Arquivos de 12 de março de 2026

Preparação para IA e a nova equação de valor na publicação acadêmica / Scholarly Kitchen

Preparação para IA e a nova equação de valor na publicação acadêmica / Scholarly Kitchen

As editoras não estão mais interagindo com a IA apenas como licenciadoras de conteúdo. Cada vez mais, elas estão adotando estruturas de integração emergentes, como os Protocolos de Contexto de Modelo (MCPs), para conectar seu conteúdo diretamente a sistemas de IA, camadas de recuperação e fluxos de trabalho de agentes de forma controlada e auditável. Um MCP é uma maneira padronizada para que modelos de IA acessem com segurança fontes de informação externas, como conteúdo da editora, bancos de dados, APIs ou sistemas de recuperação, no momento em que uma pergunta é feita, em vez de depender exclusivamente do que o modelo aprendeu durante o treinamento.

À medida que as editoras exploram integrações habilitadas para MCP (Plataformas de Conteúdo Multicanal), um requisito fundamental torna-se evidente: os sistemas de IA só podem ter um desempenho tão bom quanto a estrutura e a fundamentação do conteúdo ao qual têm acesso. As MCPs não interpretam documentos brutos; elas intermediam o acesso a informações que já devem estar preparadas em um formato que os modelos de linguagem possam consumir de forma confiável. Isso transfere a responsabilidade para a editora, que precisa garantir que o conteúdo esteja realmente pronto para IA antes de ser exposto por meio dessas camadas de integração.

#Editoração #IA #MercadoEditorial

Disponível em: https://scholarlykitchen.sspnet.org/2026/02/24/guest-post-ai-readiness-and-the-new-value-equation-in-scholarly-publishing/

Bibliotecas colaboram em projeto piloto de digitalização em massa de livros / UC Davis Library

Bibliotecas colaboram em projeto piloto de digitalização em massa de livros / UC Davis Library

A UC Davis, juntamente com outras quatro bibliotecas parceiras do Google Books, liderou e participou de um projeto piloto de dois anos para trazer mais intencionalidade aos projetos de digitalização em massa. Entre 2023 e 2025, a UC Davis, a Universidade Cornell, a Universidade Estadual de Ohio, a Universidade de Michigan e a Universidade Rutgers coordenaram-se para contribuir com conteúdo acadêmico em duas áreas temáticas para o projeto do Google Books. Esse conteúdo é então disponibilizado na Biblioteca Digital HathiTrust.

#Digitalização

via UC Davis Library

Disponível em: https://library.ucdavis.edu/news/libraries-collaborate-on-mass-book-digitization-pilot-project/

O uso e a percepção da inteligência artificial entre adolescentes / Pew Research Center

O uso e a percepção da inteligência artificial entre adolescentes / Pew Research Center

Um relatório do Pew Research Center revela uma integração significativa de chatbots de IA no cotidiano de adolescentes americanos de 13 a 17 anos. Atualmente, 64% dos jovens relatam usar essas ferramentas, um número que supera consideravelmente a percepção de seus pais, que acreditam que apenas 51% de seus filhos as utilizam. Entre as atividades mais comuns estão a busca por informações (57%), a obtenção de ajuda com as tarefas escolares (54%) e o entretenimento (47%). A maioria dos adolescentes considera a IA uma ferramenta valiosa de aprendizado; aproximadamente metade dos usuários afirma que os chatbots os ajudaram significativamente a concluir suas tarefas de casa, enquanto apenas uma pequena fração de 3% os considera inúteis. No entanto, os níveis de utilização variam: enquanto 10% dependem da IA ​​para a maior parte de suas tarefas escolares, 45% ainda não a utilizaram para fins acadêmicos.

via Pew Research Center

#IA #Jovens #Adolescentes

Disponível em: https://www.pewresearch.org/wp-content/uploads/sites/20/2026/02/PI_2026.02.24_Teens-and-AI_REPORT.pdf

ONU cria Painel Global para garantir o ‘controle humano’ sobre IA / Exame

ONU cria Painel Global para garantir o ‘controle humano’ sobre IA / Exame

O órgão foi feito à semelhança do Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC) e é composto por 40 especialistas de diversas regiões do mundo, que representam as cinco regiões da ONU, selecionados por sua excelência acadêmica e técnica. Entre os nomes de destaque está a brasileira Teresa Ludermir, professora da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e referência em redes neurais e IA responsável.

#IA #ONU

Disponível em: https://exame.com/esferabrasil/onu-cria-painel-global-para-garantir-o-controle-humano-sobre-ia/

A preservação do patrimônio cultural imaterial: uma revisão bibliográfica sobre dispositivos culturais e a memória coletiva / Revista Brasileira de Preservação Digital

A preservação do patrimônio cultural imaterial: uma revisão bibliográfica sobre dispositivos culturais e a memória coletiva / Revista Brasileira de Preservação Digital

Resultados: Foi possível perceber que a importância de estratégias eficazes para a gestão da memória digital, enfatizando que a preservação da memória coletiva é fundamental para a construção da identidade cultural. Conclusão: As instituições culturais desempenhem um papel ativo na mediação e difusão do patrimônio imaterial, adaptando-se às novas realidades digitais para garantir que as memórias coletivas sejam preservadas e acessíveis às futuras gerações.

#PatrimônioCultural

Disponível em: https://econtents.sbu.unicamp.br/inpec/index.php/rebpred/article/view/20802

Disponibilização de Dados de Pesquisa em Acesso Aberto / Brajis

Disponibilização de Dados de Pesquisa em Acesso Aberto: percepções de uma amostra de pós-graduandos brasileiros / Brajis

Identificou-se que a maioria dos pesquisadores está familiarizada com o conceito de dados abertos de pesquisa, citado na Taxonomia da Ciência Aberta, indicando uma crescente conscientização sobre a importância da transparência e acessibilidade dos dados científicos. Além disso, há um interesse significativo em disponibilizar os dados em acesso aberto, visto como uma prática que pode fortalecer o avanço do conhecimento e a integridade acadêmica. No entanto, desafios como a proteção de dados sensíveis, questões de propriedade intelectual e a falta de infraestrutura para gestão e compartilhamento de dados foram identificados, ressaltando a necessidade de políticas institucionais e suporte técnico para uma adoção segura e eficaz de práticas de dados abertos. Concluiu-se entendeu-se que as percepções dos pesquisadores refletem tanto as oportunidades quanto os desafios na implementação do acesso aberto, contribuindo para um entendimento mais profundo dessa questão no contexto da ciência.

#DadosDePesquisa

Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/bjis/article/view/17409

Consenso e fragmentação nas preferências de publicação acadêmica / Arxiv

Consenso e fragmentação nas preferências de publicação acadêmica / Arxiv

Ciência da Computação e Engenharia mostram preferências fragmentadas, distribuídas por centenas de veículos, com sobreposição mínima. Dentro de cada área de pesquisa, as preferências se correlacionam com o prestígio institucional — docentes de instituições de elite preferem periódicos de maior prestígio — e com o gênero, visto que homens preferem periódicos de maior prestígio do que mulheres, mesmo após considerar o prestígio e o estágio da carreira. Os pesquisadores concretizam suas preferências pessoais com mais sucesso do que as preferências consensuais de suas respectivas áreas, indicando que a heterogeneidade, e não apenas a hierarquia seletiva, molda os resultados das publicações. Os Fatores de Impacto dos periódicos explicam apenas 64% das escolhas de preferência, subestimando sistematicamente o que as áreas de pesquisa realmente preferem.

#ComunicaçãoCientífica

Disponível em: https://arxiv.org/abs/2603.00807

Qual o olhar da antropologia sobre as plataformas digitais? Enciclopédia on-line da USP aborda o tema / Jornal da USP

Qual o olhar da antropologia sobre as plataformas digitais? Enciclopédia on-line da USP aborda o tema / Jornal da USP

Plataformas digitais são ambientes que conectam diferentes grupos de usuários em interações que envolvem entretenimento, transações comerciais e relações sociais. Essas plataformas moldam e são moldadas por práticas comportamentais e culturais contemporâneas, sendo estruturadas por algoritmos organizados em Sistemas de Recomendação (SR) criados por empresas de tecnologia e mídia com o objetivo de facilitar ou induzir o processo decisório, atuando na mediação da experiência social dos usuários. No campo da antropologia digital, as plataformas tornam-se espaços onde as atividades cotidianas podem ser coletadas, organizadas e analisadas, uma datificação que engloba questões éticas e de privacidade.

via Jornal da USP

#PlataformasDigitais #MídiasSociais #Enciclopédias #Antropologia

Disponível em: https://jornal.usp.br/universidade/qual-o-olhar-da-antropologia-sobre-as-plataformas-digitais-enciclopedia-on-line-da-usp-aborda-o-tema/

Danificados pelo menos três sítios Patrimônio Mundial pela UNESCO, no Irã, Líbano e Israel / CCA

Danificados pelo menos três sítios Patrimônio Mundial pela UNESCO, no Irã, Líbano e Israel / CCA

A UNESCO manifestou a sua “profunda preocupação com a proteção da educação, da cultura, dos meios de comunicação social e do ambiente no contexto das hostilidades no Médio Oriente e noutras regiões”, e apelou à “máxima moderação” e à adoção de medidas para preservar todos estes bens.

A Organização relembrou as obrigações decorrentes da Convenção de Haia de 1954 sobre a Proteção dos Bens Culturais em Caso de Conflito Armado e da Convenção de 1972 sobre a Proteção do Património Mundial Cultural e Natural.

#Patrimônio #UNESCO #AtaquesEntreIrãEIsrael

via CCA

Disponível em: https://comunidadeculturaearte.com/danificados-pelo-menos-tres-sitios-patrimonio-mundial-pela-unesco-no-irao-libano-e-israel/

Gestão da reputação online (2016) / Editorial UOC

Gestão da reputação online (2016) / Editorial UOC

Todos nós temos reputação, quer queiramos ou não. Nas ruas, seu alcance é limitado, mas a natureza da comunicação online permite que qualquer mensagem sobre nós alcance um público global em poucas horas. Essa realidade nos obriga a trabalhar proativamente para construir e gerenciar nossa reputação online. Este livro lhe dará as ferramentas para desenvolver uma estratégia prática e fácil de presença online.

#ReputaçãoDigital #IdentidadeDigital

Disponível em: https://openaccess.uoc.edu/server/api/core/bitstreams/19fc5765-3272-443e-bb3a-c2054f28d2c6/content

Quem inventou o termo “Sociedade da Informação”? / Enrique Muriel

Quem inventou o termo “Sociedade da Informação”? / Enrique Muriel

Usamos muito a expressão “Sociedade da Informação”, mas de onde vem esse termo?

O conceito começou a circular no Japão nos anos 1960. Quem o desenvolveu com mais rigor e projeção internacional foi o sociólogo japonês Yoneji Masuda (1905–1995), no livro A sociedade da informação como sociedade pós-industrial, publicado em 1980. Para Masuda, a sociedade da informação era uma sociedade que cresce e se desenvolve ao redor da informação e que promove o florescimento geral da criatividade intelectual humana, em vez do aumento do consumo material.

Não é uma definição qualquer. É praticamente uma declaração de princípios.

#SociedadeDaInformação

Disponível em: https://enriquemuriel.prof.ufsc.br/quem-inventou-o-termo-sociedade-da-informacao/

Desafio à memória: uma trajetória de formação e experiência, por Leilah Santiago Bufrem / Divulga-CI

Desafio à memória: uma trajetória de formação e experiência, por Leilah Santiago Bufrem / Divulga-CI

“Além do repensar sobre minha trajetória de vida no ensino e na pesquisa, este texto inclui experiências, perspectivas e preocupações de estudo, com ênfase na atuação na CI, impedindo-me de pensar isoladamente, embora o pensar no coletivo requeira o reconhecimento do que somos, do que podemos, propomos e conquistamos”, conclui a pesquisadora Profa. Dra. Leilah Santiago Bufrem, da Universidade Federal do Paraná.

#MulheresNaCiência #Memórias

Disponível em: https://www.divulgaci.labci.online/v-4-n-02-fev-2026/desafio-a-memoria-uma-trajetoria-de-formacao-e-experiencia-por-leilah-santiago-bufrem/