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Manual do Modelo 6F: um modelo para gestão do conhecimento e desenvolvimento da aprendizagem e competências profissionais / PPGCI-UFRN

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Manual do Modelo 6F: um modelo para gestão do conhecimento e desenvolvimento da aprendizagem e competências profissionais

Com ampla vivência no acompanhamento de estagiários, o autor desenvolveu o Modelo 6F, uma abordagem clara e inovadora fundamentada na metodologia da aprendizagem baseada em projetos. O modelo foca no desenvolvimento de competências profissionais e na gestão do conhecimento, indo além do campo da Biblioteconomia. Sua aplicação é flexível, podendo ser utilizada em diversas áreas e níveis de formação, tornando-se uma ferramenta valiosa para organizações que buscam capacitação eficaz e adaptável a outros contextos de formação e desenvolvimento profissional. Este é um guia prático e inspirador para educadores, supervisores e profissionais interessados em transformar o aprendizado em experiências significativas e produtivas

#Manuais #GestãoDoConhecimento

Disponível em: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/63273

Publicação acadêmica aberta e impactante / Frontiers

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Publicação acadêmica aberta e impactante

O autoarquivamento é ainda mais necessário hoje do que quando o Professor Harnad o solicitou quando a World Wide Web estava em seus primórdios; a publicação acadêmica Acesso Aberti é uma condição necessária, mas não suficiente para uma pesquisa impactante; o autoarquivamento em um site acadêmico pessoal geralmente é mais eficaz do que em repositórios institucionais.

via Frontiers

#AcessoAberto

Disponível em: https://www.frontiersin.org/journals/research-metrics-and-analytics/articles/10.3389/frma.2025.1544965/full

Tantos livros escritos por IA estão sendo publicados que a Amazon tomou uma decisão sem precedentes / IGN

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Tantos livros escritos por IA estão sendo publicados que a Amazon tomou uma decisão sem precedentes

A simples presença massiva desses textos nas livrarias eletrônicas, dificulta a localização de obras de autores independentes que não usam IA. Se o mercado literário estiver inundado de baixa qualidade, o leitor terá muito mais dificuldade em encontrar uma obra de qualidade feita por um humano (seja ela com ou sem auxílio de IA).

Outra tendência semelhante a esta também se tornou um problema real: resumos de livros populares escritos por IA. Existem muitos por aí. Além disso, por vezes, esses resumos podem até confundir o usuário e fazê-lo acreditar que se trata da obra original.

#IA #Literatura #Amazon

via IGN

Disponível em: https://br.ign.com/amazon-1/120256/news/tantos-livros-escritos-por-ia-estao-sendo-publicados-que-a-amazon-tomou-uma-decisao-sem-precedentes

Melhores práticas para criar um estilo CSL / Zotero

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Melhores práticas para criar um estilo CSL

Apesar da disponibilidade de mais de 10.000 estilos no repositório oficial do Zotero, pode não ser possível encontrar EXATAMENTE O estilo que atenda 100% às nossas necessidades. Por esse motivo, vários posts neste blog já trouxeram dicas práticas para adaptar estilos existentes (principalmente em 2022 e 2019 ).

via Zotero

Disponível em: https://zotero.hypotheses.org/5302

O envelhecimento populacional é uma conquista civilizacional / Exame

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O envelhecimento populacional é uma conquista civilizacional

No Brasil, o envelhecimento populacional ocorrerá de forma mais acelerada e intensa do que a média global, embora de maneira um pouco mais moderada do que em países como Japão, Coreia do Sul e China.

#Idosos

via Exame

Disponível em: https://exame.com/brasil/opiniao-o-envelhecimento-populacional-e-uma-conquista-civilizacional/

Valor econômico, simbólico e histórico da leitura, da escrita e da oralidade por meio da Biblioteca Pública / Informação & Sociedade

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Valor econômico, simbólico e histórico da leitura, da escrita e da oralidade por meio da Biblioteca Pública

Na avaliação das práticas de leitura, escrita e oralidade, predomina o sentido social, separando-se abruptamente das dimensões econômica, simbólica e histórica das práticas. Este artigo tem como objetivo apresentar os significados dessas dimensões, enquadrando-as no âmbito das bibliotecas públicas como instituições sociais orientadas a contribuir para a redução das lacunas de desigualdade social e vinculadas a mecanismos de inclusão que contribuem para a justiça social.

#ImpactoDasBibliotecas #BibliotecasPúblicas #Leitura #Oralidade #JustiçaSocial

Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/ies/article/view/73466

Guia para uso e relato de inteligência artificial em periódicos científico-acadêmicos / Educare

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Guia para uso e relato de inteligência artificial em periódicos científico-acadêmicos

Quatro partes são propostas no guia. A primeira considera um grupo de conceitos necessários para entender a dinâmica proposta nos princípios e recomendações fornecidos. Em particular, a definição de prompts; da rede de prompts e os diagramas que conceituam seu uso são propostos. A segunda parte abrange editores e equipes editoriais e oferece recomendações para implementar políticas relacionadas à IA em seus periódicos. A terceira parte fornece aos revisores boas práticas para o uso de IA para apoiar o processo de avaliação de uma unidade de comunicação científica. A quarta apresenta uma estrutura ética e ferramentas concretas para os autores usarem IA em seu trabalho e relatá-la em seus manuscritos.

#GestãoEditorial #Periódicos #IA #Guias

via Educare

Disponível em: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/19830

O padrão Acesso Aberto Diamante (DOAS)

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O padrão Acesso Aberto Diamante (DOAS)

O DOAS é baseado nos sete componentes principais da publicação acadêmica delineados no Plano de Ação para Diamond Open Access (Ancion et al. 2022, 4), que foram posteriormente revisados ​​e modificados pela equipe do projeto DIAMAS.
São eles:
– Propriedade legal, missão e governança
– Ciência Aberta
– Gestão editorial, qualidade editorial e integridade da pesquisa
– Eficiência do serviço técnico
– Visibilidade, comunicação, marketing e impacto
– Equidade, Diversidade, Inclusão e Pertencimento (EDIB), multilinguismo e equidade de gênero

#AcessoAbertoDiamante

Disponível em: https://zenodo.org/records/13820036

A IA pode tornar a pesquisa mais aberta? / LSE

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A IA pode tornar a pesquisa mais aberta?

Quando projetados em torno das necessidades do mundo real dos pesquisadores, os sistemas e ferramentas de IA podem simplificar os requisitos de compartilhamento de dados, automatizar as partes tediosas da conformidade e elevar a visibilidade de contribuições que de outra forma estariam ocultas. Isso reduz as barreiras à abertura, tornando mais simples e atraente depositar dados, códigos e protocolos de maneiras que outros possam facilmente encontrar e reutilizar.

via LSE

#IA #CiênciaAberta

Disponível em: https://blogs.lse.ac.uk/impactofsocialsciences/2025/04/04/can-ai-make-research-more-open/

Guia sobre o uso da inteligência artificial na educação / Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes – Espanha

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O guia começa contextualizando a IA, explicando seu impacto na vida cotidiana e sua relevância na educação. Ele analisa suas aplicações em três perfis: alunos, professores e administração, detalhando desafios, estratégias e exemplos práticos. Ele também aborda o impacto ético da IA, destacando questões como viés algorítmico e deepfakes, e apresenta uma diretriz de dez pontos para seu uso responsável.

#Educação #IA #Guias

Disponível em: https://code.intef.es/wp-content/uploads/2024/07/Gu%C3%ADa-sobre-el-uso-de-la-IA-en-el-%C3%A1mbito-educativo-INTEF_2024.pdf

Visualização básica de dados tabulares com R / Programming Historian

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Visualização básica de dados tabulares com R

Nesta lição são apresentadas algumas formas básicas de interagir com o R, detalhando o conceito de folha de registo (em inglês, “dataframe”), sua inspeção, manipulação e modificação. Também é dada uma introdução a visualizações simples, como os gráficos de barras e de caixa.

#VisualizaçãoDeDados

via Programming Historian

Disponível em: https://programminghistorian.org/pt/licoes/visualizacao-basica-dados-tabulares-r

Guia de fontes de informação para o desenvolvimento da competência em informação de mulheres / GPCin

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Guia de fontes de informação para o desenvolvimento da competência em informação de mulheres

Refletindo sobre as necessidades em informação de mulheres, principalmente levando em consideração o contexto informacional que vivenciamos no dia-a-dia, elaboramos um guia online de fontes de informação para auxiliar no desenvolvimento da competência em informação de mulheres. Nosso objetivo é que, munidas com essas fontes, as mulheres possam construir seu empoderamento e autonomia, sedimentando por sua vez o processo de desenvolver a competência em informação em todas as suas dimensões.

#Guias #FontesDeInformação #Mulheres #CoInfo

via GPCin

Disponível em: https://gpcin.ufsc.br/guia-de-fontes-de-informacao-para-o-desenvolvimento-da-competencia-em-informacao-de-mulheres/