Tag: PósGraduação

Mudanças para o Ciclo avaliativo 2025-2028 / CAPES

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Mudanças para o Ciclo avaliativo 2025-2028 / CAPES

Classificação de artigos: para o Quadriênio 2025-2028, uma das etapas da avaliação dos PPG, que classifica os veículos de publicação de artigos (Qualis periódicos), terá uma nova sistemática denominada classificação de artigos. O principal conceito dessa mudança consiste em focar na classificação do artigo e não do veículo onde ele é publicado. Nessa abordagem, os veículos não serão mais classificados com os estratos Qualis. Estão previstos três procedimentos de classificação dos artigos (as áreas têm autonomia para utilizar qualquer procedimento e suas combinações)

#PósGraduação #QualisCAPES

via CAPES

Disponível em: https://sei.capes.gov.br/sei/controlador_externo.php?acao=documento_conferir&codigo_verificador=2470019&codigo_crc=473FA3C4&hash_download=73ffd325f0a368ded0e5e32c2fa676e787aef6978639e256de7fae071d5bdf62697039a012b1ca7cae65497fcb167e906e203c4b6aa3ea3bdc691cc2aa69ac42&visualizacao=1&id_orgao_acesso_externo=0

Títulos de doutorado concedidos recuperam o nível pré-pandemia / Pesquisa Fapesp

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Títulos de doutorado concedidos recuperam o nível pré-pandemia

Após queda significativa entre 2019 e 2020 (de 24.422 para 20.066, ou 17,8%), o número de títulos de doutorado concedidos voltou a crescer desde 2021, atingindo 24.944 títulos em 2023.

#TesesEDissertações #PósGraduação #CiênciaBrasileira

via Pesquisa Fapesp

Disponível em: https://revistapesquisa.fapesp.br/titulos-de-doutorado-concedidos-recuperam-o-nivel-pre-pandemia/

Avaliação quadrienal: CAPES vai aumentar o peso do impacto dos PPGs na sociedade / Sociedade Brasileira de Química

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Avaliação quadrienal: CAPES vai aumentar o peso do impacto dos PPGs na sociedade

As atividades extensionistas passam a ter mais valor nesse novo cenário da avaliação da CAPES. “É preciso que a atuação dos programas de pós-graduação tenha mais visibilidade na sociedade. Então não basta publicar artigo, isso tem que estar nas redes sociais”, observa o docente Valdir Veiga Junir

via Sociedade Brasileira de Química

#PósGraduação #Capes

Disponível em: https://boletim.sbq.org.br/noticias/2024/n3946.php

Pós-graduação brasileira: crise ou confusão? / Questão de Ciência

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Pós-graduação brasileira: crise ou confusão?

É, portanto, mais produtivo manter em vista a essência da pós-graduação e da universidade, em vez de ficar tentando moldá-las segundo demandas que pouco ou nada têm a ver com sua missão fundamental. A primeira necessidade de qualquer discussão é que seja embasada em dados, evitando a reprodução espontânea de impressões que sequer foram bem analisadas, transformando a universidade em algo amorfo, com objetivos tão difusos e questionáveis que podem macular a credibilidade da própria instituição.

#PósGraduação #CiênciaBrasileira

via Questão de Ciência

Disponível em: https://www.revistaquestaodeciencia.com.br/artigo/2024/07/01/pos-graduacao-brasileira-crise-ou-confusao

Cai interesse por programas de pós-graduação no país

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Cai interesse por programas de pós-graduação no país

Para complicar, os problemas são agudos em algumas áreas, mas não se manifestam em outras. A relação entre o número de candidatos inscritos e de ingressantes, um indicador do interesse pelos cursos, caiu de 1,29 em 2011 para 1 em 2022 nos doutorados em engenharia na Unicamp, enquanto, no mesmo período, esse índice subiu de 2,19 para 3,42 em ciências agrárias. Em ciências humanas e sociais, caiu de 3,4 para 2,3, enquanto em linguística, letras e artes, foi de 4,26 para 9,33.

#PósGraduação #CiênciaBrasileira

via Pesquisa Fapesp

Disponível em: https://revistapesquisa.fapesp.br/cai-interesse-por-programas-de-pos-graduacao-no-pais/

Crescimento da pós-graduação desde os anos 1990 melhora a distribuição regional dos cursos

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Crescimento da pós-graduação desde os anos 1990 melhora a distribuição regional dos cursos

(…) o levantamento registrou um aumento na proporção de doutores na população brasileira: de 7,9 titulados por grupo de 100 mil habitantes em 2013 para 10,4 em 2021. Nos Estados Unidos, há 21,9 doutores por 100 mil habitantes e no Reino Unido 37,4. O trabalho também mostra que a idade média dos concluintes do curso de mestrado chegou a 33,8 anos em 2021 – o patamar é ligeiramente mais alto do que o observado em 1996, de 33,4 anos.

#PósGraduação #CiênciaBrasileira

via Pesquisa Fapesp

Disponível em: https://revistapesquisa.fapesp.br/crescimento-da-pos-graduacao-desde-os-anos-1990-melhora-a-distribuicao-regional-dos-cursos/

Egressos do programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Bahia: perfil e mercado de trabalho de 2007 a 2019.

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Egressos do programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Bahia: perfil e mercado de trabalho de 2007 a 2019

O estudo conclui com as características do perfil do egressos em análise, as socioeconómicas, que identifica ser predominante o gênero feminino, auferindo a média salarial de 7 mil reais, e cujo idade se situa entre 31 a 35; as profissionais, em que predomina o bibliotecário/documentalista, atuando na esfera federal, com vínculo empregatício anterior à entrada para o curso de mestrado e doutorado, e que sofreu mudança na sua ocupação laboral após a conclusão do curso, tendo a maioria deles enveredado para a docência; e as acadêmicas, detectando que a maioria dos egressos cursaram o nível de mestrado, e cuja produção científica corresponde entre 1 a 5 trabalhos em anais de congressos.

#PósGraduação #PPGCI

Disponível em: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/39245

Por que o interesse por cursos de mestrado e doutorado está caindo no Brasil?

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Por que o interesse por cursos de mestrado e doutorado está caindo no Brasil?

Fato é que o investimento na educação, em especial na formação dos doutores, vem se deteriorando há décadas. O valor das bolsas de pós-graduação não é suficiente para que o doutorando se dedique em tempo integral à sua formação intelectual.

Para agravar esse cenário, a pandemia de Covid-19 acelerou o processo de desmotivação para cursar ensino superior que vinha se delineando. Nos anos 2020 a 2022, o governo do período fez um grande desserviço à sociedade brasileira no que diz respeito ao conceito e metodologia científica para o desenvolvimento tecnológico de um país.

via Folha de S. Paulo

#PósGraduação

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2024/04/por-que-o-interesse-por-cursos-de-mestrado-e-doutorado-esta-caindo-no-brasil.shtml

Os desafios do sistema de pós-graduação para formar pesquisadores

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Os desafios do sistema de pós-graduação para formar pesquisadores

Outro fator que compromete a atratividade da pós-graduação no país é o longo tempo de formação, que chega a 15 anos, da graduação até o doutorado. “Um jovem doutor se forma no Brasil com 37 ou 38 anos, faz dois anos de pós-doc e entra no mercado de trabalho aos 40 anos de idade, pelo menos 10 anos mais tarde do que acontece em outros países”, explicou.

via Revista Pesquisa Fapesp

#CiênciaBrasileira #PósGraduação

Disponível em: https://revistapesquisa.fapesp.br/os-desafios-do-sistema-de-pos-graduacao-para-formar-pesquisadores/

Novo Plano Nacional de Pós-Graduação no Brasil terá foco na redução de desigualdades

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Novo Plano Nacional de Pós-Graduação no Brasil terá foco na redução de desigualdades

De acordo com Mercedes Bustamante, o novo plano enfatizará políticas e ações voltadas para a redução das desigualdades, a formação de professores e a melhoria da relação entre a pós-graduação e as necessidades da sociedade.

#PósGraduação

via Ciência e Cultura

Disponível em: https://revistacienciaecultura.org.br/?p=4799

Avaliação de indivíduos pelo Qualis-CAPES l “A decisão de avaliar indivíduos us…

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Avaliação de indivíduos pelo Qualis-CAPES l “A decisão de avaliar indivíduos usando a estratificação Qualis incorre numa falácia lógica: confundir A → B com B → A (se A causa B, então B também causa A).” #PósGraduação #Qualis ojs.uel.br/revistas/uel/i… https://t.co/cWsjDIeAPE


Acesse o item em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/47276

Pós-graduação: como solicitar uma orientação? Três passos! l “Escreva para o ori…

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Pós-graduação: como solicitar uma orientação? Três passos! l “Escreva para o orientador sempre com muita educação e deferência, especialmente num primeiro contato.” #PósGraduação #Orientação via Ciência que nós fazemos cienciaquenosfazemos.org/post/p%C3%B3s-…


Acesse o item em: https://www.cienciaquenosfazemos.org/post/p%C3%B3s-gradua%C3%A7%C3%A3o-como-solicitar-uma-orienta%C3%A7%C3%A3o-tr%C3%AAs-passos

Avaliação da Capes registra avanço em indicadores de qualidade dos cursos de mes…

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Avaliação da Capes registra avanço em indicadores de qualidade dos cursos de mestrado e doutorado…l”Melhora se dá mesmo em um cenário de subfinanciamento da ciência, com cortes de recursos para pesquisas[…]” #CiênciaBrasileira #PósGraduação via Fapesp revistapesquisa.fapesp.br/avaliacao-da-c…


Acesse o item em: https://revistapesquisa.fapesp.br/avaliacao-da-capes-registra-avanco-em-indicadores-de-qualidade-dos-cursos-de-mestrado-e-doutorado-no-brasil/

Verdade que limita l “O ego inflado é um limite para o desenvolvimento e a humil…

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Verdade que limita l “O ego inflado é um limite para o desenvolvimento e a humildade. A pós-graduação e as pesquisas são um meio de nos colocar nessa instigante insegurança.” #PósGraduação @bruno_laracm via Jornal de Brasília dissertacaosobredc.blogspot.com/2022/12/verdad… https://t.co/8RNkIR7Ld2


Acesse o item em: http://dissertacaosobredc.blogspot.com/2022/12/verdade-que-limita.html

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