Em breve: Diretrizes da IFLA para bibliotecas verdes e sustentáveis / IFLA

Em breve: Diretrizes da IFLA para bibliotecas verdes e sustentáveis

A publicação, que deve ser lançada por volta de março de 2025, é o resultado de um esforço colaborativo entre indivíduos de todo o mundo.
As Diretrizes fornecerão uma estrutura para o estabelecimento, operacionalização e avaliação de bibliotecas verdes novas e existentes. Elas visam ajudar a promover a realização dos 17 ODS da ONU em vários tipos de bibliotecas e suas comunidades – incluindo bibliotecas municipais, escolares e universitárias locais.

via IFLA

#BibliotecasVerdes #Sustentabilidade #ODS #Agenda2030

Disponível em: https://www.ifla.org/news/coming-soon-ifla-guidelines-for-green-and-sustainable-libraries/

Retrato da produção científica brasileira relacionada aos objetivos de desenvolvimento sustentável : uma análise bibliométrica a partir da Scopus (2016 a 2023) / PPGCI – UFRGS

Retrato da produção científica brasileira relacionada aos objetivos de desenvolvimento sustentável : uma análise bibliométrica a partir da Scopus (2016 a 2023)

Foram analisados 112.474 artigos e os resultados apontam tanto para crescimento das publicações, quanto para o amadurecimento da produção científica brasileira em torno dos ODS, com áreas como saúde e meio ambiente se sobressaindo. No entanto, o estudo revela uma distribuição desigual de esforços, evidenciando lacunas em áreas como pobreza e trabalho decente, que exigem maior atenção. […]. A produção científica brasileira relacionada aos ODS se caracteriza por uma abordagem interdisciplinar, com forte presença da grande área do conhecimento multidisciplinar nos artigos recuperados, sublinhando a importância da integração de diferentes disciplinas para enfrentar a complexidade dos desafios contemporâneos. O eixo social concentra a maior parte de publicações, seguido pelos eixos ambiental e econômico.

#ProduçãoCientífica #ODS #Agenda2023

Disponível em: https://lume.ufrgs.br/handle/10183/279774

Políticas públicas do livro e leitura: dimensões, critérios e ações para efetivar a Agenda 2030 e a promoção sustentável da leitura / PPGCI – UNESP

Políticas públicas do livro e leitura: dimensões, critérios e ações para efetivar a Agenda 2030 e a promoção sustentável da leitura

Foi proposto um conjunto de ações que podem cooperar na efetivação do ODS 4 da Agenda 2030 e na promoção sustentável da leitura. Assim, a pesquisa é encerrada com duas hipóteses: a) a educação de qualidade e a promoção sustentável da leitura podem ser implementadas no meio social caso o conjunto de ações propostas sejam desenvolvidas nos diferentes níveis de governo (municipal; estadual; federal); b) as políticas públicas do livro e leitura latino-americanas não necessariamente consideram as bibliotecas para promover a leitura, sequer a abordagem sustentável de promoção da leitura.

#PolíticasPúblicas #Leitura #Agenda2030

Disponível em: https://repositorio.unesp.br/items/6a75100f-0cda-4e23-ae1d-2c1d1a278557

Declarações sobre Ciência Aberta para Objetivos de Desenvolvimento Sustentável / Data Science Journal

Declarações sobre Ciência Aberta para Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

A Ciência Aberta (CA) é uma grande promessa para o avanço dos ODS, especialmente na segunda metade da década de 2020. Seus princípios — abertura, inclusão, sustentabilidade e flexibilidade — podem melhorar significativamente a pesquisa científica e o impacto social. A Ciência Aberta tem o potencial de impactar simultaneamente todos os 17 ODS ao facilitar soluções colaborativas e interdisciplinares, otimizando assim o uso de recursos e evitando esforços redundantes. A natureza adaptável do CA permite respostas oportunas a desafios em evolução em contextos sociais, econômicos e ambientais. Para alavancar totalmente o CA para os ODS, é vital abordar desafios como acesso desigual a tecnologias digitais e lacunas na alfabetização digital. Ao promover a capacitação, práticas equitativas e recursos adequados, a CA pode se tornar um poderoso impulsionador do desenvolvimento inclusivo e sustentável até 2030.

#CiênciaAberta #ODS #Agenda2023

Disponível em: https://datascience.codata.org/articles/10.5334/dsj-2024-049

Engajamento do profissional bibliotecário na biblioteca pública sob o viés da biblioteconomia social, crítica e progressista

Engajamento do profissional bibliotecário na biblioteca pública sob o viés da biblioteconomia social, crítica e progressista

A biblioteca pública como porta de livre acesso à (in)formação por meio da práxis engajada do profissional bibliotecário em muito pode contribuir para mudanças no quadro da exclusão informacional, cumprindo com o seu papel social, bem como, com a responsabilidade socioinformacional perante aos que realmente precisam, a ralé estrutural, o não-público, aqueles expostos a situações de vulnerabilidade social, a gente invisível aos olhos da sociedade, que necessitam de suporte para mudar suas histórias de vida.

#BibliotecaPública #DesigualdadeSocial #Agenda2030

Disponível em: https://revista.ibict.br/fiinf/article/view/7241

Diagnóstico preliminar sobre as bibliotecas municipais de São Carlos no contexto dos objetivos do desenvolvimento sustentável da Agenda 2030 / PPGCI – UFSCar

Diagnóstico preliminar sobre as bibliotecas municipais de São Carlos no contexto dos objetivos do desenvolvimento sustentável da Agenda 2030

Os resultados indicam que as bibliotecas municipais da cidade passaram por um processo de institucionalização, culminando na formação do Sistema Integrado de Bibliotecas de São Carlos (SIBI-São Carlos). Esse processo, promoveu ações relevantes que podem ser associadas ao potencial de cumprimento dos ODS da Agenda 2030. Contudo, observa-se que o SIBI-São Carlos, enquanto rede de bibliotecas, necessita de apoio contínuo para estimular e dinamizar a promoção de campanhas de conscientização social sobre a Agenda 2030.

#Agenda2030 #BibliotecasPúblicas #ODS

Disponível em: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/20677

Conectando as leis da biblioteconomia / Bibliovagas

Conectando as leis da biblioteconomia

As Leis da Biblioteconomia de S.R. Ranganathan e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Educação, especialmente o ODS 4, estabelecem uma conexão significativa, pois ambos buscam promover o acesso à informação e à educação de maneira inclusiva e eficaz. A

via Bibliovagas

#ODS #Agenda2030 #Biblioteconomia #LeisDeRanganathan

Disponível em: https://www.bibliovagas.com.br/conectando-as-leis-da-biblioteconomia-artigo/

Produção científica sobre Objetivos de Desenvolvimento Sustentável nos países latino-americanos: similaridade e impacto / Investigación Bibliotecológica

Produção científica sobre Objetivos de Desenvolvimento Sustentável nos países latino-americanos: similaridade e impacto

A produção de artigos brutos ajuda a discernir as preocupações que os países têm em relação a questões específicas, no entanto, isso é insuficiente. Por isso, é importante estudar as repercussões deste trabalho, medidas em impacto normalizado em escala global. Como pode ser visto na Figura 4, apenas em dois objetivos sociais, Fome Zero (Objetivo 2) e Igualdade de Gênero (Objetivo 5), as pesquisas dos países latino-americanos recebem uma média de citações acima da média mundial. Nos restantes, a maioria dos países está abaixo da média mundial, com exceções em casos específicos.

#ODS #Agenda2030 #AméricaLatina

Disponível em: http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/58902

Ações das bibliotecas comunitárias catarinenses em consonância com os objetivos de desenvolvimento sustentável da Agenda 2030

Ações das bibliotecas comunitárias catarinenses em consonância com os objetivos de desenvolvimento sustentável da Agenda 2030

Essas bibliotecas representam uma peça relevante no que diz respeito à promoção da informação, educação e inclusão social em Santa Catarina. Ao promoverem ações alinhadas com os ODS, elas contribuem significativamente para o desenvolvimento sustentável da região. O estudo ressalta a relevância das bibliotecas comunitárias como agentes de mudança na busca de um futuro mais justo e sustentável, em consonância com os princípios da Agenda 2030 da ONU.

#Agenda2030 #BibliotecasComunitárias

Disponível em: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/254894

Promoção dos ODS nas bibliotecas de Universidades Federais Brasileiras

Promoção dos ODS nas bibliotecas de Universidades Federais Brasileiras

Todas as bibliotecas de UF brasileiras podem desenvolver ações capazes de contribuir para o avanço dos ODS, contudo, algumas o fazem de modo não intencional. Conclusões: Existem bibliotecários/as que não conhecem os ODS e bibliotecas que desenvolvem intencional e desintencionalmente ações e atividades relacionadas ao ODS. As práticas informacionais dos/as bibliotecários/as podem influenciar a sua atuação profissional, inclusive no que tange ao desenvolvimento dos ODS.

#Agenda2030 #BibliotecasUniversitárias

Disponível em: https://ojs.letras.up.pt/index.php/paginasaeb/article/view/13152

Informações legislativas e os direitos em construção das mulheres brasileiras

Informações legislativas e os direitos em construção das mulheres brasileiras: proposta de categorização rumo à Agenda 2030

Posto isto, esta pesquisa aplicada feminista se justifica pela necessidade de se saber em que medida o Poder Legislativo está contribuindo para a construção de futuras leis e políticas públicas que promovam a sustentabilidade das mulheres brasileiras. A Ciência da Informação se notabiliza neste estudo por ser um campo de múltiplas inserções, interações e interfaces, por sua natureza interdisciplinar, sua relação com as novas tecnologias, e sua dimensão social e humana. Nessa perspectiva, o objetivo geral da pesquisa é propor uma categorização para ser utilizada na classificação das proposições legislativas em tramitação na Câmara dos Deputados, que abordam os direitos em construção das mulheres, para demonstração dos avanços ou retrocessos legislativos rumo à Agenda 2030, em especial, do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 5 e suas metas.

#MulheresNaPolítica #Mulheres #Agenda2030

Disponível em: http://ridi.ibict.br/handle/123456789/1290

Como as bibliotecas podem contribuir para a fome zero

Como as bibliotecas podem contribuir para a fome zero

[…] as bibliotecas prestam atenção às comunidades vulneráveis, disponibilizando informações sobre programas alimentares de baixo custo, divulgando produtos locais, ajudando os produtores a obter informações sobre a regulamentação alimentar, recolhendo receitas ancestrais, facilitando espaços de discussão sobre vários temas, como a literacia em saúde nutricional, cultura culinária, práticas de plantio sustentáveis, segurança alimentar, etc., e até mesmo fornecimento de espaços para cozinhar e comer.

via Otlet

#Fome #Agenda2030 #Bibliotecas

Disponível em: https://www.revistaotlet.com/de-como-las-bibliotecas-pueden-contribuir-al-hambre-cero/

Universidades espanholas antes da Agenda 2030

Universidades espanholas antes da Agenda 2030: estratégia, visibilidade web e produção científica

Para saber qual foi a produção acadêmica sobre o objeto de estudo, foi utilizada a base de dados internacional Web of Science (WoS), concretamente a Core Collection. Esta base de dados bibliográficos abrange todos os campos de conhecimento acadêmico, uma vez que é um dos mais prestigiosos. Foi realizada a consulta limitando os artigos e as próximas palavras chaves no campo Tópico: 2030 Agenda, Sustainable Development Goals, SDG.

#Agenda2030 #Espanha #ODS #ProduçãoCientífica

Disponível em: https://www.ibersid.eu/ojs/index.php/ibersid/article/view/4880

Desenvolvimento sustentável e desigualdade O caso do Objetivo 11

Desenvolvimento sustentável e desigualdade O caso do Objetivo 11 (Cidades e Comunidades Sustentáveis) na sua aplicação multiescalar.

O estudo de caso considera a análise multiescalar centrada em Portugal e no Brasil, e tem em atenção os âmbitos global, nacional e urbano. Identificam-se estratégias e políticas relacionadas com a sustentabilidade e em particular a Agenda 2030, e faz-se a comparação no desempenho relativamente aos indicadores do ODS 11 na escala nacional e urbana.

#ODS #Agenda2030 #Desigualdade

Disponível em: https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/153570

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