Ler o mundo para ler a palavra: caminhos para uma leitura crítica da realidade
Um estudo recente do Reuters Institute, vinculado à Universidade de Oxford, na Inglaterra, mostra que, no Brasil, as mídias sociais (51%) já superam a televisão (50%) e a mídia impressa (11%) como principal fonte de notícias. Essas plataformas digitais estão moldando os hábitos das gerações mais novas, que costumam dar mais atenção a influenciadores e celebridades do que a jornalistas – mesmo quando se trata de temas noticiosos.
#EducaçãoMidiática
via Porvir
Disponível em: https://porvir.org/educacao-midiatica-caminhos-para-uma-leitura-critica/