Engenharia de prompts como uma extensão da competência informacional: implicações para programas de instrução bibliotecária / Business Information Review

Engenharia de prompts como uma extensão da competência informacional: implicações para programas de instrução bibliotecária / Business Information Review

(…) Este artigo argumenta que a engenharia de *prompts* (comandos) deve ser compreendida, primordialmente, como uma extensão da competência informacional (*information literacy*), e que profissionais das áreas de biblioteconomia e ciência da informação devem liderar o seu ensino, em parceria com outras unidades. (…) O artigo propõe um modelo de ensino estruturado em quatro eixos — incluindo um voltado para o ambiente de trabalho —, descreve formas de avaliação para cada um deles e discute a equidade no acesso a esse tipo de instrução. O texto também aborda duas objeções comuns: a de que a engenharia de prompts seria uma competência passageira e a de que os bibliotecários ainda não estariam preparados para ensiná-la.

#EngenhariaDePrompts #Coinfo #EnsinoDeBiblioteconomia

Disponível em: https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/02663821261504586?mi=ehikzz