Tag: Repositórios

Elementos estruturantes para a infraestrutura organizacional dos repositórios institucionais dos Institutos Federais brasileiros / PPGCI-UFSC

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Elementos estruturantes para a infraestrutura organizacional dos repositórios institucionais dos Institutos Federais brasileiros

Aponta que a governança dos RI está baseada em comitês, descentralizada e com baixa formalização de funções de gerenciamento e responsabilidades. Mostra que os repositórios estão funcionando sem normativos, mas são recorrentemente vinculados às bibliotecas e aos bibliotecários. A pesquisa também exibe que somente alguns Institutos estão alocando recursos financeiros para o repositório. Foi observado 9 áreas estratégicas que compõem as instituições, e efetuadas inter-relações entre estas e o repositório institucional. Propôs-se elementos estruturantes com ações conectadas às 4 dimensões da infraestrutura organizacional para os repositórios dos Institutos Federais.

#Repositórios #InstitutosFederais

via PPGCI-UFSC

Disponível em: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/265632

Produção científica indígena: línguas originárias e auto identificação étnica nos Repositórios Institucionais / SciELO

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Produção científica indígena: línguas originárias e auto identificação étnica nos Repositórios Institucionais

Como resultado da pesquisa, foi criado um campo específico para a indicação da etnia ou povo de pertencimento dos estudantes indígenas autores. Além disso, os demais campos do Repositório foram atualizados com orientações que viabilizam a inserção de metadados em línguas indígenas. No campo de autoria, também foi reforçada a possibilidade de incluir múltiplos autores indígenas, respeitando a coautoria coletiva e os modos próprios de produção do conhecimento.

#ProduçãoCientífica #CulturaIndígena #Repositórios #Metadados

via SciELO

Disponível em: https://blog.scielo.org/blog/2025/06/06/producao-cientifica-indigena/

O conhecimento como bem comum: contribuições da América Latina e do Caribe para a ciência aberta / CLASCO

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O conhecimento como bem comum: contribuições da América Latina e do Caribe para a ciência aberta

Este livro é, portanto, uma dupla celebração: por um lado, é uma homenagem a uma figura indispensável na construção de um ecossistema de conhecimento livre, diverso e latino-americano; por outro, é um compromisso com as novas gerações que, como Dominique, entendem que a abertura à ciência também abre possibilidades para um mundo mais justo. Em tempos em que as barreiras ao conhecimento se multiplicam — seja por interesses comerciais, censura ideológica ou desigualdades estruturais —, esta obra nos lembra que existem outras maneiras de fazer ciência. Formas que dialogam com as pessoas, que rejeitam monopólios, que constroem comunidade.

#CiênciaAberta #DivulgaçãoCientífica #Repositórios #IdentificadoresPersistentes #AméricaLatina

Disponível em: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/bitstream/CLACSO/253244/1/Conocimiento-bien-comun.pdf

OpenAlex agora disponível no DSpace / Library Technology Guides

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OpenAlex agora disponível no DSpace

Utilizando os recursos de importação em tempo real existentes, os usuários poderão importar itens completos com metadados tanto do MyDSpace quanto por meio das sugestões dedicadas aos usuários da plataforma e administradores.

A importação de fontes externas, acessível pelo MyDSpace, permite a busca direta na base de dados do OpenAlex, integrando os resultados selecionados ao DSpace, preenchendo automaticamente o formulário de submissão com os metadados importados. As entidades suportadas pela integração são Publicações, Periódicos, Pessoas e Unidades Organizacionais, proporcionando um gerenciamento de conteúdo avançado e mais abrangente.

#OpenAlex #Dspace #Repositórios

via Library Technology Guides

Disponível em: https://librarytechnology.org/pr/31378

Tendências na utilização de repositórios acadêmicos e redes sociais para dar visibilidade a artigos científicos em Informação, Documentação e Comunicação / Profesional de la información

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Tendências na utilização de repositórios acadêmicos e redes sociais para dar visibilidade a artigos científicos em Informação, Documentação e Comunicação

Os repositórios temáticos, que eram amplamente utilizados há 20 anos, agora enfrentam a concorrência de repositórios institucionais (RIs) e redes sociais acadêmicas, como ResearchGate, Academia.edu e outros. Houve um declínio contínuo no número de depósitos nos repositórios e-LIS (Eprints in Library and Information Science) e MPRA (Munich Personal RePEc Archive) nos últimos anos, o que parece ser devido ao fato de muitas universidades emitirem mandatos exigindo que os docentes arquivem seus trabalhos em seus Repositórios. Outra causa importante do declínio nos depósitos é o aumento da disponibilidade de periódicos de acesso aberto nos últimos anos, o que tornou o arquivamento de artigos em repositórios menos necessário. As redes sociais acadêmicas, por outro lado, são percebidas como mais dinâmicas, permitindo interatividade com outros autores, e não exigem tantos metadados para enviar documentos.

#Repositórios

Disponível em: https://revista.profesionaldelainformacion.com/index.php/EPI/article/view/87629

Política de acesso aberto do repositório institucional da Universidade Federal da Bahia (UFBA): uma análise com base em diretrizes propostas para a ciência aberta

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Política de acesso aberto do repositório institucional da Universidade Federal da Bahia (UFBA): uma análise com base em diretrizes propostas para a ciência aberta

O estudo sugere a implementação das diretrizes recomendadas OpenAIRE, uma vez que o DSpace suporta alterações no DCMI; o repositório precisa de uma política de funcionamento instrumento de planejamento para avaliar o desempenho do sistema; implantação de uma política de indexação para manter a uniformidades dos registros. Essa pesquisa pretendeu contribuir para a implantação das diretrizes de políticas para a promoção do acesso aberto recomendadas pela OpenAIRE/IBICT, que visam orientar os gestores responsáveis pelos repositórios, auxiliando-os na tomada de decisões.

#PolíticaDeAcessoAberto #Repositórios

Disponível em: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/41317

Divulgação científica em instituições públicas de ensino e pesquisa científica: uso dos repositórios digitais e sua conexão com o Instagram / PPGCI – UFMG

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Divulgação científica em instituições públicas de ensino e pesquisa científica: uso dos repositórios digitais e sua conexão com o Instagram

Verificamos com os dados obtidos nessa pesquisa que a maioria dos repositórios digitais de instituições de pesquisa científica não contempla a divulgação da ciência em seus acervos. Dos 71 repositórios identificados, apenas 10 disponibilizam materiais com esse propósito. Também constatamos que nenhum dos repositórios possui uma comunidade ou coleção dedicada exclusivamente à popularização da ciência. As iniciativas para promover objetos de divulgação científica são escassas e pouco estruturadas, faltando uma organização clara e acessível que facilite o alcance do público geral.

Em relação à conexão dos repositórios com o Instagram, concluímos, a partir das análises levantadas, que essa conexão poderia ser explorada de forma mais ativa. Durante um período de três meses de monitoramento, a maioria das postagens relacionadas a DC não tinha nenhuma conexão com objetos disponíveis nos repositórios digitais das instituições.

#Repositórios #DivulgaçãoCientífica

Disponível em: https://repositorio.ufmg.br/handle/1843/82041

Repositórios abertos estão sendo profundamente impactados por bots de IA e outros rastreadores / COAR

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Repositórios abertos estão sendo profundamente impactados por bots de IA e outros rastreadores

Há um número crescente de bots de IA rastreando repositórios. Esses bots são tão agressivos que podem causar interrupções e interrupções nos serviços dos repositórios. Como resultado, alguns repositórios começaram a bloquear o acesso de máquinas às suas coleções, o que também está bloqueando inadvertidamente outros serviços de rede desejados, como agregadores acadêmicos, serviços de indexação e diretórios.

#Repositórios #Bots

via COAR

Disponível em: https://coar-repositories.org/news-updates/open-repositories-are-being-profoundly-impacted-by-ai-bots-and-other-crawlers-results-of-a-coar-survey/

O papel desafiador do bibliotecário na criação de repositórios institucionais

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O papel desafiador do bibliotecário na criação de repositórios institucionais

As bibliotecas mudaram ao longo do século XX, deixando de ser totalmente físicas para combinar espaços virtuais e reais. Por meio da integração do conhecimento bibliotecário em tarefas de pesquisa, ensino, aprendizagem e serviços, as bibliotecas estão se tornando uma parte cada vez mais integral da comunidade. Os bibliotecários podem estar mais preocupados com a defesa e promoção de RI, treinamento e assistência de funcionários e usuários, despesas com suporte técnico, geração de metadados e estão mais preocupados com a manutenção e preservação de dados a longo prazo do que com RIs. Este artigo discute as obrigações e os desafios que os bibliotecários enfrentam ao administrar repositórios institucionais (RIs).

#Repositórios

Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/391190390_Challenging_Role_of_Librarian_In_Creation_of_Institutional_Repositories_IRs

Os repositórios abertos não podem ignorar retratações e correções / LSE

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Os repositórios abertos não podem ignorar retratações e correções

Uma análise verificada manualmente do HAL, um dos maiores repositórios institucionais do mundo, revelou que 91% das publicações retiradas ou corrigidas não tinham qualquer indicação de seu status atualizado.

Obviamente, esse problema não é exclusivo do HAL. Ele reflete deficiências sistêmicas em repositórios no mundo todo. Embora o movimento de acesso aberto tenha sido transformador ao facilitar o impulso para a frente da disseminação do conhecimento, ele negligenciou amplamente a necessidade de uma “marcha reversa” para sinalizar correções e garantir que o registro acadêmico permaneça acessível e confiável ao longo do tempo.

via LSE

#Repositórios #Retratação

Disponível em: https://blogs.lse.ac.uk/impactofsocialsciences/2025/03/05/open-repositories-cannot-ignore-retractions-and-corrections/

Mapeamento de comunidades e coleções de divulgação científica em repositórios digitais: análise descritiva do cenário brasileiro / RDBCI

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Mapeamento de comunidades e coleções de divulgação científica em repositórios digitais: análise descritiva do cenário brasileiro

Como Resultados, as análises indicam que a maioria dos repositórios digitais não prioriza a divulgação científica para o público geral, com poucas iniciativas explícitas e sistematizadas, revelando uma lacuna significativa entre a disponibilidade de materiais e a efetiva democratização do conhecimento científico. Diante disso, pode-se concluir que os repositórios digitais de acesso aberto podem ser uma estratégia eficaz para disseminar o conhecimento produzido por instituições de pesquisa e universidades, facilitando o acesso à informação científica por um público amplo. Entretanto, o cenário desvelado apresenta poucas iniciativas contundentes com o panorama da divulgação científica.

#Repositórios #DivulgaçãoCientífica

Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rdbci/article/view/8678276

Uso do Handle em repositórios institucionais e sua relação com métricas alternativas / HTXT

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Uso do Handle em repositórios institucionais e sua relação com métricas alternativas

Os resultados revelam que embora 82,7% dos repositórios utilizem o Handle System, apenas 48% são resolvidos corretamente, indicando problemas de manutenção. Além disso, há uma presença modesta de métricas alternativas, com apenas 12,1% exibindo emblemas Altmetric e 1,6% exibindo emblemas PlumX. Apenas 29,6% permitem a coleta de dados de métricas alternativas por meio da ferramenta Altmetric bookmarklet. Soluções práticas enfatizam o aproveitamento de identificadores persistentes e o fomento da colaboração com provedores de serviços altmétricos para melhorar a exposição das métricas.

#Repositórios #IdentificadoresPersistentes #Altmetric

via HTXT

Disponível em: https://raco.cat/index.php/Hipertext/article/view/430265

Ranking transparente de repositórios institucionais de acesso aberto de acordo com o número de itens indexados pelo Google Acadêmico. 2018-2024 / Cybermetrics Lab

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Ranking transparente de repositórios institucionais de acesso aberto de acordo com o número de itens indexados pelo Google Acadêmico. 2018-2024

O Transparent Ranking of Open Access (OA) Repositories é publicado anualmente desde 2008 como parte do Webometrics Portal of Rankings (webometrics.ingo). Este ranking avalia 4.494 repositórios institucionais OA com base no número total de itens indexados pelo Google Acadêmico (excluindo citações). O conjunto de dados abrange sete anos consecutivos (2018-2024), destacando a evolução da cobertura OA e a alta volatilidade no processo de rastreamento do Google Acadêmico.

(Tem dados até do Repositório da UNIR)

via Cybermetrics Lab

#Repositórios #GoogleAcadêmico #Webometria #AcessoAberto

Disponível em: https://figshare.com/articles/preprint/_b_Transparent_Ranking_of_Institutional_Open_Access_Repositories_according_to_number_of_items_indexed_by_Google_Scholar_2018-2024_b_/28295870/1?file=51979811

Tendências na utilização de repositórios acadêmicos e redes sociais para dar visibilidade a artigos científicos em Informação, Documentação e Comunicação / El Profisional de la Informacion

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Tendências na utilização de repositórios acadêmicos e redes sociais para dar visibilidade a artigos científicos em Informação, Documentação e Comunicação

Nos últimos anos, tem havido um declínio contínuo no número de depósitos nos repositórios e-LIS (Eprints in Library and Information Science) e MPRA (Munich Personal RePEc Archive), o que parece ser devido ao fato de muitas universidades terem publicado mandatos que exigem que os professores arquivem seus trabalhos em seu RI. Outra causa importante do declínio dos depósitos é a maior disponibilidade de periódicos de acesso aberto nos últimos anos, o que tornou o arquivamento de artigos em repositórios menos necessário. As redes sociais acadêmicas, por sua vez, são percebidas como mais dinâmicas, permitindo a interatividade com outros autores, e não exigindo a introdução de tantos metadados quanto possível para fazer upload de documentos.

#Repositórios #ComunicaçãoCientífica

Disponível em: https://revista.profesionaldelainformacion.com/index.php/EPI/article/view/87629/63755

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