Tag: Agenda2030

Serviços informacionais inovadores: contribuições das Bibliotecas Universitárias Brasileiras para o ODS 4 da Agenda 2030 / PPGCI – UEL

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Serviços informacionais inovadores: contribuições das Bibliotecas Universitárias Brasileiras para o ODS 4 da Agenda 2030 / PPGCI – UEL

Os resultados indicam que as contribuições das BUs para o ODS 4 se manifestam principalmente por meio de ações de acessibilidade e inclusão informacional, de capacitação e competência em informação, de mediação de tecnologias digitais, de apoio à pesquisa e à produção científica, além da configuração de espaços de aprendizagem. Também foram identificadas barreiras recorrentes, como limitações arquitetônicas, fragilidades informacionais e comunicacionais, insuficiência de recursos e de gestão e lacunas na formação profissional, fatores que afetam a consolidação de ambientes educacionais inclusivos. Conclui-se que, embora parte da produção científica aborde o ODS 4 de forma implícita, a literatura analisada evidencia convergência entre as práticas bibliotecárias e as metas da Agenda 2030, o que reforça o papel estratégico das BUs na promoção da educação de qualidade no ensino superior

#BibliotecasUniversitárias #ODS #Agenda2030 #Educação

Disponível em: https://repositorio.uel.br/items/245bd655-03fc-48c6-b606-c53f7688908a

Conhecimento e informação nas metas e indicadores da Agenda 2030 / IFLA

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Conhecimento e informação nas metas e indicadores da Agenda 2030 / IFLA

Uma análise das metas e indicadores que sustentam os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável revela que o conhecimento e a informação estão presentes, mas não são abordados de forma sistemática nem adequadamente incorporados às métricas de desenvolvimento.

No contexto dos preparativos para a agenda pós-2030, estamos examinando os pontos fortes e fracos da atual agenda de desenvolvimento sustentável (Agenda 2030).

Além de buscar compreender a experiência de nossos membros e voluntários ao trabalharem com a Agenda, temos o prazer de compartilhar uma nova análise sobre o papel do conhecimento e da informação nas 169 metas e nos 231 indicadores que compõem a estrutura geral da Agenda 2030.

#Bibliotecas #IFLA #Agenda2030

via IFLA

Disponível em: https://www.ifla.org/news/knowledge-and-information-in-the-2030-agenda-targets-and-indicators/

Bibliotecas e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável: contributos, evidências e narrativas na década de ação (2020-2030) / Evora

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Bibliotecas e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável: contributos, evidências e narrativas na década de ação (2020-2030) / Evora

ste estudo analisa o contributo das bibliotecas públicas portuguesas para a Agenda 2030 a partir dos projetos distinguidos pelo Prémio “Bibliotecas: Desenvolvimento e a Agenda 2030”, promovido pela Associação Portuguesa de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas e pela Direção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas. Os projetos premiados constituem um conjunto representativo de práticas inovadoras e de estratégias de intervenção alinhadas com os princípios do desenvolvimento sustentável. A investigação segue uma abordagem qualitativa, apoiada em referenciais da IFLA e em instrumentos orientados para o alinhamento e evidência do contributo bibliotecário para os ODS. A análise centra-se particularmente na forma como os impactos são estruturados e comunicados através de narrativas institucionais. Os resultados destacam o potencial das bibliotecas enquanto agentes de transformação social e demonstram a relevância do storytelling na valorização e visibilidade do seu impacto sustentável.

#Agenda2030 #Bibliotecas #DesenvolvimentoSustentável

Disponível em: https://dspace.uevora.pt/rdpc/handle/10174/42275

A preservação digital como aceleradora dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) na agenda 2030 / Revista Brasileira de Preservação Digital

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A preservação digital como aceleradora dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) na agenda 2030: o papel estratégico dos repositórios institucionais / Revista Brasileira de Preservação Digital

Resultados: Os resultados mostram que os RIs atuam como infraestruturas sociotécnicas essenciais para democratizar o acesso ao conhecimento, fortalecer práticas educacionais, promover inovação tecnológica, reduzir desigualdades informacionais, otimizar recursos e ampliar a transparência institucional. Também favorecem parcerias e internacionalização por meio de padrões de interoperabilidade como DOI, ORCID, OAI-PMH, METS e PREMIS. As contribuições observadas dialogam diretamente com os ODS selecionados. Conclusão: Conclui-se que os RIs transcendem sua função arquivística e se afirmam como instrumentos estratégicos para o desenvolvimento sustentável. Ao integrar preservação digital, AA e governança informacional, contribuem para ecossistemas de conhecimento mais inclusivos, inovadores e sustentáveis, alinhados aos princípios da Agenda 2030.

#Repositórios #Agenda2023

Disponível em: https://econtents.sbu.unicamp.br/inpec/index.php/rebpred/article/view/20986

CAPES lança livro sobre impacto da pós-graduação na Agenda 2030 / CAPES

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CAPES lança livro sobre impacto da pós-graduação na Agenda 2030 / CAPES

omposta por 248 páginas e dividida em oito capítulos, a obra destaca projetos e ações relacionados à temática nas nove grandes áreas do conhecimento. Os autores também identificam temas relacionados aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) presentes nos documentos orientadores das 50 áreas de avaliação.

O material traça, ainda, um histórico do Sistema Nacional de Pós-Graduação (SNPG) e dos sete Planos Nacionais de Pós-Graduação (PNPG), com números relacionados à produção científica da pós-graduação stricto sensu brasileira. E cita caminhos possíveis para construir uma educação para o desenvolvimento sustentável.

#PósGraduação #Agenda2023 #CAPES #CiênciaBrasileira

Disponível em: https://www.gov.br/capes/pt-br/assuntos/noticias/capes-lanca-livro-sobre-impacto-da-pos-graduacao-na-agenda-2030

Produção científica sobre desenvolvimento sustentável e a Agenda 2030 na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações no período 2015-2024 / Infonomy

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Produção científica sobre desenvolvimento sustentável e a Agenda 2030 na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações no período 2015-2024 / Infonomy

Resultados: A pesquisa analisou 32 artigos que abordaram temas relacionados à proteção e independência financeira das mulheres, acesso e uso da informação por populações socialmente vulneráveis, disseminação da informação entre governos e sociedade civil, uso de energia de fontes renováveis, disseminação da informação e papel social das bibliotecas públicas e universitárias, conservação de parques ambientais, destinação final de resíduos eletrônicos, entre outros. Conclusões: Foi possível verificar a contribuição de pesquisadores em Ciências da Informação ao propor diferentes abordagens que envolvem temas voltados à solução de problemas existentes tanto na comunidade científica quanto na sociedade contemporânea, na busca por ações mais sustentáveis ​​para as pessoas e o planeta.

#Agenda2023 #ODS #ProduçãoCientífica

Disponível em: https://infonomy.scimagoepi.com/index.php/infonomy/article/view/103

Prêmio Educador Nota 10: finalistas desenvolveram projetos alinhados aos ODS / Revista Educação

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Prêmio Educador Nota 10: finalistas desenvolveram projetos alinhados aos ODS / Revista Educação

O Prêmio Educador Nota 10, uma das premiações mais importantes da educação básica brasileira, anunciou em 25 de agosto os finalistas da sua 27ª edição. Ao todo, foram selecionados nove educadores e educadoras de escolas brasileiras que desenvolveram projetos transformadores e de impacto em suas comunidades, alinhados aos 17 Objetivos do Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030das Nações Unidas. 

#EducaçãoBásica #ODS #Agenda2030

via Revista Educação

Disponível em: https://revistaeducacao.com.br/2025/08/27/educador-nota-10-ods/

Bibliotecas Comunitárias Catarinense e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável / Divulga-CI

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Bibliotecas Comunitárias Catarinense e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável / Divulga-CI

Estudo da Universidade Federal de Santa Catarina observa ações das Bibliotecas Comunitárias em prol da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas
Conheça a dissertação de Danielle Pinho da Silva, “Ações das bibliotecas comunitárias catarinenses em consonância com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030”, desenvolvida junto ao Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Santa Catarina. Orientado pela Profa. Dra. Marli Dias de Souza Pinto.

#BibliotecasComunitárias #Agenda20230

via Divulga-CI

Disponível em: https://www.divulgaci.labci.online/v-3-n-7-jul-2025/bibliotecas-comunitarias-catarinense-e-os-objetivos-de-desenvolvimento-sustentavel/

Mundo com ritmo insuficiente para atingir Objetivos de Desenvolvimento até 2030 / Forbes

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Mundo com ritmo insuficiente para atingir Objetivos de Desenvolvimento até 2030

Na divulgação do relatório anual dos progressos nos ODS, a ONU sublinhou que, uma década após a adoção da Agenda 2030, só 35% das metas estabelecidas estão no bom caminho para serem alcançadas ou apresentam progressos moderados, enquanto quase metade está a avançar muito lentamente e 18% regrediram.

“Estamos perante uma emergência de desenvolvimento”, admitiu o secretário-geral da ONU, António Guterres, na apresentação do relatório na sede das Nações Unidas, em Nova Iorque.

#ODS #Agenda2030

via Forbes

Disponível em: https://www.forbespt.com/mundo-com-ritmo-insuficiente-para-atingir-objetivos-de-desenvolvimento-ate-2030/

Proposição de diretrizes de qualidade e asseguração informacional para monitoramento de Objetivos Globais de Desenvolvimento Sustentável / PPGCI-UFSC

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Proposição de diretrizes de qualidade e asseguração informacional para monitoramento de Objetivos Globais de Desenvolvimento Sustentável

A tese propõe 30 diretrizes práticas que garantem a qualidade e asseguração informacional em relatórios de sustentabilidade, com base em padrões internacionais reconhecidos, análises documentais e bibliográficas, e com a colaboração de 35 especialistas de diferentes áreas de conhecimento e experiências. Conclui-se que a ausência de critérios padronizados compromete a credibilidade e o monitoramento dos Objetivos Globais de Desenvolvimento Sustentável e que a Ciência da Informação é estratégica para enfrentar desafios globais e construir políticas públicas informacionais alinhadas aos Objetivos Globais de Desenvolvimento Sustentável, promovendo soluções inovadoras, confiáveis, inclusivas, igualitárias e sustentáveis.

#Sustentabilidade #Agenda20230

Disponível em: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/265033

Agenda 2030 e o papel social da biblioteca universitária / Palabra Clave

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Agenda 2030 e o papel social da biblioteca universitária: uma reflexão em torno dos serviços de informação frente à diversidade dos estudantes cotistas no ensino superior

Há uma variedade de grupos de usuários atendidos por serviços de informação inclusivos, entretanto, alguns desses serviços são ofertados por outras tipologias de bibliotecas, mas que são passíveis de adaptar e ofertar no ambiente universitário. Os estudos centrados nas ações afirmativas no âmbito da biblioteca universitária inclusiva, os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e a Agenda 2030 são temas tendências e em ascensão, porém essas três áreas ainda não estão bem conectadas no contexto das pesquisas em ciências da informação, sendo este a principal contribuição deste artigo.

#Agenda2030 #BibliotecasUniversitárias #LeiDeCotas

Disponível em: https://www.palabraclave.fahce.unlp.edu.ar/article/view/PCe249

Potencial da ciência cidadã na efetivação dos objetivos de desenvolvimento sustentável no estado de Santa Catarina / PPGCI – UFSC

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Potencial da ciência cidadã na efetivação dos objetivos de desenvolvimento sustentável no estado de Santa Catarina / PPGCI – UFSC

O objetivo desta dissertação é, por meio do conceito da ciência cidadã – ciência com não cientistas – analisar o potencial que a temática tem na efetivação dos objetivos de desenvolvimento sustentável perante o Plano SC 2030. A pesquisa é uma revisão bibliográfica, onde utiliza-se do levantamento de dados e análise documental frente ao objeto de estudo do trabalho. Os resultados possibilitaram abordar os projetos e iniciativas de ciência cidadã relacionando aos objetivos de desenvolvimento sustentáveis da Agenda 2030, obtendo um levantamento dos projetos de ciência cidadã que podem ser utilizados nos ODS do plano de desenvolvimento de Santa Catarina, para obter sustentação das principais ações, ou então referentes atividades que possam ser propostas para o cumprimento do plano.

#CiênciaCidadã #Agenda2030

Disponível em: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/264363