los com facilidade.

#Jovens #Leitura #França

Disponível em: https://centrenationaldulivre.fr/donnees-cles/les-jeunes-francais-et-la-lecture-en-2026

O uso e a percepção da inteligência artificial entre adolescentes / Pew Research Center

O uso e a percepção da inteligência artificial entre adolescentes / Pew Research Center

Um relatório do Pew Research Center revela uma integração significativa de chatbots de IA no cotidiano de adolescentes americanos de 13 a 17 anos. Atualmente, 64% dos jovens relatam usar essas ferramentas, um número que supera consideravelmente a percepção de seus pais, que acreditam que apenas 51% de seus filhos as utilizam. Entre as atividades mais comuns estão a busca por informações (57%), a obtenção de ajuda com as tarefas escolares (54%) e o entretenimento (47%). A maioria dos adolescentes considera a IA uma ferramenta valiosa de aprendizado; aproximadamente metade dos usuários afirma que os chatbots os ajudaram significativamente a concluir suas tarefas de casa, enquanto apenas uma pequena fração de 3% os considera inúteis. No entanto, os níveis de utilização variam: enquanto 10% dependem da IA ​​para a maior parte de suas tarefas escolares, 45% ainda não a utilizaram para fins acadêmicos.

via Pew Research Center

#IA #Jovens #Adolescentes

Disponível em: https://www.pewresearch.org/wp-content/uploads/sites/20/2026/02/PI_2026.02.24_Teens-and-AI_REPORT.pdf

A Comunidade de Madrid lidera o primeiro estudo científico em Espanha sobre redes sociais e menores: impacto direto na sua insegurança e ansiedade / Madrid

A Comunidade de Madrid lidera o primeiro estudo científico em Espanha sobre redes sociais e menores: impacto direto na sua insegurança e ansiedade / Madrid

  • Pesquisadores das Universidades Rey Juan Carlos e Pontifícia Comillas alertam que o design do TikTok gera ansiedade em 42% dos menores quando não recebem uma resposta imediata.
  • 67% das meninas e 39% dos meninos de 16 e 17 anos expressam altos níveis de insegurança se não conseguem acessar o Instagram.
  • 76,5% das meninas e 57% dos meninos de 15 a 17 anos sentem ansiedade se não recebem respostas instantâneas às mensagens.
  • Os Ministérios da Educação e da Saúde estão coordenando um programa para detectar comportamentos de risco nas escolas.
  • O Ministério da Família mantém campanhas de conscientização e, desde 2018, oferece um Serviço de Apoio ao Vício Tecnológico.

#MídiasSociais #Ansiedade #PráticasInformacionais #Espanha #Jovens #Crianças

via Madrid

Disponível em: https://www.comunidad.madrid/sites/default/files/doc/servicios-sociales/260209_np_fjas_estudio_cientificio_redes_sociales.pdf

Declaração sobre Bibliotecas e a Liberdade Intelectual de Crianças e Jovens / Federação Canadense de Associações de Bibliotecas

Declaração sobre Bibliotecas e a Liberdade Intelectual de Crianças e Jovens

As bibliotecas fornecem uma ampla gama de serviços para atender às necessidades educacionais e recreativas de seus usuários. Usuários de bibliotecas de todas as idades têm seus próprios conjuntos únicos de valores, níveis de maturidade e habilidades cognitivas. As bibliotecas não fazem suposições ou julgamentos sobre seus usuários, nem impõem limitações arbitrárias ao acesso aos serviços da biblioteca. Portanto, menores não devem ser impedidos de acessar serviços com base em sua idade, e nenhum serviço deve ser excluído pela chance de ser acessado por menores.

#LiberdadeIntelectual #Bibliotecas

Disponível em: https://cfla-fcab.ca/wp-content/uploads/2024/09/April-25-2024-CFLA-Statement-on-Children-Libraries-IF.docx.pdf

Cresce o número de jovens que rejeitam as formas tradicionais de emprego l “A pr…

[ad_1]

Cresce o número de jovens que rejeitam as formas tradicionais de emprego l “A procura por uma organização que ofereça condições de desenvolvimento é um ponto central na opção dos jovens por um novo emprego” #Trabalho #Jovens via Jornal da USP jornal.usp.br/atualidades/cr…
[ad_2]

Acesse o item em: https://jornal.usp.br/atualidades/cresce-o-numero-de-jovens-que-rejeitam-as-formas-tradicionais-de-emprego/

Valores profissionais essenciais para bibliotecários que atuam com serviços para…

[ad_1]

Valores profissionais essenciais para bibliotecários que atuam com serviços para adolescentes (2015)l Responsabilidade, Colaboração, Compaixão, Excelência, Inclusão, Inovação, Integridade, Dever e Responsabilidade Social. via ALA #ProdutosEServiços #Jovens ala.org/yalsa/sites/al… https://t.co/IXvse68nuq
[ad_2]

Curadoria: Projeto Informe-CI

Desafios da juventude no Brasil l “[…] o acesso ao ensino médio não foi univer…

[ad_1]

Desafios da juventude no Brasil l “[…] o acesso ao ensino médio não foi universalizado e 28,6% dos jovens com idade entre 15 e 17 anos estão fora dessa etapa do ensino, conforme o IBGE.” #Jovens #Trabalho via Revista Pesquisa Fapesp revistapesquisa.fapesp.br/desafios-da-ju… https://t.co/kA8r8ZJDsx
[ad_2]

Curadoria: Projeto Informe-CI

Lançada edição da BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació, d…

[ad_1]

Lançada edição da BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació, da Universitat de Barcelona l #Desinformação #Imprensa #Internet #RedesSociais #Jovens #NetPromoterScore #Bibliotecas #FontesDeInformação #EducaçãMidiática #Coinfo #RevistasCI bid.ub.edu/en/47/sefidari…
[ad_2]

Curadoria: Projeto Informe-CI

Os jovens muitas vezes sentem que as notícias jornalísticas não têm uma conexão …

[ad_1]

Os jovens muitas vezes sentem que as notícias jornalísticas não têm uma conexão com a realidade de suas próprias vidas l “Metade dos jovens não considera importante ser informado sobre notícias e eventos atuais.” #Jornalismo #Jovens 🇩🇪 via Presse Portal presseportal.de/pm/8218/490172…
[ad_2]

Fonte by Projeto Informe-CI

Relatório: Juventudes e a Pandemia do Coronavírus #Covid19, 2a edição. l Pesquis…

[ad_1]

[ad_2]

Fonte : Projeto Informe-CI