Plágio no Ensino Superior e mediação ética da informação / REBECIN
Os resultados indicam a ausência de uma política institucional articulada sobre autoria, plágio acadêmico e integridade científica, a predominância de medidas punitivas e a fragilidade dos processos de mediação da informação. A partir desses achados, propõe-se a implementação de uma estratégia de mediação ética da informação, materializada na elaboração de uma minuta de resolução institucional, concebida como instrumento pedagógico e formativo orientador das práticas de leitura, escrita e autoria. Conclui-se que o enfrentamento do plágio requer ações institucionais integradas, capazes de deslocar o foco da responsabilização individual para uma perspectiva de corresponsabilidade ética, formativa e institucional, promovendo uma cultura de integridade científica no ensino superior.
#Plágio #MediaçãoDaInformação #IntegridadeCientífica
Disponível em: https://portal.abecin.org.br/rebecin/article/view/475
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