Todos os posts de Pedro Andretta

Comemorando os trinta anos do Internet Archive com a ‘Turma de 1996’ / Internet Archive Blogs

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Comemorando os trinta anos do Internet Archive com a ‘Turma de 1996’ / Internet Archive Blogs

Por ocasião do 30º aniversário do Internet Archive , abrimos o anuário da internet para celebrar os sites, serviços e experimentos inovadores que ajudaram a moldar a web como a conhecemos. De pioneiros como o Center for Democracy and Technology a ícones culturais como o The Onion, até os arquivistas que garantem que nada disso desapareça, este é um reencontro imperdível.

Algumas ainda prosperam. Algumas mudaram a ponto de serem irreconhecíveis. Algumas já desapareceram. Todas elas nos lembram: a web primitiva não foi apenas construída, ela foi vivida.

#Internet #InternetArchive

via Internet Archive Blogs

Disponível em: https://blog.archive.org/2026/05/07/celebrating-thirty-years-of-the-internet-archive-with-the-class-of-1996/

A Clarivate lança o Web of Science Research Intelligence / Library Technology Guides

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A Clarivate lança o Web of Science Research Intelligence / Library Technology Guides

Ao contrário das ferramentas de IA de uso geral que dependem de fontes amplas e não verificadas, o Web of Science Research Intelligence gera insights fundamentados em dados selecionados e confiáveis, com transparência sobre como as análises são criadas. Isso possibilita insights explicáveis, rastreáveis ​​e confiáveis ​​– um requisito fundamental para a tomada de decisões em pesquisa institucional.

A plataforma Web of Science Research Intelligence foi desenvolvida por meio da colaboração contínua com instituições de pesquisa em todo o mundo, garantindo o alinhamento com os fluxos de trabalho reais e a adoção por diversas equipes. Sua rede global de parceiros de desenvolvimento continua a contribuir para a evolução da plataforma por meio de casos de uso institucionais práticos.

#Clarivate

via Library Technology Guides

Disponível em: https://librarytechnology.org/pr/32524

OpenRefine: Noções básicas da API e operações repetidas / Ruth Kitchin Tillman

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OpenRefine: Noções básicas da API e operações repetidas / Ruth Kitchin Tillman

Como muitos usuários do OpenRefine, grande parte do meu trabalho envolve analisar os dados, considerar o que preciso fazer em seguida, executar uma ou duas ações, avaliar o resultado e repetir o processo. Isso não se adapta bem ao trabalho com a API. Mas, como mencionei em posts anteriores , às vezes realizo muitas tarefas repetitivas no início dos projetos. Depois de executá-las, preciso acessar a planilha do projeto e avaliar os dados. Então, quando comecei a tentar descobrir como repetir operações, decidi aprender mais sobre a API.

via Ruth Kitchin Tillman

#OpenRefine

Disponível em: https://ruthtillman.com/post/openrefine-api-basics/

Aportes Teórico-Metodológicos para Representação de Dados Textuais Gerados em Pesquisas Bibliográficas / Brajis

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Aportes Teórico-Metodológicos para Representação de Dados Textuais Gerados em Pesquisas Bibliográficas / Brajis

Como resultado, foram identificados aspectos generalizáveis que orientam a representação dos dados e fundamentam a proposição de um conjunto de metadados para descrevê-los. A validação, realizada pela aplicação dos metadados à descrição de um artigo científico, evidenciou a coerência conceitual da proposta e sua adequação para representar dimensões analíticas, teórico-metodológicas e relacionais dos textos, favorecendo a recuperação contextualizada e o potencial reuso dos dados.

#DadosDePesquisa #Metadados

Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/bjis/article/view/18856

O estereótipo do bibliotecário em filmes / RICI

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O estereótipo do bibliotecário em filmes / RICI

A imagem estereotipada do bibliotecário geralmente é abordada em livros, história em quadrinhos, filmes, séries de televisão e peças teatrais. No caso de filmes, o bibliotecário tem sido personagem em algumas películas. Este editorial comenta alguns dos estereótipos atribuídos ao bibliotecário em filmes produzidos em diversos países. Além disso, são comentados os artigos incluídos no segundo número de 2026 da Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação.

#Filmes #Bibliotecários #Esteriótipos

Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/RICI/article/view/61916

Análise terminológica da cultura paraense na letra da música “Voando pro Pará” / Encontros Bibli

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Análise terminológica da cultura paraense na letra da música “Voando pro Pará” / Encontros Bibli

Resultado: Indicaram a existência de um sistema terminológico parcial composto por nove unidades como tacacá, pupunha com café, açaí, Ver-o-Peso, Estação das Docas, Mangal das Garças, Forte do Presépio, point do açaí e Re-Pa. Tais unidades configuram três subdomínios estruturantes: culinária amazônica, espaços urbanos de referência e sociabilidade/lazer. Verificou-se que esses termos apresentam estabilidade denominativa, relevância conceitual e capacidade de organizar significados socialmente reconhecidos, constituindo um conjunto coerente de representação do conhecimento cultural.

#Música #OrganizaçãoDoConhecimento

Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/108239

Mesmo sobre ombros de gigantes a ciência vai regredindo / SciELO

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Mesmo sobre ombros de gigantes a ciência vai regredindo / SciELO

A frase popularizada por Isaac Newton nos lembra de que o conhecimento produzido não decorre exclusivamente do nosso mérito, mas também está vinculado às contribuições de pensadores, pesquisadores e orientadores (os “gigantes”) que nos acompanharam ao longo de nossa formação.

Em meio às restrições à liberdade científica e aos escândalos de fabricação, falsificação ou plágio deliberado, associados à cultura do “publish or perish” e ao uso inadequado da inteligência artificial, torna-se inevitável refletir sobre o que nos levou a essa situação obscena e insustentável.

#Ciência #PesquisaCientífica

via SciELO

Disponível em: https://blog.scielo.org/blog/2026/05/08/mesmo-sobre-ombros-de-gigantes-a-ciencia-vai-regredindo/

A lacuna não está no resumos / Ricardo Limongi

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A lacuna não está no resumos / Ricardo Limongi

Um pesquisador abre o ChatGPT e cola cinco resumos. Pede um resumo dos achados. Em segundos, recebe um texto limpo, articulado, útil. Parece ganho de produtividade. Em alguns sentidos, é.

Mas algo se perdeu nesse gesto. E o que se perdeu não é trivial.

Um estudo publicado em 2025 na Royal Society Open Science analisou quase cinco mil resumos científicos gerados por dez modelos de linguagem, entre eles ChatGPT-4o, Claude 3.7 Sonnet, DeepSeek e LLaMA 3.3. Os pesquisadores compararam os resumos aos textos originais, em busca de um padrão específico: a generalização indevida. Quando o modelo transforma uma conclusão restrita em uma afirmação mais ampla do que os autores originalmente fizeram.

O achado preocupa. A maior parte dos modelos testados generaliza além do que o texto original permite. Em alguns casos, até 73% das vezes. Modelos mais novos, como o ChatGPT-4o e o LLaMA 3.3 70B, são piores nisso do que as versões anteriores. E quando os pesquisadores pediram explicitamente aos modelos que “não introduzissem imprecisões”, a taxa de generalização indevida dobrou.

#PesquisaCientífica #IA #Resumos

Disponível em: https://ricardolimongi.substack.com/p/a-lacuna-nao-esta-no-resumos

Uma figura de destaque na área da ética da informação faleceu: Rafael Capurro / Revista Otlet

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Uma figura de destaque na área da ética da informação faleceu: Rafael Capurro / Revista Otlet

Rafael Capurro, figura fundamental na ética da informação em nível internacional, faleceu em 7 de maio em Germersheim, Alemanha. Nascido no Uruguai em 1945, Capurro carregava consigo um legado familiar ligado ao conhecimento: seu tio-avô, Federico E. Capurro, é considerado o fundador da biblioteconomia uruguaia.

#RIP

via Otlet

Disponível em: https://www.revistaotlet.com/partio-un-referente-en-etica-de-la-informacion-rafael-capurro/

Relatório de Sistemas de Bibliotecas 2026 / Library Technology Guides

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Relatório de Sistemas de Bibliotecas 2026 / Library Technology Guides

As bibliotecas enfrentam desafios sem precedentes. A redução do quadro de funcionários tem sido constante há muitos anos, aumentando a carga de trabalho. A transição do conteúdo e dos serviços físicos para o digital continua em ritmo acelerado, exigindo ajustes contínuos nas prioridades e práticas. A segurança cibernética permanece uma preocupação constante. As bibliotecas precisam operar com mais eficiência internamente, ao mesmo tempo que aumentam seu impacto nas instituições às quais estão vinculadas e nas comunidades em geral. Elas necessitam de ferramentas e tecnologias que ultrapassem as fronteiras tradicionais. As bibliotecas acadêmicas precisam demonstrar o impacto nos resultados de aprendizagem e seus benefícios para a pesquisa institucional. As bibliotecas públicas buscam tecnologias que fortaleçam o engajamento da comunidade.

Bibliotecas de todos os tipos precisam demonstrar seu impacto estratégico em um ambiente onde as métricas transacionais podem não revelar toda a sua realidade. Muitas bibliotecas públicas e acadêmicas observam uma queda no empréstimo de itens físicos à medida que o interesse por conteúdo digital aumenta, muitas vezes ultrapassando os limites de acessibilidade financeira. Essa dinâmica impulsiona a necessidade de ferramentas analíticas, adequadas para gerenciar coleções complexas em múltiplos formatos e documentar o desempenho da biblioteca.

#AutomaçãoDeBibliotecas #Tendências

Disponível em: https://librarytechnology.org/LibrarySystemsReport/2026

Acessibilidade às coleções em uma biblioteca escolar primária / Palabra Clave

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Acessibilidade às coleções em uma biblioteca escolar primária: uso adaptado do sistema de Classificação Decimal de Dewey em conjunto com imagens e cores / Palabra Clave

Como resultado, foi desenvolvido um sistema de classificação adaptado, denominado Sistema CDD para o Ensino Fundamental, que utiliza um código alfanumérico, cor e imagem como principais meios de acesso à informação, seguindo os princípios do Desenho Universal para Aprendizagem (DUA) para garantir a inclusão de todos os usuários. O processo de desenvolvimento deste sistema e sua aplicação na biblioteca escolar são descritos. A importância do treinamento dos usuários para garantir a eficácia do sistema é analisada.

#CDD #Classificação #BibliotecasEscolares

Disponível em: https://www.palabraclave.fahce.unlp.edu.ar/article/view/PCe286

Tensões e soluções na relação entre propriedade intelectual e pesquisa aberta / FESABID

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Tensões e soluções na relação entre propriedade intelectual e pesquisa aberta / FESABID

A atividade de pesquisa surge da curiosidade natural do ser humano, da sua necessidade de compreender qualquer fenômeno ou realidade e de compartilhar o conhecimento adquirido. Impulsionados por esse impulso, pesquisadores em universidades e centros de pesquisa públicos buscam disseminar seu trabalho sem visar lucro financeiro. Para tanto, tradicionalmente, cedem seus direitos de propriedade intelectual a editoras científicas e acadêmicas que compartilham o interesse em publicar resultados de alta qualidade. Com o advento da internet, o modelo de publicação mudou, e uma grande concentração de mercado ocorreu nas mãos de poucos grupos editoriais, que se afastaram do interesse geral de tornar o conhecimento e a ciência acessíveis ao maior número de pessoas, buscando, em vez disso, obter o máximo lucro. Uma vez que adquirem os direitos exclusivos de propriedade intelectual dos autores, restringem o acesso aos resultados da pesquisa, permitindo-o apenas àqueles que pagam por ele, e impõem suas próprias condições, mesmo que esses resultados tenham sido obtidos com recursos públicos. Além disso, os preços de acesso às publicações estão aumentando injustificadamente, afetando inclusive bibliotecas universitárias e centros de pesquisa públicos. Isso cria um efeito perverso para todos, porque torna difícil ou impossível o acesso aos resultados da pesquisa para aqueles que os produzem e precisam deles, tanto para quem necessita deles para desenvolver seus projetos quanto para o público que financiou o trabalho.

#CiênciaAberta #DireitosAutorais #PropriedadeIntelectual

Disponível em: https://www.fesabid.org/wp-content/uploads/FESABID-propiedad-intelectual-investigacion-abierta.pdf