Tag: EducaçãoBásica

Mais da metade dos professores da rede pública deve se aposentar até 2034 / Folha de S. Paulo

Por em Informe-CI Tag ,

Mais da metade dos professores da rede pública deve se aposentar até 2034 / Folha de S. Paulo

Mais da metade dos professores efetivos (57,5%) das redes estaduais de ensino do país poderá se aposentar até 2034. A projeção feita pelo Movimento Profissão Docente alerta os governos sobre a urgência de planejamento para evitar um apagão desses profissionais nas escolas brasileiras.

O estudo, obtido com exclusividade pela Folha, mostra que o quadro de professores efetivos no país está envelhecendo rapidamente, em parte porque os estados têm reduzido esse tipo de contratação e priorizado os contratos temporários. Só em 2023, por exemplo, 17,8% dos docentes já haviam adquirido o direito à aposentadoria.

via Folha de S. Paulo

#Professores #EducaçãoBásica

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2025/12/mais-da-metade-dos-professores-da-rede-publica-deve-se-aposentar-ate-2034.shtml

Como a Inteligência Artificial virou disciplina obrigatória para alunos no Piauí / G1

Por em Informe-CI Tag , ,

Como a Inteligência Artificial virou disciplina obrigatória para alunos no Piauí / G1

Implementado no início de 2024, o programa “Piauí Inteligência Artificial” colocou o estado ao lado de países como China, Arábia Saudita e Emirados Árabes Unidos, nações que vem apostando no ensino de IA. Segundo o governo do Piauí, o projeto alcança, atualmente, mais de 120 mil estudantes da rede pública, resultado da capacitação de aproximadamente 800 professores em 540 unidades escolares.

O programa foi desenvolvido em parceria com o Instituto Federal Farroupilha (IFFar), a Universidade Federal do Pampa (Unipampa), a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e o Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul), instituições com experiência na formação docente e na elaboração de referenciais curriculares alinhados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

#IALiteracy #EducaçãoBásica #BNCC

via G1

Disponível em: https://g1.globo.com/pi/piaui/noticia/2025/12/01/como-a-inteligencia-artificial-virou-disciplina-obrigatoria-para-alunos-no-piaui.ghtml

Quase 20% dos professores do ensino infantil não têm ensino superior completo / Folha de S. Paulo

Por em Informe-CI Tag , ,

Quase 20% dos professores do ensino infantil não têm ensino superior completo / Folha de S. Paulo

De 2014 a 2024, a educação básica pública avançou no que diz respeito à formação adequada dos professores, ou seja, licenciatura ou bacharelado com complementação pedagógica na mesma área em que lecionam. No geral, a quantidade de docentes sem graduação caiu de 23,8% para 12,5% no período.

Na creche, porém, 19,4% dos educados ainda não tinham ensino superior completo no último ano observado. Na pré-escola, esse percentual era de 17,4%.

#Professores #EducaçãoInfantil #EducaçãoBásica

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2025/09/quase-20-dos-professores-do-ensino-infantil-nao-tem-ensino-superior-completo.shtml

EJA: dos telecursos aos tempos atuais / Revista Educação

Por em Informe-CI Tag ,

EJA: dos telecursos aos tempos atuais / Revista Educação

Ao longo dessa trajetória, acumulamos marcos importantes: o Telecurso, por exemplo, é um verdadeiro ícone, referência nacional em educação a distância; já projetos como A Cor da Cultura consolidam nosso compromisso com uma educação antirracista. Em 2024, a Unidade Escolar da Fundação atendeu diretamente algumas centenas de estudantes no Rio de Janeiro, mas o alcance de nossas soluções vai muito além — só o Canal Futura impactou 64 milhões de brasileiros, levando conteúdos que dialogam com professores, famílias e comunidades em todo o país.

#EJA #EducaçãoBásica

via Revista Educação

Disponível em: https://revistaeducacao.com.br/2025/10/01/fundacao-roberto-marinho-top-educacao/

Gasto por aluno no Brasil é menos de um terço do investimento de países ricos / Folha de S. Paulo

Por em Informe-CI Tag ,

Gasto por aluno no Brasil é menos de um terço do investimento de países ricos / Folha de S. Paulo

Enquanto esses países investem, em média, US$ 12.438 por aluno, o Brasil gasta US$ 3.872 —o que representa 31% do gasto dessas nações. Os dados são do relatório Education at a Glance 2025, divulgado nesta terça-feira (9).

O relatório inclui nesse cálculo todos os investimentos públicos na educação pública, divididos pelo número de matrículas do ensino fundamental ao médio. Os valores são calculados em dólar com paridade de poder de compra, que reflete o custo de vida de cada país.

O relatório também mostra que o salário inicial dos professores dos anos finais do ensino fundamental (do 6º ao 9º ano) no Brasil é quase a metade da média dos países membros da OCDE. O valor praticado no país é também o terceiro menor de todos os analisados.

#EducaçãoBásica #Educação

via Folha de S. Paulo

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2025/09/gasto-por-aluno-no-brasil-e-menos-de-um-terco-do-investimento-de-paises-ricos.shtml

Prêmio Educador Nota 10: finalistas desenvolveram projetos alinhados aos ODS / Revista Educação

Por em Informe-CI Tag , ,

Prêmio Educador Nota 10: finalistas desenvolveram projetos alinhados aos ODS / Revista Educação

O Prêmio Educador Nota 10, uma das premiações mais importantes da educação básica brasileira, anunciou em 25 de agosto os finalistas da sua 27ª edição. Ao todo, foram selecionados nove educadores e educadoras de escolas brasileiras que desenvolveram projetos transformadores e de impacto em suas comunidades, alinhados aos 17 Objetivos do Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030das Nações Unidas. 

#EducaçãoBásica #ODS #Agenda2030

via Revista Educação

Disponível em: https://revistaeducacao.com.br/2025/08/27/educador-nota-10-ods/

Plano Nacional de Educação permite avanços no acesso à escola, mas não cumpre a maioria das metas / Pesquisa Fapesp

Por em Informe-CI Tag ,

Plano Nacional de Educação permite avanços no acesso à escola, mas não cumpre a maioria das metas / Pesquisa Fapesp

De acordo com levantamento da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, somente quatro de suas 20 metas foram cumpridas. Uma delas foi aumentar as matrículas de alunos na educação profissional técnica de nível médio. O PNE também previa elevar as médias do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), em todas as etapas do ensino. O quarto propósito alcançado era elevar o percentual de professores com pós-graduação na educação básica. Outra meta se refere ao crescimento do número de docentes no ensino superior com mestrado. A proposta era titular 60 mil pessoas anualmente, objetivo que foi superado em 2017, mas sofreu uma leve queda em 2022, quando 59,3 mil professores se tornaram mestres.

#EducaçãoBásica #PNE

via Pesquisa Fapesp

Disponível em: https://revistapesquisa.fapesp.br/plano-nacional-de-educacao-permite-avancos-no-acesso-a-escola-mas-nao-cumpre-a-maioria-das-metas/

O que o Ideb não mostra: Diversidade, inclusão e vulnerabilidade das escolas / EI

Por em Informe-CI Tag

O que o Ideb não mostra: Diversidade, inclusão e vulnerabilidade das escolas

Os limites do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) para avaliar a qualidade de escolas voltou ao debate após o desempenho na avaliação justificar o afastamento de 25 diretores escolares em São Paulo (SP).

“Aqui ensinamos que eles, que não tem saneamento básico, acesso à Saúde, à natureza, metade estão abaixo da linha da pobreza, vivendo violência dentro de casa e da polícia, têm direito a ter direitos”, diz Alessandra Messias Cardozo, gestora da unidade, que hoje é toda colorida, tem parque para as crianças e áreas verdes, água gelada, climatização, brinquedos e alimentação adequada.

via EI

#EducaçãoBásica

Disponível em: https://educacaointegral.org.br/reportagens/o-que-o-ideb-nao-mostra-diversidade-inclusao-e-vulnerabilidade-das-escolas/

Como evitar um apagão docente no Brasil / Revista Educação

Por em Informe-CI Tag ,

Como evitar um apagão docente no Brasil

“Considerando que a última política criada no sentido de valorizar o professor foi a instituição do piso nacional do magistério público em 2008, estamos há bastante tempo sem nenhuma iniciativa mais expressiva que venha contribuir com essa valorização. Por isso, o anúncio do Mais Professores é acolhido de forma bastante esperançosa porque é uma sinalização no sentido de acordar a sociedade brasileira para o fato de que estamos na iminência de um ‘apagão’ de professores”, defende Alessio Costa Lima, presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime).

#Professores #EducaçãoBásica

via Revista Educação

Disponível em: https://revistaeducacao.com.br/2025/05/08/apagao-docente-brasil/

Cartas acolhem e inspiram estudantes do Ensino Básico no caminho para a universidade pública / Jornal da USP

Por em Informe-CI Tag , ,

Cartas acolhem e inspiram estudantes do Ensino Básico no caminho para a universidade pública

Com o objetivo de acolher e motivar estudantes de Pirassununga a ingressarem na universidade pública nasceu o projeto De…Para…Escrevendo o Amanhã. A iniciativa propõe o envio de cartas pessoais de alunos da Faculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos (FZEA) da USP em Pirassununga para aqueles que estão nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio em escolas públicas e privadas da cidade. Através do compartilhamento de experiências, estratégias e dicas de hábitos de estudo, a comunidade uspiana contribui para a concretização da oportunidade de estudar na instituição. 

#Extensão #EducaçãoBásica #USP

via Jornal da USP

Disponível em: https://jornal.usp.br/campus-ribeirao-preto/cartas-que-acolhem-e-inspiram-caminhos-para-a-universidade-publica/

MEC atrasa divulgação do Censo Escolar e trava monitoramento de políticas como Pé-de-Meia / Folha de S. Paulo

Por em Informe-CI Tag

MEC atrasa divulgação do Censo Escolar e trava monitoramento de políticas como Pé-de-Meia

Os dados do Censo Escolar deveriam ter sido divulgados no dia 31 de janeiro, como prevê cronograma publicado em portaria no Diário Oficial. Os dados são de responsabilidade do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), órgão ligado ao MEC, pasta comandada por Camilo Santana.

Questionados, o ministério e o Inep não explicaram a razão do atraso. O órgão promete divulgar as informações na primeira quinzena de abril e ressalta que publicou os dados usados para distribuição dos recursos do Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica) dentro do prazo.

#MEC #EducaçãoBásica

via Folha de S. Paulo

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2025/04/mec-atrasa-divulgacao-do-censo-escolar-e-trava-monitoramento-de-politicas-como-pe-de-meia.shtml