Para uma nova cartografia dos livros ilustrados: práticas editoriais, narrativas e discursos visuais / Emilia

Para uma nova cartografia dos livros ilustrados: práticas editoriais, narrativas e discursos visuais

Essa é justamente a verdadeira identidade e o sentido do livro ilustrado e do livro-álbum: abrir um processo por meio do qual nosso imaginário é transformado. Como não ser o espaço onde devem ser inventadas as novas práticas artísticas e editoriais? O engenho que esses espaços representam — sua forma de serem feitos, de serem pensados, de dimensionar uma ideia ou um pensamento dentro do espaço-livro e entre as colinas de suas páginas brancas — tem sido, sem dúvida, uma questão essencial, uma referência criativa que dinamita as possibilidades do livro: para os que não leem, os que começam a ler, os que leem muito bem, os que têm uma prática ampla de leitura e, portanto, de conhecimento da linguagem, para os grandes leitores — isto é, ultrapassa as etapas e faixas etárias, convocando um abraço leitor, como o grande colóquio.

#MediaçãoEditorial #LivrosIlustrados

via Emilia

Disponível em: https://emilia.org.br/cartografia-ilustrados/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=cartografia-ilustrados

Qual foi o primeiro livro ilustrado para crianças?

Qual foi o primeiro livro ilustrado para crianças?

No campo da literatura infantil, uma pergunta comum é: qual foi o primeiro livro ilustrado para crianças? A resposta foi encontrada em 1658 com a publicação de “Orbis Sensualium Pictus” , traduzido para o espanhol como “O mundo visível em imagens”. Este livro, obra de Johann Amos Comenius , constitui um marco na história da educação e da literatura infantil .

via Julian Marquina

#LivroInfantil #LivrosIlustrados

Disponível em: https://www.julianmarquina.es/cual-fue-el-primer-libro-ilustrado-para-ninos/

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