Tag: CDD

Aplicabilidade de Modelos de Linguagem de Grande Porte (LLMs) à classificação bibliográfica / Journal of Librarianship and Information Science

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Aplicabilidade de Modelos de Linguagem de Grande Porte (LLMs) à classificação bibliográfica: Análise do ChatGPT-4o, DeepSeek e Gemini 2.0 para atribuição de números da Classificação Decimal de Dewey (CDD) / Journal of Librarianship and Information Science

Os resultados indicam que os três modelos lidam bem com níveis mais amplos de classificação, particularmente até o segundo e terceiro dígitos. O DeepSeek apresentou o melhor desempenho geral, com uma pontuação média de correspondência de 56,43 em 100, seguido pelo ChatGPT-4o (51,82), enquanto o Gemini 2.0 produziu os resultados mais variáveis ​​entre os três (45,73). A maioria dos erros ocorre nos níveis de seção (terceiro dígito) e nas primeiras casas decimais, indicando que essas distinções granulares exigem uma compreensão contextual que vai além das capacidades atuais do modelo. Classificações incorretas no nível principal foram raras (ChatGPT: 9,09%; DeepSeek: 0,91%; Gemini: 8,18%). Curiosamente, a matriz de compensação entre os modelos revelou que diferentes modelos têm desempenhos distintos ao longo dos níveis hierárquicos. O DeepSeek mostrou-se excelente na classificação em níveis mais amplos, enquanto o ChatGPT-4o teve um desempenho melhor na classificação em níveis granulares, indicando o potencial futuro para combinações de modelos que considerem a hierarquia para a tarefa em questão.

#CDD #ChatGPT #DeepSeek #Gemini

Disponível em: https://doi.org/10.1177/09610006261442170

Acessibilidade às coleções em uma biblioteca escolar primária / Palabra Clave

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Acessibilidade às coleções em uma biblioteca escolar primária: uso adaptado do sistema de Classificação Decimal de Dewey em conjunto com imagens e cores / Palabra Clave

Como resultado, foi desenvolvido um sistema de classificação adaptado, denominado Sistema CDD para o Ensino Fundamental, que utiliza um código alfanumérico, cor e imagem como principais meios de acesso à informação, seguindo os princípios do Desenho Universal para Aprendizagem (DUA) para garantir a inclusão de todos os usuários. O processo de desenvolvimento deste sistema e sua aplicação na biblioteca escolar são descritos. A importância do treinamento dos usuários para garantir a eficácia do sistema é analisada.

#CDD #Classificação #BibliotecasEscolares

Disponível em: https://www.palabraclave.fahce.unlp.edu.ar/article/view/PCe286

Organização do conhecimento, gênero e colonialidade na versão em espanhol da vigesimosegunda edição da Classificação Decimal Dewey / Investigación Bibliotecológica

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Organização do conhecimento, gênero e colonialidade na versão em espanhol da vigesimosegunda edição da Classificação Decimal Dewey (CDD22): um estudo crítico interseccional / Investigación Bibliotecológica

A análise identifica quatro padrões estruturais na representação de categorias relacionadas a gênero e dissidência de gênero e sexual: invisibilidade conceitual, patologização, fragmentação temática e subordinação hierárquica. Esses padrões revelam dinâmicas de injustiça epistêmica que restringem a inteligibilidade e a autonomia classificatória de certas experiências sociais, especialmente em campos como saúde, violência e ciências sociais. A partir de uma perspectiva interseccional situada, o estudo insere essas descobertas no âmbito das epistemologias feministas latino-americanas, ressaltando a necessidade de uma revisão crítica dos sistemas de organização do conhecimento para avançar em direção a formas mais inclusivas e socialmente responsáveis ​​de representação documental.

#OrganizaçãoDoConhecimento #Gênero #Interseccionalidade #CDD

Disponível em: https://rev-ib.unam.mx/index.php/ib/article/view/59114

Classifica AI

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Classifica AI

Aplicações de Inteligência Artificial para a prática didática e assistida / supervisionada de Classificação Bibliográfica.
Os sistemas analisam semanticamente as perguntas e sugerem opções para a Classificação Decimal de Dewey (CDD), Classificação Decimal Universal ou Classificação de “dois pontos” (Colon Classification) .
Não dispensa o uso da versão original dos volumes da CDD, CDU e Colon Classification (Classificação de Ranganathan).
Uso didático e promocional da CDD, CDU e Colon Classification.

#CDD #CDU #Classificação

Disponível em: https://www.pedroandretta.info/index/classificaai/

Classificação Decimal de Dewey 23 ed comentada / Rogério D’Paula

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Classificação Decimal de Dewey 23 ed comentada / Rogério D’Paula

Vale conferir essa tradução. São 680 páginas cobrindo bem o sistema.

Obviamente não substitui os volumes originais. Mas pode ser útil para atividades de ensino de Classificação.

#CDD

Disponível em: https://www2.uesb.br/biblioteca/wp-content/uploads/2023/09/CDD-CLASSIFICATION-DECIMAL-DEWELL-23-EDI%C3%87%C3%83O-TRADUZIDA-E-COMPLETA.pdf

Reclassificando de Dewey para a Classificação da Biblioteca do Congresso / AISL

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Reclassificando de Dewey para a Classificação da Biblioteca do Congresso / AISL

Meu objetivo é ensinar os alunos a fazer pesquisas de alto nível para que estejam preparados para pesquisar no nível universitário quando se formarem. Reclassificar minha coleção não é, portanto, uma tarefa administrativa de biblioteca; é um ato de arquitetura da informação – transformar nossas estantes na infraestrutura do ensino. Ao alinhar nossas estantes com os sistemas da academia, estou dando aos nossos alunos um mapa que não expira com a formatura – mudando, literalmente, o rumo de sua jornada de pesquisa.

#Classificação #LCC #CDD

via AISL

Disponível em: https://aislnews.org/series-infrastructure-as-instruction-reclassifying-from-dewey-to-library-of-congress-by-stephanie-gamble/

Classificação Decimal de Dewey (CDD) / Librarianship Studies

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Classificação Decimal de Dewey (CDD) / Librarianship Studies

A Classificação Decimal de Dewey (CDD) foi idealizada por Melvil Dewey, um bibliotecário americano, em 1873, enquanto estudava no Amherst College. A primeira edição foi publicada anonimamente em 1876 como um panfleto de 44 páginas intitulado “Uma Classificação e Índice de Assuntos para Catalogar e Organizar os Livros e Panfletos de uma Biblioteca”. O sistema inovador de Dewey foi revolucionário porque utilizava números decimais para categorizar o conhecimento hierarquicamente, permitindo uma expansão infinita à medida que novos assuntos surgiam.

#CDD

Disponível em: https://www.librarianshipstudies.com/2026/01/dewey-decimal-classification-ddc.html

Jogo da Classificação Decimal de Dewey para o ensino da construção de números / REBECIN

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Jogo da Classificação Decimal de Dewey para o ensino da construção de números / REBECIN

A Classificação Decimal de Dewey é um instrumento empregado na classificação de documentos, considerando a construção de números para representar assuntos. O número é oriundo de uma operação de síntese dos assuntos e sua tradução, objetivando, tanto a localização física, quanto a recuperação pelo usuário. Com respeito ao ensino, a construção da classificação como um processo intelectual torna-se desafiadora, pois compreender a estrutura do instrumento requer olhar crítico. O estudo apresenta uma proposta didática para auxiliar estudantes na compreensão do processo classificatório, a partir do instrumento indicado.

#CDD #Gamificação

Disponível em: https://portal.abecin.org.br/rebecin/article/view/435

Demografia classificatória de mangás / PPGCI – UNESP

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Demografia classificatória de mangás: convergências e divergências entre a Demografia Classificatória e a Classificação Decimal de Dewey / PPGCI – UNESP

Foram apresentados apontamentos sobre o mangá, além de explorar o conceito por trás da Demografia Classificatória, utilizada como meio de organização dos assuntos referentes a cada demografia de mangá. Para tanto, realizaram-se pesquisas em bases de dados e catálogos de bibliotecas públicas online, verificando-se como ocorre a classificação do mangá. Constatou-se que não se segue a notação indicada pela Classificação Decimal de Dewey, mas sim, cria-se uma própria para esse objeto informacional. Por fim, foram propostas duas inserções nas classificações encontradas que contemplem as Demografias Classificatórias de Mangás.

#Mangás #CDD

Disponível em: https://repositorio.unesp.br/entities/publication/c2b15a70-8c3a-40ca-a6e5-11fe0bf7dbee

Classificação Decimal de Dewey (CDD) / Em Questão

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Classificação Decimal de Dewey (CDD) / Em Questão

A Classificação Decimal de Dewey é atualmente o sistema de classificação bibliográfica mais amplamente utilizado no mundo. Este artigo apresenta as características básicas da DDC e as discute no contexto de suas alternativas e das pesquisas na área. Fornece uma breve visão geral de seu desenvolvimento histórico e aborda as questões teóricas e as críticas levantadas contra ela. Argumenta-se que há uma discrepância entre, de um lado, o sucesso mundial da Classificação Decimal de Dewey e, de outro, suas qualidades acadêmicas. Alguns dos problemas da DDC estão relacionados à filosofia de seu fundador, Melvil Dewey, caracterizada por um pragmatismo estreito que enfatiza a função de “marcar e estacionar” em detrimento do acompanhamento do desenvolvimento do conhecimento.

(Artigo bacana para usar em sala de aula, só falta tradução para o português)

#CDD

Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/EmQuestao/article/view/145068

CDD e sua relação com o Direito / Informação & Informação

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CDD e sua relação com o Direito

Resultados: As resoluções teóricas de homicida são tratadas de três maneiras diferentes, o que resulta em três classes diferentes (Psicologia, Homicídio, Comportamento Homicida). Conclusão: Entende-se, assim, que o homicida na Classificação Decimal de Dewey perpassa por questões de norma, poder e estado pois há três óticas de classificação para o tema mostrando a complexidade do mesmo e suas divergências. A fim de poupar o tempo do bibliotecário acredita-se ser viável a existência de uma classificação diretamente ligada ao direito e a punição.

#Direito #CDD

Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/46035

Chatbots de IA e catalogação de assuntos: um teste de desempenho /

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Chatbots de IA e catalogação de assuntos: um teste de desempenho

Usando um texto instrucional de catalogação bem estabelecido como base, os pesquisadores desenvolveram e administraram um teste projetado para avaliar a eficácia de três chatbots (ChatGPT, Gemini, Copilot) na atribuição de termos e números da Classificação Decimal de Dewey, Classificação da Biblioteca do Congresso e Cabeçalhos de Assunto da Biblioteca do Congresso. A quantidade e a qualidade dos erros nas respostas do chatbot foram analisadas.

#ChatGPT #Gemini #Copilot #CDD #LCSH #IndexaçãoAutomática #IA #Classificação

Disponível em: https://journals.ala.org/index.php/lrts/article/view/8440