PISA 2025: pistas para a escola que precisamos construir / Revista Educação
Os resultados do PISA 2025, portanto, podem ser tomados menos como respostas prontas e mais como uma oportunidade de refletir sobre as experiências que oferecemos aos estudantes. Se queremos avançar na aprendizagem de ciências, matemática e leitura, e, ao mesmo tempo, preparar os estudantes para resolver problemas complexos conjugados ao mundo digital e na vida cotidiana, vale pensar não apenas no que ensinamos, mas nas oportunidades que criamos para que os conhecimentos integrados sejam utilizados em situações diversas.
Nesse sentido, a educação digital prevista na BNCC pode ser compreendida como parte desse movimento, integrando-se ao currículo como uma oportunidade de ampliar as formas de aprender. Uma escola orientada por esses resultados é aquela que combina conhecimento acadêmico, tecnologia e desenvolvimento socioemocional e de outras competências complexas em situações nas quais os estudantes possam investigar, testar, criar, colaborar, persistir e refletir sobre suas próprias escolhas.
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via Revista Educação
Disponível em: https://revistaeducacao.com.br/2026/09/24/pisa-2025-pistas-para-a-escola/
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