ODS – Prof. Pedro Andretta

Informação e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável / Ciência da Informação em Revista

Informação e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável / Ciência da Informação em Revista

O que não pode ser medido não pode ser melhorado e, para esse fim, os ODS contam com 169 metas específicas e 231 indicadores globais, dos quais a América Latina priorizou 150. Diante desse contexto, a região enfrenta sérios problemas em relação à qualidade das informações coletadas para analisar o alcance das metas. Entre eles, destacam-se: infraestrutura e recursos limitados nos órgãos responsáveis pela coleta de informações para analisar o progresso dos ODS; os próprios dados, que são dispersos, imprecisos, desatualizados, etc.; e critérios analíticos mal interpretados, entre outros. Esses fatores afetam significativamente as informações apresentadas às entidades supranacionais. Apesar desses desafios, as tecnologias da informação, especialmente aquelas relacionadas ao processamento acelerado de grandes volumes de dados, são fundamentais para a interpretação de resultados e, consequentemente, para a tomada de decisões em todos os níveis.

#Informação #ODS

Disponível em: https://ufal.emnuvens.com.br/cir/article/view/20518

Estabelecendo um quadro para avaliar a contribuição de temas de pesquisa regionais para os objetivos de desenvolvimento sustentável / Research Evaluation

Estabelecendo um quadro para avaliar a contribuição de temas de pesquisa regionais para os objetivos de desenvolvimento sustentável / Research Evaluation

Este estudo propõe uma nova estrutura cientométrica para avaliar as contribuições da pesquisa regional para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), utilizando a Região de Múrcia, Espanha, como estudo de caso. Ao aproveitar a análise bibliométrica e de redes sociais, a estrutura visa enriquecer a formulação de políticas universitárias e regionais com insights baseados em dados. A metodologia identifica e mapeia tópicos de micro-pesquisa aos ODS, demonstrando como a produção científica regional se alinha aos objetivos globais de sustentabilidade. Os resultados revelam as ênfases e contribuições únicas da pesquisa de Múrcia, particularmente nas áreas de Ciências Biomédicas e da Saúde e Ciências da Vida e da Terra, que diferem significativamente das tendências europeias mais amplas.

#ODS

Disponível em: https://academic.oup.com/rev/article/doi/10.1093/reseval/rvaf040/8261651?rss=1

Contribuições da Biblioteconomia para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável / RISC

Contribuições da Biblioteconomia para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável / RISC

Resultados: Indicam que o ODS 4 – “Educação de qualidade” é o mais recorrente, envolvendo alfabetização informacional, bibliotecas universitárias, atuação do bibliotecário, organização do conhecimento e sistemas de classificação, seguido pelo ODS 3 – “Saúde e bem-estar”. Os anos de 2019 e 2020 apresentam maior produção. Quanto à autoria, Fujita e Martínez se destacam como pesquisadores mais representativos. Conclusão: A Biblioteconomia demonstra uma contribuição relevante e consistente para a promoção dos ODS, especialmente por meio de sua produção científica voltada à informação, educação e acesso ao conhecimento.

#ODS #Biblioteconomia

Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/informacao/article/view/40459

Produção científica sobre desenvolvimento sustentável e a Agenda 2030 na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações no período 2015-2024 / Infonomy

Produção científica sobre desenvolvimento sustentável e a Agenda 2030 na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações no período 2015-2024 / Infonomy

Resultados: A pesquisa analisou 32 artigos que abordaram temas relacionados à proteção e independência financeira das mulheres, acesso e uso da informação por populações socialmente vulneráveis, disseminação da informação entre governos e sociedade civil, uso de energia de fontes renováveis, disseminação da informação e papel social das bibliotecas públicas e universitárias, conservação de parques ambientais, destinação final de resíduos eletrônicos, entre outros. Conclusões: Foi possível verificar a contribuição de pesquisadores em Ciências da Informação ao propor diferentes abordagens que envolvem temas voltados à solução de problemas existentes tanto na comunidade científica quanto na sociedade contemporânea, na busca por ações mais sustentáveis para as pessoas e o planeta.

#Agenda2023 #ODS #ProduçãoCientífica

Disponível em: https://infonomy.scimagoepi.com/index.php/infonomy/article/view/103

Iniciativas de Competência em Informação em prol de um futuro sustentável / Múltiplos Olhares em Ciência da Informação

Iniciativas de Competência em Informação em prol de um futuro sustentável / Múltiplos Olhares em Ciência da Informação

O mapeamento identificou oito ações com iniciativas de competência em informação relacionadas aos preceitos do Desenvolvimento Sustentável e da Sustentabilidade com foco na leitura e pesquisa, contação de histórias, orientação e capacitação profissional dentre outras, contribuindo com a formação dos sujeitos criativos, críticos, autônomos, emancipados e empoderados no que se refere ao desenvolvimento de habilidades para lidar com a informação e os processos informacionais em diferentes contextos: social, profissional e educacional.

#CoInfo #ODS

Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/moci/article/view/59358

Prêmio Educador Nota 10: finalistas desenvolveram projetos alinhados aos ODS / Revista Educação

Prêmio Educador Nota 10: finalistas desenvolveram projetos alinhados aos ODS / Revista Educação

O Prêmio Educador Nota 10, uma das premiações mais importantes da educação básica brasileira, anunciou em 25 de agosto os finalistas da sua 27ª edição. Ao todo, foram selecionados nove educadores e educadoras de escolas brasileiras que desenvolveram projetos transformadores e de impacto em suas comunidades, alinhados aos 17 Objetivos do Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030das Nações Unidas.

#EducaçãoBásica #ODS #Agenda2030

via Revista Educação

Disponível em: https://revistaeducacao.com.br/2025/08/27/educador-nota-10-ods/

Quadro de resultados de pesquisa e inovação do G20 2025 / Clarivate

Quadro de resultados de pesquisa e inovação do G20 2025 / Clarivate

Embora o CNCI (Category Normalized Citation Impact – Categoria Impacto de Citação Normalizado) tenha permanecido relativamente constante em torno de 0,79 entre 2015 e 2024, isso mascara tendências por disciplina. O CNCI em Ciências Médicas e da Saúde permanece constante, pouco acima de 1,0, enquanto o CNCI na maioria dos campos caiu ao longo do período, compensado por um aumento no CNCI em Ciências Sociais. O foco em Ciências Agrárias e Veterinárias é 2,18 vezes a média do G20, com 14,3% dos artigos.
Os ODS acima da média do G20 concentram-se no ODS 2, Fome Zero, e no ODS 15, Vida Terrestre, com 1,63 e 1,55 vezes a média, respectivamente.
A taxa de OA de acesso aberto permanece consistente entre 50% e 60% — no entanto, embora a maior parte seja publicada em periódicos ouro/híbridos/bronze (84,9% de todos os artigos OA em 2015; 90,4% em 2023), a porcentagem desses artigos que também são publicados por meio de OA verde está caindo (75,5% em 2015; 47,6% em 2023).

via Clarivate

#ProduçãoCientífica #Ciência #CiênciaBrasileira #ODS #CiênciaAberta #AcessoAberto

Disponível em: https://clarivate.com/academia-government/the-institute-for-scientific-information/2025-g20-scorecard/

Mundo com ritmo insuficiente para atingir Objetivos de Desenvolvimento até 2030 / Forbes

Mundo com ritmo insuficiente para atingir Objetivos de Desenvolvimento até 2030

Na divulgação do relatório anual dos progressos nos ODS, a ONU sublinhou que, uma década após a adoção da Agenda 2030, só 35% das metas estabelecidas estão no bom caminho para serem alcançadas ou apresentam progressos moderados, enquanto quase metade está a avançar muito lentamente e 18% regrediram.

“Estamos perante uma emergência de desenvolvimento”, admitiu o secretário-geral da ONU, António Guterres, na apresentação do relatório na sede das Nações Unidas, em Nova Iorque.

#ODS #Agenda2030

via Forbes

Disponível em: https://www.forbespt.com/mundo-com-ritmo-insuficiente-para-atingir-objetivos-de-desenvolvimento-ate-2030/

Bibliotecas impulsionam a educação para o desenvolvimento sustentável / IFLA

Bibliotecas impulsionam a educação para o desenvolvimento sustentável

O livro faz referência à agenda de Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS) 2030 da UNESCO, destacando sua importância como estrutura global que promove a integração dos princípios do desenvolvimento sustentável em todos os níveis educacionais e em todos os contextos. Nesse sentido, enfatiza o papel fundamental desempenhado pelas bibliotecas — e, em particular, pelas bibliotecas verdes e sustentáveis — como instituições-chave de aprendizagem ao longo da vida e como aliadas estratégicas na implementação dessa agenda.

#IFLA #Bibliotecas #DesenvolvimentoSustentável #ODS

Disponível em: https://www.degruyterbrill.com/document/doi/10.1515/9783111336466/html

(Arquivo com 90 MB, download pode demorar)

Ler para o Desenvolvimento Sustentável / RBE

Ler para o Desenvolvimento Sustentável

A Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável, “adotada por todos os Estados-Membros das Nações Unidas em 2015, define as prioridades e aspirações do desenvolvimento sustentável global para 2030 e procura mobilizar esforços globais à volta de um conjunto de objetivos e metas comuns”. São dezassete Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ( https://ods.pt/) que devem ser entendidos numa perspetiva holística, como se tratasse de “uma lista das coisas a fazer em nome dos povos e do planeta”.

#ODS #Leitura

via RBE

Disponível em: https://blogue.rbe.mec.pt/ler-para-o-desenvolvimento-sustentavel-2954036

Em breve: Diretrizes da IFLA para bibliotecas verdes e sustentáveis / IFLA

Em breve: Diretrizes da IFLA para bibliotecas verdes e sustentáveis

A publicação, que deve ser lançada por volta de março de 2025, é o resultado de um esforço colaborativo entre indivíduos de todo o mundo.
As Diretrizes fornecerão uma estrutura para o estabelecimento, operacionalização e avaliação de bibliotecas verdes novas e existentes. Elas visam ajudar a promover a realização dos 17 ODS da ONU em vários tipos de bibliotecas e suas comunidades – incluindo bibliotecas municipais, escolares e universitárias locais.

via IFLA

#BibliotecasVerdes #Sustentabilidade #ODS #Agenda2030

Disponível em: https://www.ifla.org/news/coming-soon-ifla-guidelines-for-green-and-sustainable-libraries/

Retrato da produção científica brasileira relacionada aos objetivos de desenvolvimento sustentável : uma análise bibliométrica a partir da Scopus (2016 a 2023) / PPGCI – UFRGS

Retrato da produção científica brasileira relacionada aos objetivos de desenvolvimento sustentável : uma análise bibliométrica a partir da Scopus (2016 a 2023)

Foram analisados 112.474 artigos e os resultados apontam tanto para crescimento das publicações, quanto para o amadurecimento da produção científica brasileira em torno dos ODS, com áreas como saúde e meio ambiente se sobressaindo. No entanto, o estudo revela uma distribuição desigual de esforços, evidenciando lacunas em áreas como pobreza e trabalho decente, que exigem maior atenção. […]. A produção científica brasileira relacionada aos ODS se caracteriza por uma abordagem interdisciplinar, com forte presença da grande área do conhecimento multidisciplinar nos artigos recuperados, sublinhando a importância da integração de diferentes disciplinas para enfrentar a complexidade dos desafios contemporâneos. O eixo social concentra a maior parte de publicações, seguido pelos eixos ambiental e econômico.

#ProduçãoCientífica #ODS #Agenda2023

Disponível em: https://lume.ufrgs.br/handle/10183/279774

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