Tag: CiênciaBrasileira

Plano para “repatriar” cientistas foge das causas reais do problema

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Plano para “repatriar” cientistas foge das causas reais do problema

O programa, conforme mostra o PAI, foi decidido no ano passado. Parece apenas uma infeliz coincidência que o anúncio tenha vindo junto com a deflagração de greve nas universidades federais que reivindicam – corretamente – melhores salários e condições de trabalho. Utilizar, porém, a greve nas federais para criticar o CNPq é misturar alhos com bugalhos, já que investimentos perenes, relacionados a salários, devem ser analisados sob outra perspectiva. É claro que o dinheiro carimbado para uso do programa de repatriação poderia ter sido alocado para a valorização de pesquisadores que já estão no país. Mas essa foi uma escolha do governo como um todo.

#CiênciaBrasileira

via Questão de Ciência

Disponível em: https://www.revistaquestaodeciencia.com.br/artigo/2024/04/22/plano-para-repatriar-cientistas-foge-das-causas-reais-do-problema

Os problemas do Programa de Repatriação do CNPq

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Os problemas do Programa de Repatriação do CNPq

(…) é sim necessário ter estratégias para repatriar pesquisadores brasileiros. Porém, não é um programa pontual que vai garantir isso. Precisamos de um sistema mais robusto de financiamento da Ciência brasileira, da abertura de mais concursos, de concursos que sejam mais conscientes com pesquisadores que estão em outros Estados e outros países e, obviamente, salários mais atrativos. Não é um programa que vai trazer estes pesquisadores de volta ao país, é uma política inteira.

#CiênciaBrasileira

via Jornal da USP

Disponível em: https://jornal.usp.br/articulistas/carlos-takeshi-hotta/os-problemas-do-programa-de-repatriacao-do-cnpq/

Os desafios do sistema de pós-graduação para formar pesquisadores

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Os desafios do sistema de pós-graduação para formar pesquisadores

Outro fator que compromete a atratividade da pós-graduação no país é o longo tempo de formação, que chega a 15 anos, da graduação até o doutorado. “Um jovem doutor se forma no Brasil com 37 ou 38 anos, faz dois anos de pós-doc e entra no mercado de trabalho aos 40 anos de idade, pelo menos 10 anos mais tarde do que acontece em outros países”, explicou.

via Revista Pesquisa Fapesp

#CiênciaBrasileira #PósGraduação

Disponível em: https://revistapesquisa.fapesp.br/os-desafios-do-sistema-de-pos-graduacao-para-formar-pesquisadores/

No Brasil, uma a cada duas mulheres cientistas sofreu assédio sexual

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No Brasil, uma a cada duas mulheres cientistas sofreu assédio sexual

O relatório – Perfil do Cientista Brasileiro em Início e Meio de Carreira, publicado em setembro passado – constata que 47% das mulheres já lidaram com assédio sexual na academia brasileira, em comparação com um em cada 10 homens.

via ABC

#Assédio #MulheresNaCiência #Cientistas #CiênciaBrasileira

Disponível em: http://www.abc.org.br/2024/01/10/no-brasil-uma-a-cada-duas-mulheres-cientistas-sofreu-assedio-sexual/

Ciência para inclusão

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Ciência para inclusão

O governo brasileiro revelou seu mais recente Plano Nacional dos Direitos das Pessoas com Deficiência, destinando um investimento de R$ 6,5 bilhões (US$ 1,3 bilhão) para uma série de iniciativas fundamentadas na ciência. O objetivo é assegurar a dignidade, promover direitos e ampliar a inclusão das pessoas com deficiência.

Coordenado pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), o plano engloba diversas ações, incluindo a criação de 27 centros de acesso, pesquisa e desenvolvimento de tecnologias assistivas.

#PcD #Inclusão #CiênciaBrasileira

via Ciência e Cultura

Disponível em: https://revistacienciaecultura.org.br/?p=5359

Orçamento do conhecimento encolheu R$ 117 bilhões na última década no Brasil

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Orçamento do conhecimento encolheu R$ 117 bilhões na última década no Brasil

O PLOA (Projeto de Lei Orçamentária) para 2024, apresentado pelo governo, destina às 69 universidades federais do país R$ 6,85 bilhões —R$ 900 milhões a menos do que em 2023. Esse valor representa menos da metade (44%) do que a rede federal tinha disponível em 2014, quando havia apenas 59 instituições de ensino para dividir o recurso.

via Folha de S. Paulo

#UniversidadesPúblicas #CiênciaBrasileira

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2023/12/orcamento-do-conhecimento-encolheu-r-117-bilhoes-na-ultima-decada-no-brasil.shtml

Desigualdades Raciais na Ciência Brasileira

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Desigualdades Raciais na Ciência Brasileira

O desafio não é trocar padrões de excelência por uma ênfase na diversidade, mas de recalibrar uma concepção de ciência no interior da qual a diversidade traz, como potencial, contribuições cognitivas robustas e alguma espécie de mérito, de modo que ela, ao lado da excelência, alcance o status de valor central ao fazer científico.

via GEMAA

#CiênciaBrasileira #Gênero #Desigualdade

Disponível em: https://gemaa.iesp.uerj.br/infografico/desigualdades-raciais-na-ciencia-brasileira/

Impacto acadêmico da ciência brasileira cresceu 21% desde 1996, aponta relatório inédito

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Impacto acadêmico da ciência brasileira cresceu 21% desde 1996, aponta relatório inédito

Por “impacto acadêmico” da pesquisa brasileira se entende o número de vezes que um artigo científico é citado em comparação com outros da mesma área de conhecimento em determinado período de tempo. Para essa análise foi utilizado o indicador Field Weighted Citation Impact (FWCI), da Elsevier, que mede o impacto dos artigos científicos contabilizando a quantidade de citações ponderadas por área do conhecimento.

via Agência BORI

#CiênciaBrasileira

Disponível em: https://abori.com.br/ciencia/impacto-academico-da-ciencia-brasileira-cresceu-21-desde-1996/

Negros e indígenas são apenas 7,4% dos professores em pós-graduação

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Negros e indígenas são apenas 7,4% dos professores em pós-graduação

O estudo Diversidade Racial na Ciência foi coordenado pelos professores Luiz Augusto Campos e Marcia Rangel Candido, do Instituto de Estudos Sociais e Políticos da Uerj.

O estudo foi feito por amostragem. Os pesquisadores selecionaram um grupo de 1.705 professores, respeitando um cálculo estatístico de representatividade da população. A margem de erro é de 2,5 pontos percentuais para cima ou para baixo.

via Agência Brasil

#Ciência #Representatividade #CiênciaBrasileira

Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2023-11/negros-e-indigenas-sao-apenas-74-dos-professores-em-pos-graduacao

Nem toda universidade deve, e consegue, fazer de tudo

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Nem toda universidade deve, e consegue, fazer de tudo

Explico. Uma instituição centenária como a USP —líder no RUF 2023— tem questões muito distintas do que, por exemplo, universidades jovens e distantes de grandes centros. E isso precisa ser levado em conta, como já acontece em uma série de países.

via Folha

#Universidades #UniversidadesPúblicas #CiênciaBrasileira

Disponível em: https://ruf.folha.uol.com.br/2023/noticias/nem-toda-universidade-deve-e-consegue-fazer-de-tudo.shtml

Chamada Universal do CNPq mostra força das universidades públicas

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Chamada Universal do CNPq mostra força das universidades públicas

O edital de 2023 recebeu inscrições de 9.757 projetos científicos, sendo 2.751 selecionados, o que corresponde a 28,2% do total. Desses projetos selecionados, 64% são de instituições de ensino superior federais e 19% são de instituições de ensino superior estaduais.

via Jornal da Ciência

#UniversidadesPúblicas #Cnpq #CiênciaBrasileira

Disponível em: http://www.jornaldaciencia.org.br/chamada-universal-do-cnpq-mostra-forca-das-universidades-publicas/