Prof. Pedro Andretta

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GestãodoConhecimento

Fatores críticos de sucesso da gestão do conhecimento / Informação & Informação

Fatores críticos de sucesso da gestão do conhecimento / Informação & Informação

Apesar de todos os gestores entrevistados reconhecerem a importância do conhecimento, sua gestão ainda não era uma realidade em suas organizações. Quando questionados sobre os recursos que poderiam impedir que a GC fosse implantada em suas organizações, severificou que os gargalos não se encontravam em recursos financeiros, tampouco em recursos tecnológicos, mas na escassez de recursos humanos e de tempo. Diante disso, as diretrizes estratégicas voltadas aos recursos de Damian e Moro Cabero (2020) relacionadas aos recursos humanos e de tempo são as seguintes: “Alocar tempo para que os indivíduos possam compartilhar conhecimento”; “Alocar tempo para que os indivíduos possam atualizar e utilizar a memória organizacional”; e “Disponibilizar indivíduos adequados e preparados para o desempenho da gestão do conhecimento e da memória organizacional”, mas duas dessas estratégias pressupõem a existência da gestão do conhecimento e/ou da memória organizacional, o que não se adequa ao contexto estudado.

#GestãoDoConhecimento

Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/51292

Manual do Modelo 6F: um modelo para gestão do conhecimento e desenvolvimento da aprendizagem e competências profissionais / PPGCI-UFRN

Manual do Modelo 6F: um modelo para gestão do conhecimento e desenvolvimento da aprendizagem e competências profissionais

Com ampla vivência no acompanhamento de estagiários, o autor desenvolveu o Modelo 6F, uma abordagem clara e inovadora fundamentada na metodologia da aprendizagem baseada em projetos. O modelo foca no desenvolvimento de competências profissionais e na gestão do conhecimento, indo além do campo da Biblioteconomia. Sua aplicação é flexível, podendo ser utilizada em diversas áreas e níveis de formação, tornando-se uma ferramenta valiosa para organizações que buscam capacitação eficaz e adaptável a outros contextos de formação e desenvolvimento profissional. Este é um guia prático e inspirador para educadores, supervisores e profissionais interessados em transformar o aprendizado em experiências significativas e produtivas

#Manuais #GestãoDoConhecimento

Disponível em: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/63273

Dinâmica dos fluxos de informação em organizações intensivas em conhecimento / PPGCI – UFSC

Dinâmica dos fluxos de informação em organizações intensivas em conhecimento

Conclui-se que a Dinâmica dos Fluxos de Informação é um fator crítico para a eficiência e competitividade das Organizações Intensivas em Conhecimento. A compreensão e modelagem adequada desses fluxos possibilitam a otimização da Gestão da Informação, contribuindo para um melhor aproveitamento do conhecimento organizacional e impulsionando a inovação e o desempenho empresarial. A pesquisa demonstrou que, ao desenvolver uma estrutura unificadora de seus Fluxos de Informação, as organizações podem aprimorar significativamente suas capacidades de compartilhamento e Gestão da Informação, tornando-se mais resilientes e adaptáveis aos desafios contemporâneos.

#GestãoDoConhecimento #FluxosDeInformação

Disponível em: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/265425

Gestão do conhecimento e da informação nas Instituição de ensino superior brasileiras / ACB

Gestão do conhecimento e da informação nas Instituição de ensino superior brasileiras

Constatou-se que a efetividade na gestão do conhecimento esta diretamente relacionada com a gestão de documentos, gestão da informação e as ferramentas para a GC destacando-se o portal corporativo como uma relevante tecnologia para suportar as práticas de gestão do conhecimento.

#GestãoDoConhecimento #GestãoDaInformação #Universidades

Disponível em: https://revista.acbsc.org.br/racb/article/view/2157

Melhores práticas de gestão do conhecimento nos processos organizacionais do serviço de referência das Bibliotecas da PUC-Rio / RBBD

Melhores práticas de gestão do conhecimento nos processos organizacionais do serviço de referência das Bibliotecas da PUC-Rio

As melhores práticas apresentadas reforçam acertos, registram erros para que elesnãosejam reproduzidos, em um processo contínuode aprendizado, para que o ciclo de gerar e compartilhar conhecimentos semultiplique e gere resultados positivos na organização. Aprendem aspessoas, a organização cresce, os processos amadurecem e os usuários recebem serviços mais consolidados e completos. Por fim, é possível afirmar que todos ganham.

#GestãoDoConhecimento #ProdutosEServiços #BibliotecasUniversitárias #Pandemia

Disponível em: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/2038

A gestão do conhecimento indígena: proposta de um modelo conceitual para o contexto amazônico / PPGCI – UEL

A gestão do conhecimento indígena: proposta de um modelo conceitual para o contexto amazônico / PPGCI – UEL

Os resultados culminaram na proposição de um modelo conceitual que incorpora as dimensões física (humano) e espiritual (outros humanos) do conhecimento indígena, reconhecendo a relação inseparável entre o material e o imaterial na transmissão e preservação dos saberes. O modelo final contribui significativamente para a Ciência da Informação ao promover um diálogo intercultural que valoriza epistemologias indígenas, oferecendo uma base teórica e prática para novas pesquisas. Além disso, destaca-se a possível aplicabilidade do modelo conceitual como ferramenta para a amplificação de pesquisas voltadas a preservação cultural e social de comunidades indígenas.

#GestãoDoConhecimento #ConhecimentoIndígena #PovosIndígenas

Disponível em: https://repositorio.uel.br/items/8090e4cd-9d55-40fe-bd83-ebab5efe1ced

Gestão da Informação e do Conhecimento em redes sociais virtuais: proposição de um modelo explicativo para busca de informação e geração de conhecimento para lidar com o autismo

Gestão da Informação e do Conhecimento em redes sociais virtuais: proposição de um modelo explicativo para busca de informação e geração de conhecimento para lidar com o autismo

Pode-se concluir que ficou demonstrada a importância da contribuição do modelo para a sociedade, uma vez que descreve teoricamente o percurso dos indivíduos para obtenção de conhecimento, boas práticas e apoio para lidar com um transtorno que aflige um grande número de famílias. Também vale destacar as contribuições desta pesquisa para a ciência, pois a validação do modelo como ferramenta de explicação de um fenômeno permite que se possa ser replicado e testado em outros contextos, ambientes e plataformas nas diversas áreas do conhecimento. Como lacuna, fica posto que a literatura ainda careça de ampliação do número de estudos que abordem questões de Gestão do Conhecimento e que envolvam o Contexto Capacitante.

#Autismo #GestãoDaInformação #GestãoDoConhecimento

Disponível em: https://repositorio.ufmg.br/handle/1843/69364

Práticas de gestão do conhecimento na Biblioteca Municipal de Viana do Castelo

Práticas de gestão do conhecimento na Biblioteca Municipal de Viana do Castelo

Como resultado da aplicação da metodologia é possível verificar que existem algumas práticas de gestão do conhecimento diretamente relacionadas com as rotinas diárias e com a cultura organizacional, mas que as mesmas são aplicadas de uma forma informal, e que a organização tem um índice positivo de práticas, mas que podem melhorar com a implementação de um sistema de gestão de conhecimento. Com base nos resultados obtidos, é possível concluir que as práticas levadas a cabo na organização influenciam o planeamento organizacional e partilha de conhecimento tanto no seu ambiente interno como externo, mas que existem algumas fragilidades ao nível das práticas de gestão do conhecimento na BMVC.

#GestãoDoConhecimento #BibliotecasPúblicas

Disponível em: https://recipp.ipp.pt/handle/10400.22/24690

Gestão da Informação e do Conhecimento em Cooperativa de Crédito

Gestão da Informação e do Conhecimento em Cooperativa de Crédito: uso de tecnologias existentes no controle do fluxo informacional cooperativo

O produto final foi a construção de um Guia de Gestão da Informação e do Conhecimento para cooperativas de crédito com o propósito de evidenciar o uso das tecnologias de forma inovadora e explanar a importância do profissional da informação na busca pelos melhores resultados. Entende-se que há dificuldade de gerenciamento e controle do fluxo informacional nas atividades administrativas, visto a falta e a demanda de profissionais com qualificação específica na área da Ciência da Informação. O produto deste estudo ficará em posse da organização cooperativista Sicredi Aracaju […].

#GestãoDaInformação #GestãoDeDocumentos #GestãoDoConhecimento

Disponível em: https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/18897

Gestão do Conhecimento e popularização da ciência

Gestão do Conhecimento e popularização da ciência: análise das relações entre os fluxos do processo de comunicação

conclui que a gestão do conhecimento apresenta características necessárias para que a popularização da ciência possa ser realizada de forma sistemática e atinja os objetivos estabelecidos nas iniciativas dos pesquisadores em disseminar, de forma compreensível, os resultados de suas pesquisas, almejando motivar mudanças individuais e coletivas – que só são atingidas por meio da educação e do empoderamento social.

#DivulgaçãoCientífica #GestãoDoConhecimento

Disponível em: https://doi.org/10.1590/2318-0889202335e220031

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